Inkluzyjno-katalaktyczny model reintegracji społecznej skazanych: konteksty resocjalizacyjne [recenzja]

Zawiera recenzję książki: Inkluzyjno-katalaktyczny model reintegracji społecznej skazanych : konteksty resocjalizacyjne / Anna Kieszkowska. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 201

Internet jako współczesne medium zagrożenia czy edukacji? Rola internetu w ponowoczesnym społeczeństwie

This article is an attempt of trying to determine the role and place of the Internet as a medium in the contemporary world. Authors describe Internet Addiction Disorder which can bring plenty of unexpected and unwanted health symptoms. They say about creating temporary identities in Internet by using different nicknames. They describe a lot of addictions and threats such as cyber porn, hacking or aggression that seem to be more and more popular in cyberspace. Moreover, authors want to find an answer if Internet is only the source of threats or it can be perceived as an educational place. Furthermore, they write about beginnings of the Internet and try to realize that it is an example of medium used in the technological revolution

RODZINA WOBEC WYBRANYCH PROBLEMÓW FUNKCJONOWANIA MŁODYCH W E-RZECZYWISTOŚCI

THE FAMILY TOWARDS THE SELECTED PROBLEMS OF FUNCTIONING OF THE YOUNG PEOPLE IN THE E-REALIT

Counselling – various ways of finding solutions in difficult situations

Artykuł stanowi próbę wskazania nowych form działań pomocowych mieszczących się w obszarze poradnictwa. Szczególną uwagę poświęcono poradnictwu dialogowemu i jego zastosowaniu we współczesnych działaniach wspierających jednostkę w sytuacjach trudnych. Skoncentrowano się przy tym na potrzebach i ograniczeniach osób poszukujących pomocy, ale wskazano także nowe formy pracy, które mogą być odpowiedzią na rosnące zapotrzebowanie na pomoc w różnych zakresach (wzmacniania jednostki, rozwiązywania konfliktów, poszukiwania własnych zasobów).The article presents an attempt to indicate new forms of helping actions within advisory service. The emphasis is on the dialogic advisory service and its use in contemporary actions supporting the individual in challenging situations. The needs and restrictions of individuals looking for help are highlighted; however, new forms of work, which may be the answer to the rising need for help in various matters (strengthening the individual, solving conflicts, searching for new resources) have been indicated

General characteristics of possible consequences of trauma and forms of aid granted to Ukrainian children refugees

The article raises the issue of disorders that may affect Ukrainian children who have come to Poland when fleeing the war. It focuses on trauma and related disorders. The study attempts to provide a general outline of the characteristics of assistance in the event of trauma including specific difficulties that may occur in the reality described. The article is an attempt to define the framework of the possible consequences of the war experience in children and to determine the main directions of possible aid. Its objective is to present the basic terminology related to the topic, as well as the basic theoretical assumptions relating to counselling in the discussed field. Therefore, it should be assumed that the assumption of the study is a sort of ordering of knowledge about assistance in the situation of trauma implied by the war or the risk of its occurrence. Therefore, the first part of the study focuses on the concept of trauma and the distinction between disorders of a similar type. There are also presented possible effects of experiencing trauma. The second subchapter refers to childhood trauma as a specific phenomenon requiring special interactions. The subsequent part of the study deals with the issue of aid, possibilities, and limitations in terms of support. It also addresses the issue of specific difficulties that may occur. The article ends with the summary section. Keywords: help, trauma, war, children   Ogólna charakterystyka możliwych konsekwencji traumy i formy pomocy dla uchodźców ukraińskich dzieci  Artykuł porusza kwestię zaburzeń które mogą dotykać dzieci ukraińskie, które przybyły do Polski uciekając przed wojną. Skupiono się w nim na traumie i zaburzeniach z nią związanych. W opracowaniu podjęto próbę ogólnego zarysu charakterystyki pomocy w sytuacji traumy z ujęciem specyficznych trudności, które mogą wystąpić w opisywanych realiach. artykuł stanowić ma próbę określenia ram możliwych następstw doświadczenia wojny u dzieci oraz wyznaczenia głównych kierunków możliwej pomocy. Jego celem jest przedstawienie podstawowej terminologii związanej z tematem, a także podstawowych założeń teoretycznych odnoszących się do poradnictwa w omawianym zakresie. Zatem przyjąć należy, że założeniem opracowania jest swego rodzaju uporządkowanie wiedzy na temat pomocy w sytuacji traumy implikowanej wojną lub ryzyka jej wystąpienia. W pierwszej części opracowania skupiono się zatem na pojęciu traumy i rozróżnieniu rodzajów zaburzeń podobnego jej typu. Przedstawiono także ewentualne skutki doświadczenia traumy. Drugi podrozdział stanowi odniesienie do traumy dziecięcej jako specyficznego zjawiska wymagającego specjalnych oddziaływań. Kolejna część opracowania porusza problematykę pomocy, możliwości i ograniczeń w zakresie wsparcia, poruszono w nim również zagadnienie specyficznych utrudnień, które mogą wystąpić. Artykuł zamyka część podsumowująca

Help and support perspective in parental kidnapping in the light of particular mediation procedures

