Papel periódico de Santafé. Un medio de expresión de las propuestas

El primer periódico editado en Santafé de Bogotá sirve a la autora para estudiar las críticas y propuestas que en él se manifestaron en relación a los estudios superiores impartidos en el Nuevo Reino de Granada durante la Ilustración. En general, se publicaron en él artículos y escritos eclécticos, que pretendían divulgar las ideas ilustradas,defendidas por buena parte de la élite criolla del virreinato.The author uses the first paper edited in Santa Fé de Bogotá to study the Criticims are proposals for reform of higher education in the Nuevo Reino de Granada during the llustration. In general, articules and ectectic writtings which aiired to divurge enlightered ideas were published, defended by a good part of the virreinatos creóle élite.Publicad

La cátedra de filosofía en los planes ilustrados del Virreinato de la Nueva Granada

En este artículo nos proponemos reseñar los nuevos estudios y en concreto los planes para la cátedra de filosofía, que se proyectaron en la ciudad de Santa Fe y Quito desde mediados del Siglo XVIII. Estas reformas tenían como fundamento la corriente ilustrada que impulsaba una nueva filosofía: “la útil”, que llevaba implícita la enseñanza de la filosofía natural newtoniana. En el campo educativo, los ilustrados trataron de impulsar sendas reformas en la enseñanza universitaria y en la organización y funcionamiento de los colegios mayores. Entre los hechos principales que influyeron en el planteamiento de las anteriores reformas, pueden destacarse, entre otros, la expulsión de los jesuitas y el deplorable estado académico organizativo en el que se encontraban las universidades españolas y coloniales

Eloy Valenzuela y las constituciones del Colegio-Universidad de Mompox

Jornadas sobre la Presencia Universitaria Española en América (7. 1996. Alcalá de Henares

El movimiento de estudiantes y catedráticos en Santafé de Bogotá a finales del siglo XVIII.

El trabajo se ubica en la última década del siglo XVII I, en Santa fe de Bogotá. Se presenta una visión de conjunto entre la actividad académica que se llevó a cabo en los colegios mayores y la que se realizó fuera de estas aulas principalmente en las tertulias de Santa fe de Bogotá, Desde esta perspectiva se abordan las situaciones que se manifestaron en la última década del siglo XVlll Se destacan por su identidad las propuestas y sanciones de los años de 1791,1794y 1796, Igual- mente, se aportan interesantes informaciones inéditas sobre el hecho de «los pasquines» que aparecieron en agosto de 1794. Se analiza dentro del contexto cultural y político del momento como un acto más de las medidas de represión que tomaba la Audiencia para impedir la enseñanza ilustrada en los colegios mayores de la capital del Virreinato

Francisco Moreno y escanden reformador de los estudios superiores en Santa Fe de Bogotá.

Para entender este primer plan de estudios y creación de universidad pública, que propuso el fiscal Moreno y Escandan para Santafé, debemos puntualizar que el período de 1768 a 1 789 es especialmente representativo por la ofensiva del sector civil en plantear nuevos planes de estudio1 El entorno histórico es el del gobierno de Carlos ¡II quien con un equipo de asesores ilustrados puso las bases de la modernización del país desde todos los ángulos posibles. Así, por ejemplo, en el campo de la educación frente a la enseñanza metafísica de la Contemplación se impulsó el estudio de las ciencias naturales con sus métodos de observación y experimentación científica. Estas reformas educativas se impulsaron no sólo en la península- sino también en la América colonial españolad En efecto, se presentaron nuevos planes de estudio con la finalidad de reformar, en especial, la enseñanza superior4 En esta ponencia nos centraremos en la propuesta del fiscal Moreno y Escandan- quien desde 1768 y tras una larga polémica con los dominicos logra que su propuesta se apruebe en la Junta de Temporalidades con el apoyo del Cabildo de Santafé, en I 774, y se desarrolle hasta I 779 cuando es derogada por un nuevo plan de estudios de tipo escol('ísüco

El filósofo maestro Guillermo hoyos Vásquez en el camino de Rudecolombia

El objeto de este escrito es el de visibilizar la relación del filósofo maestro Guillermo Hoyos Vásquez en la organización y desarrollo del programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de RUDECOLOMBIA (1996-2012). Por lo tanto, se destaca la incidencia del maestro en los ámbitos de la organización legal, académica y como docente del mismo

Aproximación histórica a la Universidad colombiana en el siglo XIX

La universidad colombiana en el siglo XIX se analiza, en este trabajo, a través de rupturas político-educativas. Además, la evolución y reformas universitarias se insertan en el proceso de conformación de los dos partidos tradicionales que van organizando el Estado republicano y la Nación en medio de las guerras civiles partidistas. El aporte se localiza en el análisis de los tres períodos dentro del contexto político: 1). La universidad republicana, 1826-1842; 2). Inicios de la modernidad en la universidad, 1842-1880; 3). La universidad bajo el movimiento de la Regeneración: Cesa la autonomía se centraliza la universidad, 1880-1903