Projeto pedagógico de curso e biblioteca: uma relação indispensável, porém complexa.

Este estudo aborda a existência de uma relação clara e ao mesmo tempo complexa entre a biblioteca universitária e os projetos pedagógicos de cursos das IES, relação esta, vinculada a bibliografia indicada nas disciplinas dos cursos. A problemática deste estudo, é levantar alguns fatores que contribuem para complexidade da relação biblioteca e projeto pedagógico de curso, vivenciados na experiência como profissional bibliotecário. As questões que se colocam como ponto de partida deste trabalho é a definição de projeto pedagógico, suas relações com a biblioteca e os profissionais envolvidos com este setor. Finalmente faz-se, algumas considerações para uma relação mais sincronizada entre biblioteca, corpo docente e projeto pedagógico

A visão dos usuários da Biblioteca Central da PUCPR em relação ao uso de livros eletrônicos na universidade.

A evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) revolucionou o formato do suporte da escrita que, absorvida pelo texto digital, transformou também o suporte físico do livro, suporte que de acordo com pesquisas ainda não tem total aceitação pelos leitores. O presente estudo tem como objetivo geral investigar qual é a visão dos usuários da Biblioteca Central da PUCPR em relação ao uso de livros eletrônicos na universidade. Os objetivos específicos são: a) verificar se os usuários conhecem o acervo de livros eletrônicos disponíveis na biblioteca; b) verificar quais os fatores que pesam de forma positiva e/ou negativa no uso desse material; c) analisar qual é a preferência dos usuários em relação ao livro impresso e/ou eletrônico. A metodologia contempla um aporte teórico a partir da literatura sobre o assunto, com isso o método adotado é o estudo de caso. Como instrumento de pesquisa para coleta dos dados foi aplicado um questionário com questões abertas e fechadas. Diante dos resultados e do panorama apresentado considera-se que os objetivos do presente estudo foram alcançados, pois possibilitam visualizar ações que a biblioteca pode adotar, como por exemplo: a) reforçar a divulgação do acervo eletrônico desenvolvendo campanhas em parceria com os docentes da instituição; b) ampliar as capacitações para o uso do acervo eletrônico oferecendo cursos de EaD; c) incluir no acervo de livros eletrônico títulos que se assemelham com os indicados nas bibliografias dos Projetos Pedagógicos dos Cursos

Gestão de pessoas na percepção do bibliotecário: uma abordagem sob o aspecto das relações interpessoais.

Este estudo insere-se no tema gestão de pessoas, que vem merecendo crescente atenção na área de administração de pessoal. Primeiramente pela necessidade da valorização do profissional não só pela técnica mas como pessoa. E em segundo lugar, pelas condições que o desenvolvimento do trabalho em equipes interdisciplinares proporciona para a vantagem competitiva, alcance de metas e objetivos. Diante deste contexto, a presente pesquisa teve como foco principal a gestão de pessoas na percepção do bibliotecário sob o aspecto das relações interpessoais. O campo de pesquisa do presente estudo foram bibliotecas universitárias na cidade de Curitiba/Pr. Os resultados obtidos revelam que nas bibliotecas pesquisadas não há programas de gestão de pessoas claramente definidos e que os bibliotecários pesquisados são unânimes em concordarem com importância do relacionamento interpessoal na gestão de pessoas. Constatou-se também, que não há aplicação de programas de capacitação para tal em suas equipes de trabalho. Finalizando, faz-se as considerações finais sobre os resultados da pesquisa. A questão final é, se para todos os seres humanos, seja na vida pessoal ou profissional entender de relações humanas para relacionar-se bem é imprescindível, o que dizer sobre os profissionais que ocupam cargos de gestão de pessoas

O aspecto psicológico do serviço de orientação à normalização de trabalhoso técnico-científicos.

