Esta investigación cualitativa, con abordaje estudio de casos, tuene por objetivos caracterizar, analizar y comprender cuales son los contenidos, métodos y técnicas de enseñanza que utilizan los profesionales de enfermería durante la preparación para el cuidado del recién nacido (RN) en el hogar desde la percepción de las madres que se atienden en el Centro de Salud El Bosque. Se sustentó en los aportes conceptuales de: métodos y técnicas según Álvarez y cuidado continuado del recién nacido según Norma técnica de salud para la Atención Integral de Salud Neonatal. Para la recolección de datos se utilizó la entrevista semiestructurada a ocho madres de recién nacidos atendidos en el Centro de Salud bajo
estudio que cumplieron los criterios de inclusión. Producto del análisis de contenido temático, se obtuvo las siguientes categorías: (1) Temáticas abordadas por los profesionales de enfermería durante la preparación para el cuidado del recién nacido en el hogar. (2) Métodos y técnicas de enseñanza utilizados por los profesionales de enfermería durante la preparación para el cuidado del recién nacido en el hogar. Como consideración final se asume que la preparación para el cuidado continuado del RN en el hogar, se
da en un espacio de participación interactiva madre/enfermera en su gran mayoría, en la que la enfermera aborda temas substanciales para el cuidado del RN; sin embargo existen algunos factores en el entorno, en los recursos y estrategias educativas que utiliza la enfermera, que limitan dicho proceso.Abstract : This qualitative research with case study approach, aimed to characterize, analyze and understand what the contents, methods and teaching techniques used by nurses during preparation for newborn care at home from perception mothers who receive services at the Health Center El Bosque. It was based on the conceptual contributions: methods and techniques according to Alvarez (1995) and
newborn care continued as technical standard for comprehensive health care for newborn health (2013). Semi-structured interview was used eight mothers of newborns treated at the Health Center El Bosque who met certain inclusion criteria for data collection; product thematic content analysis, the following
categories are obtained. (1) Issues addressed by nursing professionals during preparation for newborn care at home. (2) teaching methods and techniques used by nursing professionals during preparation for newborn care at home. Arriving at the final consideration that preparation for the continued care of the
newborn at home, occurs in an area of interactive participation mother / nurse mostly in the nurse discusses substantial issues of RN care; however there are some factors in the environment, resources and instructional strategies used by the nurse, limiting the process
