MATHEMA-Formación e Investigación en Educación Matemática
Abstract
RESUMEN: Se presentan los avances de una investigación que analiza las dimensiones de la
comunicología (expresión, difusión, interacción, estructuración y observación) y los
procesos de comunicación de la teoría de sistemas de Niklas Luhmann
(autorreferencialidad, autopoiesis e interpenetración) que se involucran en actividades de
modelación matemática. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo a partir
de un estudio de caso en el que participan seis estudiantes de grado noveno (13-15 años).
Los datos se vienen obteniendo a través grabaciones de audio y video además de
documentos escritos producidos por los participantes. La investigación permite observar la
comunicación como un sistema autopoiético, que se genera a través de distinciones que
conllevan por medio de la toma de decisiones a la acción y de nuevo a la comunicación
