Adicción a redes sociales y rendimiento académico

Se determinó la frecuencia de adicción a redes sociales en estudiantes universitarios y la relación con el rendimiento académico. La investigación es de tipo descriptivo, de campo, con diseño observacional de corte transversal y relacional; se realizó una encuesta a una muestra de 368 estudiantes, del semestre académico 2019-I, de todas las facultades que funcionan en la sede central de la Universidad San Pedro, en Chimbote y Nuevo Chimbote, aplicándose el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales, elaborado por Escurra y Salas (2014), que tiene validez de constructo y alto coeficiente alfa de Cronbach, para indagar sobre los tres factores que definen la conducta adictiva: el uso obsesivo de las redes sociales, la falta de control personal en el uso y el empleo excesivo de las redes sociales. Los resultados indican que el 100% de estudiantes usa las redes sociales; el 40.5% se cataloga en el grupo de uso abusivo de las redes; y el 2.7%, en el grupo de adicción; no se encontró relación entre adicción y bajo rendimiento académico. Por el alto porcentaje de estudiantes en el grupo de uso abusivo de lasredes sociales, se sugiere incluir en el sistema de tutoría un programa de atención específica que incluya a la familia y profesores

Relación entre procrastinación general y académica y dimensiones de personalidad en estudiantes universitarios, Chimbote - 2016

El objetivo de esta investigación es determinar la existencia de relación entre la procrastinación o hábito de postergar la realización de tareas importantes y los tipos de la personalidad en los estudiantes universitarios. El estudio corresponde a una investigación de carácter descriptiva y relacional, de corte transversal. La población estará constituida por los estudiantes, varones y mujeres del tercer ciclo de estudios en las escuelas profesionales de Psicologia, Enfermería, Tecnología Médica y Obstetricia matriculados en el semestre académico 2016 ? I. Los instrumentos a utilizarse serán el inventario de personalidad de Eysenck forma B (EPI) y la escala de procrastinación general y académica de Busko. Se espera determinar frecuencia de la procrastinación asociado en forma positiva o negativa al perfil de personalidad de los alumnos.Trabajo de investigació

Relación de los factores sociales, económicos y culturales con automedicación en pobladores de Chimbote, 2016

La presente investigación tuvo el propósito de determinar la relación de automedicación con factores sociales, económicos y culturales en los pobladores de Chimbote. Se realizó un estudio de tipo descriptivo de corte transversal, relacional, mediante la aplicación de un cuestionario a 384 pobladores de Chimbote, mayores de 18 años, recogiéndose datos sobre características sociales, económicas y culturales, para relacionarlas con la práctica de automedicación, utilizándose la prueba de independencia de criterios. Se encontró que no existe relación significativa entre automedicación y los factores sociales estudiados, de los factores económicos se encuentra relación significativa con la apreciación del costo de la consulta médica como cara. La automedicación se la encontró relación significativa con mayor número de factores culturales como son el bajo grado de instrucción, la apreciación negativa sobre el tiempo a utilizar para realizar una consulta médica, la influencia de los medios de comunicación masiva y la sugerencia de un amigo o familiar.Trabajo de investigació