MATHEMA-Formación e Investigación en Educación Matemática
Abstract
RESUMEN: Este documento plantea algunos aspectos que se adelantan en una investigación
de formación Doctoral en Educación. Se discute acerca de la modelación matemática como
herramienta de formación para los ingenieros, propiamente los de Diseño de Producto y las
acciones que se deben considerar para generar una transformación en este proceso que se ha
desarrollado al interior del aula de clase. Se ejemplifican los momentos para dar cuenta de
los avances obtenidos. Finalmente, se plantea la necesidad de pensar un ambiente de
modelación matemática, considerando las condiciones que deben considerarse para que el
estudiante responda a exigencias actuales de tener un saber específico aplicado al contexto,
generando una articulación entre el saber matemático y el saber propio de la ingeniería