ESTRÉS DE ADAPTACIÓN SOCIOCULTURAL EN INMIGRANTES LATINOAMERICANOS RESIDENTES EN ESTADOS UNIDOS VS. ESPAÑA: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Spain and the United States are both experiencing a high influx of Latin-American immigrants. Although these countries differ in their history of immigration, policies, resources and the barriers encountered by Latino immigrants, they also face similar challenges. Both countries share growing needs for mental health services, prevention programs and the development of culturally sensitive assessment tools for this emerging population. The main goal of this review is to learn from the long history of and lessons learned from Latin American immigration in the United States. Their extant theories and technology (assessment tools and intervention programs) are extremely valuable for Spanish researchers and clinicians. The recommendations for further research and the develop-ment of intervention programs include the following: 1) explaining the Latino Health Paradox phenomena in the United States, 2) describing this phenomena in Spain 3) conducting studies on risk and protective factors, including comparative studies between both countries, 4) conducting an exhaustive literature review on intervention programs in both countries, and 5) developing culturally appropriate assessment tools and intervention models. In addition to this, we recommend that clinicians conduct assessments and clinical interventions within an ecological approach by respecting the culture, socioeconomic situation and needs of Latino immi-grants.Estados Unidos y España experimentan actualmente una gran afluencia inmigratoria de personas de origen latinoamericano. Aunque existen diferencias entre ambos países en cuanto a la historia de inmigración, política migratoria y las barreras impuestas al inmigrante, los dos enfrentan la necesidad de desarrollar estudios sociales, servicios de salud preventivos y de intervención, así como herramientas diagnósticas en salud mental. Esta revisión teórica tiene como objeto principal reunir informa-ción disponible sobre el proceso de inmigración, integración y estrés de adaptación sociocultural de los inmigrantes latinoamericanos en Estados Unidos y su comparación con la reciente historia de inmigración en España. La trayectoria de investigación y programas de intervención en Estados Unidos son de un valor extraordinario para el trabajo de científicos socia-les y clínicos españoles. Entre las recomendaciones para la investigación y aplicación clínica futura se incluyen: 1) la necesidad de estudiar el efecto de la paradoja de salud del inmigrante latino en Estados Unidos, 2) estudiar si en España se produce un efecto similar y el porqué, 3) llevar a cabo estudios en factores de riesgo y protectores en cuanto a salud física y mental (incluyendo estudios comparativos entre ambos países), 4) realizar una revisión exhaustiva de los programas de intervención social en salud física y mental para inmigrantes en ambos países, 5) desarrollar herramientas diagnósticas, y 6) desarrollar modelos de intervención sensibles a las diferencias socioculturales en cada país. Además, entre las recomendaciones para la práctica clínica se destaca la importancia de diagnosticar e intervenir dentro de un modelo ecológico que respete la cultura y las necesidades del inmigrante Latino

La prevención en municipios de población reducida. ¿Es necesario adaptar estrategias preventivas de municipios mayores?

Objetivo: El objetivo del presente trabajo fue analizar las percepciones y actitudes de los jóvenes de municipios entre 5.000 y 20.000 habitantes de la Comunidad Valenciana respecto al consumo de drogas y su valoración sobre las actuaciones preventivas realizadas.Material y método: Se utilizó el modelo de Estimación Rápida, Intervención y Evaluación, combinando técnicas cuantitativas y cualitativas. Se realizó un análisis estadístico de los datos cuantitativos, así como un análisis de contenido de los cualitativos.Resultados: El consumo de drogas sigue un patrón normalizado de consumo. Existe una baja percepción de riesgo de las sustancias y una alta disponibilidad de las mismas, especialmente en espacios de ocio de municipios mayores, donde acuden los jóvenes.Conclusiones: El patrón de consumo y las rutas de ocio son muy similares a los de los municipios de mayor tamaño. Es necesario, por tanto, un mayor número de actuaciones en materia de prevención

Evaluación de la Exposición para Adolescentes Visión Científica de las Drogas: Si Sabes no te Metes del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe. Estudio de un caso para rediseñar programas

