Relaciones Socio-Afectivas entre el Educador y el Educando en el Campo de las Ciencias Naturales en el Grado 7-2 de la Jornada de la Tarde del Colegio Francisco De Paula Santander
Hasta el momento Colombia, ha sido un modelo de la Educación Bancaria, donde el profesor es un transmisor de los conocimientos, el alumno es un receptor y repetidor de conceptos, y es evaluado mediante pruebas de carácter "Cualitativo y Cuantitativo". Además los docentes no se preocupan por las relaciones socio-afectivas con sus estudiantes. Es bien conocido que los procesos afectivos que se dan en el interior de cualquier grupo humano de una u otra manera influyen en la relación psico-socioculturales que en ella se generan. Es importante establecer unas relaciones socioafectivas adecuadas entre educador- educando, educando-educando y en general con toda la comunidad educativa en los procesos de enseñanza - aprendizaje, a pesar de su importancia encontramos problemas de afectividad en el interior de las aulas de clases
