The aim of this paper is to analyze junior high school students ́ learnings and to describe two attempts by the author to improve teaching and learning because students at this level show a poor performance in mathematics and reading comprehension skills in the PISA assessment.Keywords: junior high school education; quality of education; literacy; mathematical competence; teacher ́s training.El objetivo de este trabajo es dar cuenta del aprendizaje de los alumnos en la escuela secundaria mexicana y de dos intentos de mejora realizados por el autor debido a que los estudiantes de este nivel educativo muestran un bajo rendimiento en las competencias matemáticas y de comprensión lectora en las evaluaciones de PISA.Palabras clave: educación secundaria; calidad educativa; competencia lectora; competencia matemática; formación docente