El consumo de sustancias en España es uno de los principales problemas de salud actuales, especialmente en lo que se refiere al uso de alcohol, tabaco, cannabis y cocaína en población más joven. Existen datos oficiales sobre prevalencias aún mayores en la Comunidad de Valencia. Programas preventivos cuidadosamente diseñados y evaluados constituyen un vehículo fundamental para invertir esta tendencia del uso y abuso de drogas. La exposición guiada sobre drogas del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe Visión Científica de las Drogas: Si Sabes no te Metes tiene como objetivo la prevención del uso de drogas a través de la transferencia de conocimiento, sensibilización sobre las consecuencias y de la percepción de riesgo del uso de drogas. Se realizó la evaluación de procesos/correctiva y de resultados que incluyó métodos tanto cuantitativos como cualitativos entre ellos cuestionarios pre-post exposición, cuestionarios de satisfacción, entrevistas telefónicas con profesores, observaciones y grupos de discusión para monitorizar las actividades, tecnología, materiales de la exposición y estudiar los efectos producidos por el programa. La exposición se visitó por 4,121 personas dentro de las primeras 6 semanas de evaluación. Los resultados muestran un aumento significativo tanto en conocimiento como en percepción de riesgo de drogas legales y cannabis entre los 493 estudiantes evaluados (12-18 años). Dentro de las recomendaciones por parte de profesores y expertos se incluyen re-diseñar el programa para hacerlo más extenso, que incluya actividades interactivas y lúdicas basadas en los intereses de los niños acerca de las drogas y proveer de más tiempo para la exploración libre

Las cenas navideñas de empresa. ¿Un modelo de consumo recreativo de alcohol y otras drogas?

Antonio Vidal Infer. Facultad de Psicología. Dpto. Psicobiología Universitat de València Correo-e.: [email protected] objetivo del presente estudio fue realizar una aproximación exploratoria para caracterizar el patrón de consumo recreativo abusivo de alcohol y otras drogas que se da en las cenas navideñas de empresa. Para ello se ha empleado una adaptación de la metodología de estimación rápida RARE, mediante la combinación de técnicas cuantitativas (encuestas de estimación rápida, n=444) y cualitativas (observaciones y entrevistas semiestructuradas, n=8). El trabajo de campo se desarrolló en 13 restaurantes de las ciudades de Valencia y Alicante (España) durante el mes de diciembre de 2007. En líneas generales se percibe un notable aumento del consumo de alcohol y otras sustancias en comparación al resto del año, si bien este año el consumo abusivo de alcohol, según los hosteleros, ha bajado respecto a años anteriores debido a la legislación vigente en materia de controles de tráfico. La cocaína es la sustancia ilegal percibida como más consumida en estos eventos. Los jóvenes inician en el consumo de sustancias ilegales a los adultos, quienes utilizan dicha conducta como vía de rejuvenecimiento y desinhibición. Las cenas navideñas de empresa propician un patrón de consumo recreativo que requiere de medidas preventivas y restrictivas adaptadas, tales como la puesta en marcha de medios de transporte adecuados para estos eventos y la restricción de horarios para el servicio de alcohol.The aim of this study was to develop an exploratory approach to characterizing the pattern of recreational abuse of alcohol and other drugs abuse at Christmas work dinners. An adaptation of the rapid assessment methodology RARE was carried out through the combination of quantitative (rapid assessment surveys, n=444) and qualitative (observations and semistructured interviews, n=8) techniques. The fieldwork was carried out at 13 restaurants in Valencia and Alicante (Spain) in December 2007. In general we observed a marked increase in the use of alcohol and other substances compared to the rest of the year, though restaurant staff perceived a decrease in alcohol abuse attributable to new road traffic legislation. Cocaine is perceived as the illicit substance most widely used at such events. Younger coworkers initiate older ones in the use of illicit drugs, and the the latter may use this behaviour as a means of feeling younger and more uninhibited. Christmas work dinners propitiate a recreational substance-use pattern that requires adapted preventive and restrictive interventions, such as the introduction of suitable transport initiatives and the restriction of alcohol serving hours

Tratamiento psicosocial Matrix para la adicción a cocaína: componentes de un tratamiento efectivo

España, uno de los países europeos con mayor prevalencia de consumo de cocaína entre población joven, tiene una necesidad de transferencia de modelos empíricos de tratamiento llegados de otros países. El instituto Norteamericano NIDA recomienda Matrix como un modelo efectivo de tratamiento en adicciones a estimulantes. Los objetivos de este estudio teórico-descriptivo del modelo son describir con detalle: 1) el desarrollo histórico y repercusión del modelo, 2) la fi losofía y base teórica, 3) los constructos centrales; 4) la estructura y organización, y 5) los recursos materiales, humanos e infraestructura necesarios para implementarlo. La metodología incluye una revisión bibliográfi ca exhaustiva, la formación y experiencia clínica directa con el modelo. Los resultados muestran que Matrix está basado en teorías psicológicas consideradas efi caces para el tratamiento de las adicciones y comunes a las utilizadas por los psicólogos a nivel internacional (cognitivo-conductuales, psico-educativas, motivacionales, manejo de contingencias, monitorización del consumo, apoyo social). Consiste en una intervención intensiva inicial de 62 sesiones mínimas repartidas en 4 meses, seguida de un tratamiento de continuación indefi nido. Conclusiones: el modelo en su conjunto cumple los principios de buenas prácticas de NIDA. Su estandarización y materiales lo hacen fácil de implementar a nivel internacional.Evidence-Based Models for the psychosocial treatment drug addiction are in need in Spain, currently one of the European countries with highest prevalence on cocaine use among youth. This article describes in detail the Matrix model, one of the EBM recommended by NIDA as effective treatments for stimulant drugs. The goals are to describe: 1) the history and impact of this model, 2) philosophy and basic psychosocial theories, 3) core constructs, 4) structure of the model and 5) infrastructure and needed resources. Methods include a comprehensive literature review of the model descriptive publications, collaboration with the model authors, on-site training and direct experience utilizing the model sessions. Results showed that Matrix is based on psychological theories known and used by Spanish psychologists (cognitive-behavioral therapy, motivational strategies, relapse prevention, contingency management, monitoring drug-use, social support). It consists on 62 multivariate sessions along 4 months of intensive treatment followed by continuous support group sessions. The model follows the NIDA principles of Drugaddiction Treatment. Its standardization, structure and writing materials make possible to easily transfer this model to multiple communities and countries

