Mestrado em Mathematical FinanceO impacto das crises bancárias sistémicas tem efeitos severos na economia ? tão severos ao ponto de por vezes não se observar sinais de recuperação. Será que este impacto afeta o sector da educação? Em princípio, durante uma recessão existem fatores que apontam para um aumento nas matrículas terciárias e outros que apontam para o contrário. Tanto quanto sabemos, não existem estudos que usam dados em painéis que investiguem o efeito médio de crises bancárias nas matrículas terciárias. A ambição deste estudo passa por investigar o efeito de crises bancárias sistémicas nas matrículas terciárias num painel de 80 países entre o período de 1980 e 2017. A metodologia adotada foi as projeções locais de Jordà (2005). Os resultados demonstram um efeito nulo, ou seja, as matrículas terciárias parecem "sobreviver" a um choque de grande magnitude. Como o nível de rendimento de um país é um fator que pode influenciar as matrículas terciárias, complementámos a nossa análise com a separação por níveis de rendimento i.e. países de baixo-, meio-, e alto-rendimento. Nos países de baixo-rendimento um choque de uma crise bancária provoca uma diminuição nas matrículas terciárias. As conclusões a que chegámos contribuem para a compressão do impacto de crises bancárias sistémicas na educação.The impact of systemic banking crises has severe effects on the economy ? so severe that sometimes the economy shows no signs of recovery. Does this impact reach the higher education sector? In principle, during a recession there are factors that point to an increase of tertiary enrollments and others that point in the opposite direction. To the best of our knowledge, there are no studies using panel data that estimate the effect of banking crises on tertiary enrollment. The objective of this paper is to investigate the impact of systemic banking crisis on tertiary enrollments in a large panel of 80 countries between 1980 and 2017. The methodology adopted was local projections by Jordà (2005). The results show a null effect meaning that tertiary enrollment "survives" to a shock of great magnitude. As income level is a factor that may influence tertiary enrollments, we complemented our analysis by looking at different income level groups i.e. low-, middle- , and high-income countries. We find that in low-income countries a banking crisis shock leads to a decrease of tertiary enrollments. Our findings contribute to improve our understanding of the impact of systemic banking crises on tertiary education.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
