Identification of the het-r vegetative incompatibility gene of Podospora anserina as a member of the fast evolving HNWD gene family

In fungi, vegetative incompatibility is a conspecific non-self recognition mechanism that restricts formation of viable heterokaryons when incompatible alleles of specific het loci interact. In Podospora anserina, three non-allelic incompatibility systems have been genetically defined involving interactions between het-c and het-d, het-c and het-e, het-r and het-v. het-d and het-e are paralogues belonging to the HNWD gene family that encode proteins of the STAND class. HET-D and HET-E proteins comprise an N-terminal HET effector domain, a central GTP binding site and a C-terminal WD repeat domain constituted of tandem repeats of highly conserved WD40 repeat units that define the specificity of alleles during incompatibility. The WD40 repeat units of the members of this HNWD family are undergoing concerted evolution. By combining genetic analysis and gain of function experiments, we demonstrate that an additional member of this family, HNWD2, corresponds to the het-r non-allelic incompatibility gene. As for het-d and het-e, allele specificity at the het-r locus is determined by the WD repeat domain. Natural isolates show allelic variation for het-

Clave de Cambio

Ashlea Sigman, estudiante de la Universidad del Norte de Texas con la traducción de Verónica Velasco Alumna de la Universidad Autónoma del Estado de México narran la historia de Ramírez, un profesor de música creador de una banda de marcha de la primaria Morelos en Valle de Bravo, Estado de México. Los padres de familia se dan cuenta que es un gran logro para sus hijos el pertenecer a la banda de marcha, ya que tiene un impacto positivo el conseguir quedarse en dicho grupo.El Dr. Lenin Martell por parte de la Universidad Autónoma del Estado de México y el Dr. Thorne Anderson por la Universidad del Norte de Texas

PISA 2015 : resultados clave

Singapur supera en ciencias al resto de países/economías participantes. Japón, Estonia, Finlandia y Canadá son, por este orden, los cuatro países de la OCDE que mejores resultados obtienen. Cerca del 8% de los estudiantes de los países de la OCDE (y el 24% de los estudiantes de Singapur) obtienen resultados excelentes en ciencias, es decir, alcanzan los niveles 5 o 6. En estos niveles, los estudiantes poseen las habilidades y conocimientos científicos suficientes como para aplicar lo que saben de manera creativa y autónoma en muy diversas situaciones, aunque les resulten desconocidas. Cerca del 20% de los estudiantes de los países de la OCDE rinde por debajo del nivel 2, considerado el umbral básico de competencias científicos. En el nivel 2, los estudiantes pueden recurrir a contenidos y procedimientos científicos básicos que conocen para identificar una explicación apropiada, interpretar datos y reconocer la cuestión que trata un experimento simple. Todos los estudiantes deberían alcanzar el nivel 2 de competencias al concluir la educación obligatoria. En la mayoría de los países para los que se dispone de datos comparables, el rendimiento medio de los estudiantes en ciencias se ha mantenido prácticamente inalterado desde 2006. Sin embargo, los resultados medios en ciencias mejoraron entre 2006 y 2015 en Colombia, Israel, Macao (China), Portugal, Catar y Rumanía. Durante este periodo, en Macao (China), Portugal y Catar incrementó la proporción de estudiantes con resultados iguales o superiores al nivel 5, a la vez que se redujo la proporción de estudiantes con rendimientos inferiores al nivel de competencias básicas (nivel 2). • Aunque las diferencias por género en ciencias suelen ser pequeñas de media, en 33 países y economías hay un mayor porcentaje de alumnos que de alumnas con un nivel excelente. Finlandia es el único país en el que las chicas tienen más probabilidades de alcanzar un nivel excelente que los chicos. De media, en los países de la OCDE, el 25% de los chicos y el 24% de las chicas declaró querer dedicarse a una profesión relacionada con las ciencias. Pero chicos y chicas suelen pensar en trabajar en distintos ámbitos de la ciencia: con más frecuencia que los chicos, las chicas se ven como profesionales de la salud; y prácticamente en todos los países, estos aspiran a ser informáticos, científicos o ingenieros más a menudo que las chicas. Cerca del 20% de los estudiantes de los países de la OCDE no obtiene, de media, las competencias lectoras básicas. Esta proporción se ha mantenido estable desde 2009. De media, en los países de la OCDE, la diferencia en lectura a favor de las niñas disminuyó 12 puntos en la prueba PISA entre 2009 y 2015: el rendimiento de los chicos mejoró, particularmente entre aquellos con mejores resultados, mientras que el de las chicas empeoró, sobre todo entre aquellas con peores resultados. • Más de uno de cada cuatro estudiantes en Pekín-Shanghái-Jiangsu-Guangdong (China), Hong Kong (China), Singapur y China Taipéi logra un nivel excelente en matemáticas, lo que significa que pueden enfrentarse a tareas que les exijan formular situaciones complejas de manera matemática mediante representaciones simbólicas