Juntos hacemos facultad: nueva estrategia de promoción y comunicación de las titulaciones ofertadas por la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Salamanca

Memoria ID-132. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[ES]Con el presente proyecto se pretende dar una mayor promoción y visibilidad a las diferentes acciones de la Facultad de Economía y Empresa, lanzando también nuevas líneas de actuación en función de las diferentes oportunidades y amenazas detectadas en el entorno y potenciando los vínculos entre la enseñanza universitaria, la preuniversitaria, instituciones internacionales y nuestro entorno empresarial y social más cercan

Sedimentology and geochemistry of carbonates from lacustrine sequences in the Madrid Basin, central Spain

Lacustrine and alluvial carbonate facies have been investigated in Middle Miocene successions of the western side of the Madrid Basin in order to evaluate paleoenvironments in which carbonates formed. Carbonate facies are varied and include: ( 1) calcrete and dolocrete; (2) pond deposits; (3) lake margin dolostone; (4) mudflat carbonate; and (5) open-lake carbonate facies. The dominant mineralogy of these is dolomite and/or low-Mg calcite. No high-Mg calcite or aragonite have been detected in any sample. ð18 O- and ð13 C-values range from - 8.20 to - 1.80‰ PDB and - 10.25 to -0.70‰ PBD, respectively. More negative 8 18 O- and 8 13 C-values correspond to predominantly calcite calcretes and to carbonate deposited in ponds at the foot of arkosic alluvium. Higher ð18 O-values are from both lacustrine carbonate and dolocrete. This latter lithofacies has strong geochemical similarities to dolostones deposited in a lake margin environment. Mudflat carbonate, deposited on shallow platforms subject to lake water oscillation, shows great heterogeneity in both stable isotope value and trace-element content. The mineralogy of these carbonates is dominated by calcite and the limestones contain molds of gypsum. Occurrence of calcitized dolomite textures in these facies suggests the influence of fresher water during expanding lacustrine cycles or further interaction with less saline groundwater. Trace-element contents are considered to be potential indicators of the different carbonate facies types, thus aiding the paleoenvironmental interpretation. However, discrimination among carbonate facies on the basis of trace-element contents appears to be dependent on the statistical method utilized for treatment of data. More information is needed to ascertain their use as paleoenvironmental indicators

Crear y Comunicar la Arquitectura_PID_20_21_142_Anexos 1 a 3

Innovación EducativaEl PID se ha sustanciado en la investigación y aplicación de un método en la enseñanza del “Proyecto de arquitectura”. Para ello se estructuró una doble acción. Por un lado, se está consolidando una comunidad de aprendizaje en colaboración con otras universidades, Sevilla (UE), Alcalá de Henares (UAH) y el Centro de Estudos Arnaldo Araújo en Porto (Portugal). Por otro, los estudiantes han ejercido todas las acciones organizados en grupos, practicado intensamente el trabajo colaborativo, principalmente en el segundo cuatrimestre del curso, dentro de Taller de las asignaturas de Proyectos IV y V (4ª curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura). Este última fue la responsable de la aplicación y desarrollo de los Sistemas de Representación Neurolingüísticos (visual, auditiva y cinestésica), permitiendo situar al estudiante, no solo ante el conocimiento de otros (general o específico de la arquitectura), sino ante el doble objetivo de reconocer y Crear, y Comunicar el conocimiento, es decir su Proyecto de Arquitectura. Mediante el entendimiento de la “forma” en que se percibe y trasmite la comprensión del mundo “cotidiano” los estudiantes han abordado la creación arquitectónica. Esta metodología finalizó con la exigencia de entender la Arquitectura como instrumento de comunicación de una “idea” y por tanto, su necesidad de ser transmisible y comprensible, convirtiéndose en activo propio del Proyecto de Arquitectura. El curso finaliza con la grabación de los proyectos de los estudiantes, en formato de Píldora de Conocimiento, publicándose en la plataforma Youtube de la Uva.Teoría de la Arquitectura y Proyectos ArquitectónicosCanal Youtube de la Uva, carpeta Crear y Comunicar la Arquitectura