W artykule poruszono kwestię porwań i uprowadzeń rodzicielskich jako zjawisk będących coraz częściej elementem współczesnej rzeczywistości i następstwem zachodzących w niej zmian. Dokonano rozróżnienia definicyjnego między porwaniem i uprowadzeniem rodzicielskim, a także wskazano wielorakie uwarunkowania wskazanego problemu. Skoncentrowano się na fakcie, że wspomniane zjawisko może być identyfikowane zarówno z kryzysem rodzicielstwa, jak i niedostatkiem dojrzałości czy świadomości pedagogicznej rodziców. Rodzi to pytania o możliwość zaradzenia ryzyku porwań/uprowadzeń na większą skalę. Cel: Celem artykułu jest przedstawienie porwań/uprowadzeń jako elementu kryzysu i wskazanie możliwych dróg udzielenia wsparcia. Metody: P rzeanalizowano dostępne w procedurze p olskiego i m iędzynarodowego prawa narzędzia pomocy, skoncentrowano się w głównej mierze na analizie teoretycznej potrzeb w zakresie poszerzenia wsparcia dla rodzin z opisywanym problemem. Fragmenty wypowiedzi rodziców, którzy znaleźli się w przedstawionej sytuacji, mają stanowić egzemplifikację opisywanego problemu. Rezultaty: Wskazano formy zarówno poradnictwa dla poszczególnych członków rodziny, jak i podejmowania w procedurze pomocowej zabiegów zmierzających do poprawienia komunikacji i usprawnienia opieki nad dzieckiem w sytuacji samotnego rodzicielstwa. Szczególną uwagę poświęcono mediacji w sytuacji uprowadzenia/porwania rodzicielskiego jako optymalnej formie pracy pomocowej poprawiającej komunikację i mającej duży potencjał profilaktyczny w zapobieganiu porwaniom/uprowadzeniom na przyszłość. Wnioski: Wnioski odwołują się do propozycji usprawnienia procedur pomocowych i zaradczych w opisywanym problemie.The project refers to the issue of parental child abductions as a phenomena that is the part of contemporary reality and the result of ongoing changes. A distinction between definitions of ravishment and parental abduction of a child was made, as well as several difficulties regarding this problem and its various determinants were presented. The fact that the aforementioned phenomenon may be identified with parenthood crisis but also with an insufficient maturity or pedagogic awareness of parents was the main focus. Therefore, the question that arises concerns the opportunity to prevent the risk of occurrence of these types of problems on a larger scale. Aim: The purpose of this article is to present abductions as an element of crisis and indicate possible methods of support. Methods: Various means of assistance and support available in Polish and international law were analyzed, as well. Theoretical analysis of needs within the range of increasing support for families facing the described problem was of the main focus. Excerpts of parents’ statements who face such a situation shall be examples of the described problem. Results: This refers both to advisory services addressed to individual members of a family, as well as taking actions aiming at the improvement of communication and childcare in cases of single parenthood. Particular attention was paid to mediation in the event of parental abduction, as the optimum type of support which improves communication and is of huge potential in cases of preventing abductions in the future. Conclusions: The conclusions refer to the suggestion of improving assistance and preventive procedures in cases of the described problem

Time in the perception of young users of the web

Internet stał się medium, które w istotny sposób wpływa na ludzkie życie i funkcjonowanie społeczne. Szczególne miejsce środowisko Internetu zajmuje w życiu młodzieży. To dla młodych sieć jest codziennym miejscem zawierania społecznych relacji, nauki, rozrywki, zabawy. To współcześni nastolatkowie są pierwszym pokoleniem wychowanym w erze wszechdostępności tego medium. Artykuł podejmuje tematykę postrzegania czasu w Internecie przez młodych użytkowników globalnej sieci. Zdecydowano się na prezentację fragmentów badań dotyczących opinii o e-środowisku wśród młodzieży, a odnoszących się do linearności i trójdzielności czasu w Internecie. Zaprezentowano wyniki uzyskane w badaniach ankietowych i w toku wywiadów, które opisują wyobrażenie młodych respondentów na podjęty temat.The Internet has become a medium which significantly influences human life and social functioning. It has a special place in the lives of the youth. For young people the Internet is a place of forming social relations, studying, entertainment and fun. Contemporary teenagers are the first generation raised during the era of general availability of this medium. The paper addresses the subject of perceiving time on the Internet by young global network users. It presents fragments of the research on the opinions of e-environment among the youth, and refers to linearity and tripartite time on the Internet. The presented results were obtained in surveys and interviews that exhibit the young respondents’ perception of the topic which is the subject matter of the study

The Warrior Project as a support form according of the fraternity idea – the introduction to evaluation

Artykuł dotyczy funkcjonującego od ponad roku Projektu Wojownik, adresowanego do żołnierzy, weteranów misji zagranicznych i rodzin poległych żołnierzy. Działania podejmowane w ramach projektu obejmują wykłady oraz zajęcia sportowe, które mają służyć podnoszeniu sprawności fizycznej, poprawie samopoczucia uczestników, a także integracji środowiska. W opracowaniu przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych wśród uczestników Projektu, a odnoszących się do wstępnej ewaluacji przedsięwzięcia.The article refers to The Warrior Project, which has been functioning for over a year. The project is directed to soldiers, veterans of foreign missions and the families of fallen soldiers. The actions taken within the project include lectures and sports activities, which serve to the improvement of physical fitness and well-being of the participants, as well as to integrate the community. The article presents the results of the research conducted among the participants, referring to the initial evaluation of the project