Inteligencia interpersonal : conceptos clave

El propósito de este trabajo es el de delimitar el espacio conceptual de la inteligencia interpersonal, relacionándolo con las situaciones en las cuales se utiliza. Para ello se establecen, en primer lugar, los aspectos relacionados con la naturaleza intelectual y el tipo de objetos representados. Sigue un apartado dedicado a los orígenes de la misma y su función en la adaptación de la especie humana. Un tercer apartado trata del tipo de procedimientos adecuados para su medición, no como una recopilación de instrumentos comúnmente utilizados, sino como una manera de hacer explícitos qué tipo de indicios son buena prueba de este tipo de inteligencia. A continuación se describen algunas de las principales confusiones asociadas a la idea de esta forma de inteligencia, integrando finalmente todos los aspectos tratados en el apartado de conclusionesThe purpose of this paper is to delimit the conceptual space of interpersonal intelligence, relating it to situations in which it is used. To this end, we first identify some aspects of an intellectual nature and the type of objects represented. The next section is devoted to the origins of interpersonal intelligence and its role in human adaptation. A third section focuses on the type of procedures for its measurement, not as a collection of tools commonly used, but as a way to make explicit the kind of evidence that is appropriate as good indicators of this intelligence. Finally, we describe some of the main confusions associated with the idea of this form of intelligence, integrating all aspects previously discusse

A revision of the genus Maracandula Currie (Neuroptera: Myrmeleontidae)

Three new species of Maracandula are described from Mexico and included in a key to the five species in Mexico. Diagnoses of the species are given as well as distributional data.Se describen tres especies nuevas de Maracandula de Mexico y se incluye una clave de las cinco especies conocidas de Mexico

Del Laboratori a la Llei

Dos professors de la UAB, el Dr. Adolf Tobeña i el Dr. Óscar Vilarroya van organitzar el novembre de 2012 unes jornades de Neuroètica titulades "From Lab to Law". Ara es publica una compilació d'articles fruit d'aquesta trobada. La Neuroètica analitza les bases neurobiològiques de temes sociològics fonamentals i inclou una exploració de conceptes ètics com el judici moral, la predisposició vers la criminalitat i la responsabilitat legal.Dos profesores de la UAB, el Dr. Adolf Tobeña y el Dr. Óscar Vilarroya, organizaron en noviembre de 2012 unas jornadas de Neuroética tituladas "From Lab to Law". Ahora se publica una compilación de artículos fruto de este encuentro. La Neuroética analiza las bases neurobiológicas de temas sociológicos fundamentales e incluye una exploración de conceptos éticos como el juicio moral, la predisposición hacia la criminalidad y la responsabilidad legal.Two professors from the UAB, Dr Adolf Tobeña and Dr Oscar Vilarroya, organised a conference on Neuroethics titled "From Lab to Law" in November 2012. Now a compilation of articles from this meeting has been published. The Neuroethics examines the neurobiological basis of fundamental sociological issues and includes an exploration of ethical concepts such as moral judgement, the predisposition to crime and legal liability

Description of a new species of Paranthaclisis Banks from Florida (Neuroptera: Myrmeleontidae)

A new species of Paranthaclisis Banks, P. floridensis (Neuroptera: Myrmeleontidae), is described from Florida and compared to the other described species in the genus. Keys to the adults and larvae are provided.Se describe una nueva especie de Paranthaclisis Banks, P. floridensis (Neuroptera: Myrmeleontidae), de Florida y se la incluye en una clave para las otras especies descriptas del género. Se da una descripción del adulto y de la larva