POR UNA CULTURA DE PAZ: UNA MIRADA DESDE LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA

En
 virtud
 de
 lo
 anterior,
 los
 estudiosos
 de
 las
 ciencias
 de
 la
 conducta
 
de
 la
 Universidad
Autónoma 
del
 Estado 
de 
México,

ante 
la
persistencia
 y 
proliferación
 de
 estos 
hechos
 en
 diversas
 partes
 del
Mundo
 y
 de
 nuestro 
país 
en 
particular, se
 convocó
 a
 los
 estudiosos
 interesados
 y
 a
 la
 sociedad
 en
 general
 a
 presentar
 trabajos
 para
 analizar,
 debatir
 y
 proponer
 estrategias
 de
 acción
 y
 dirección,
 que
 fortalezcan
 una
 convivencia y bienestar con sentido humanista para una cultura de paz. El
 presente
 texto
 es
 producto
 de 
esta convocatoria 
que
 recoge 
los
trabajos 
de 

los
 interesados 
en 
la
 temática,

 de
 diferentes 
países
(España,
Argentina,
Cuba,
Brasil,
Costa
 Rica
 y
 México)
 retomando
 con
 ello
 sus
 experiencias
 relativas
 al
 estudio,
 análisis,
 comprensión
 e
 instrumentación
 de
 la
 cultura
 de
 paz
 en
 los
 distintos
 ámbitos
 institucionales
 en
 los
 que
 participan:
 educativo,
 salud,
 penitenciario,
 social,
laboral,
familia,
alimentario,
psicológico,
por 
mencionar 
algunos.
 El
 presente
 libro,
 propicia
 un
 espacio
 de
 reflexión,
 diálogo
 y
 posicionamiento
 de
 las 
ciencias 
de 
la 
conducta
 para 
la 
apropiación,
análisis,
debate
 y 
propuestas 
que
 fortalezcan 
una
 cultura
 de 
paz
 a
través
 de 
la
 convivencia 
y
 el 
bienestar
 social 
con
 sentido 
humanista.
El
 sistema 
económico
 neoliberal
 y 
el 
proceso
 de 
globalización 
han
 contribuido
al
 logro
 de
 avances
 significativos
 en
 la
 ciencia
 y
 la
 tecnología,
 pero
 también
 han
 propiciado
 la
 polarización
 de
 las
 sociedades
 lo
 que
 ha
 impactado
 de
 manera
 negativa
 a
 la
 sociedad
 en
 su
 conjunto,
 pero
 en
 mayor
 medida
 a
 los grupos
 vulnerables. Dicha
 polarización
 ha
 traído
 consigo
 un
 desarrollo
 desigual
 del
 mundo
 que
 se
 expresa
 de
 diferentes
 maneras
 tanto
 en
 países
 desarrollados
 como
 en
 los
 llamados
 del
 tercer
 mundo,
 en
 donde
 no
 están
 satisfechas
 las
 necesidades
 humanas 
elementales
 de
 todos 
los
sectores 
de 
la 
población,
siempre 
falta 
algo. 
Si 
a
 esto 
le
 sumamos 
los
conflictos
 internacionales por
 diferentes
 motivos
 que
 enfrentan
 algunas
 naciones,
 una
 insuficiente
 cobertura
 educativa
 y
 de
 salud,

 desempleo
 y
 pobreza 
extrema,
 entre 
otras
 cosas; 
estamos
 frente
 a
retos 
de
 gran
 envergadura
 para
 los
 gobiernos,
 para
 los
 estudiosos
 y
 para
 la
 sociedad
 civil
 en
 general. Uno 
de 
los
 intentos
 para
 frenar 
y prevenir 
la
 agudización
 de 
estas 
problemáticas
 es
 la
 cultura 
de 
paz,
cuyo
 estudio
y propuestas 
han 
ido 
avanzando 
en 
diferentes
 sentidos 
y 
de 
manera 
favorable,
el 
tema 
está 
presente 
en 
diferentes 
Organismos
 Internacionales
 como
 la
 ONU,
 la
 UNESCO,
 la
 OCDE,
 El
 Banco
 Mundial,
 entre
 otros.
 Pero
 falta 
mucho 
por 
hacer.Universidad Autónoma del Estado de Méxic