RESUMEN: El objetivo de este trabajo estuvo encaminado a describir los vínculos de la biblioteca escolar con la escuela por medio de una propuesta pedagógica para el mejoramiento de las dinámicas de lectura de los estudiantes de la Institución Educativa Fe y Alegría Luis Amigó. Para el desarrollo de nuestro trabajo optamos por un enfoque de tipo cualitativo a partir del método de sistematización de experiencias. Como muestra o grupo focal se tomaron las tres jornadas académicas (primaria, secundaria y Clei), además del grupo de docentes. Para el análisis de la población estudiantil y de nuestra puesta en escena, se implementaron instrumentos como la observación, la bitácora, el diario pedagógico y se llevaron a cabo acciones pedagógicas, tales como la elaboración de talleres para la activación de la lectura, secuencias didácticas y la iniciativa de un proyecto denominado Cultilibros a partir de la Colección Semilla.
Finalmente, a manera de conclusión, entendemos que el objetivo de este trabajo no se limitó a establecer actividades o acciones a desarrollar, sino que además propuso reflexionar el lugar que ocupa la biblioteca escolar en el contexto particular de la Institución Educativa Fe y Alegría Luis Amigó, con el fin de que su comunidad educativa entienda cuáles son los beneficios de la biblioteca escolar y cómo deben ser orientadas dichas acciones para su cumplimiento