Este artigo faz uma abordagem sobre o serviço de orientação à normalização de trabalhos acadêmicos. Aponta os problemas enfrentados pelos alunos (ansiedade, desmotivação, medo do fracasso e dificuldade em conciliar a monografia com as outras disciplinas do curso), no período em que escrevem seus trabalhos de conclusão, sendo eles: monografias, dissertações e teses. Realizou uma pesquisa com 81 usuários atendidos pelo serviço de orientação na Biblioteca setorial Campus São José dos Pinhais. Os resultados obtidos foram: sobre a importância do serviço oferecido pela Biblioteca, os usuários afirmaram grau alto de importância em: 100% no aspecto de normalização, 89% no aspecto psicológico e 28% na orientação do conteúdo do tema estudado. Mencionaram grau médio de dificuldade, 78% orientação de conteúdo e 11% aspecto psicológico. Por meio dos comentários deixados na avaliação do atendimento, pode-se observar sobre a importância do papel do bibliotecário no processo de elaboração e apresentação do trabalho acadêmico

Capacitação de normalização de trabalhos acadêmicos à distância: uma experiência positiva

O presente artigo tem como foco principal, apresentar a experiência do Sistema Integrado de Bibliotecas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), na implantação do Curso de Capacitação de Normalização de Trabalhos Acadêmicos de Acordo com a ABNT, na modalidade à distância. O objetivo do curso é fazer com que os participantes compreendam a aplicação das normas técnicas para elaboração de trabalhos acadêmicos, visando habilitar o aluno para: a) reconhecer diferentes tipos de trabalhos acadêmicos e sua estrutura; b) compreender os elementos que compõem a estrutura dos diferentes tipos de trabalhos acadêmicos; c) padronizar a redação do texto; d) compreender os diferentes tipos de citações em documentos e regras para elaboração de referências; e) formatar trabalho acadêmico. Descreve também, o sistema e procedimentos metodológicos adotados. Finaliza apresentando que, quanto a metodologia, recursos, desempenho e aceitação pelos alunos, os resultados obtidos tem sido satisfatórios, superando as expectativas

Curso de normalização de trabalhos técnico-científico a distância: avaliação da metodologia apliacada

Este artigo originou-se da análise da avaliação de reação aplicada aos participantes do Curso de Normalização de Trabalhos Técnicos Científicos de acordo com as normas da ABNT, na modalidade a distância, elaborado pelo Sistema Integrado de Bibliotecas, que foi desenvolvido no Ambiente Virtual de Aprendizagem Eureka, de propriedade da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Esta avaliação contém questões sobre a proposta metodológica utilizada no curso, e tem por finalidade avaliar a qualidade e a viabilidade da metodologia e recursos tecnológicos utilizados. O curso foi estruturado em sete unidades, tendo como objetivo, capacitar os participantes na compreensão e aplicação das normas técnicas para elaboração de trabalhos técnicos científicos. Em um universo de 185 avaliações, foram respondidas 136. Para a análise do presente estudo foram selecionadas oito questões que abordam os itens que se referem a metodologia e material didático. Conclui-se que a proposta do curso tem atingido seu objetivo que é oferecer um ensino à distância de qualidade, porém, faz-se necessário concentrar mais atenção para a solução das dificuldades observadas

Grau de satisfação do usuário da Base Indexação Compartilhada de Artigos de Periódicos (ICAP) quanto a sua interface, utilização e atendimento de suas necessidades informacionais

O presente artigo visa identificar a utilização e o grau de satisfação do usuário da base de Indexação Compartilhada de Artigos de Periódicos (ICAP) da Rede Pergamum. Foram enviados 100 questionários por e-mail para as Instituições cooperantes da ICAP e para os usuários que utilizaram os artigos indexados na ICAP, destes retornaram apenas 25. Verificou-se que os usuários que mais utilizam a ICAP, são alunos de graduação, em seguida vem os alunos de pós-graduação e mestrado. Que 40% dos usuários utilizam o ICAP mensalmente e os artigos mais procurados são da área de Ciências Humanas. Quanto a interface de pesquisa 100% dos usuários consideram amigável. Para 90% dos usuários as suas necessidades informacionais são atendidas com a consulta aos artigos e 80% responderam que só os resumos dos artigos já respondem aos seus primeiros questionamentos. 30% dos usuários já utilizaram o formulário on-line de pedidos para os artigos que ainda não estão disponíveis em formato on-line e que estes artigos chegaram em tempo hábil e 60% responderam que utilizaram somente os artigos que estão disponíveis on-line. E finalizando 90% dos usuários responderam que consideram a ICAP uma base multidisciplinar com bom conteúdo