Programa tutorial cruce de edades en habilidades básicas de autocuidado con niños con síndrome de down

Abstract

Esta investigación propone para la adquisición de las habilidades básicas de autocuidado en los niños con Síndrome de Down, la implementación de una estrategia educativa: "Programa Tutorial Cruce de Edades", en donde se cuenta con la intervención de un compañero del grado quinto que actúa como tutor del niño integrado con Síndrome de Down. La estrategia tutorial, utilizada en el contexto de la integración escolar, ofrece muchas ventajas tanto a los niños con Síndrome de Down integrados, como a sus compañeros, tutores, maestros y padres. El niño con Síndrome de Down a través del programa tutorial, adquiere paso a paso las habilidades para valerse por sí mismo en forma independiente en las actividades de la vida diaria como aseo personal, comida y vestido. Esto le facilita integrarse con éxito a distintos entornos, en los cuales desempeña roles sociales que lo llevan a actuar adecuadamente con las otras personas; enfrentándose a situaciones que le permiten ganar confianza en sí mismo y aumentar su autoestima