O SERVIÇO SOCIAL NAS ASSOCIAÇÕES DE PACIENTES COM FISSURAS LABIOPALATINAS NO BRASIL

This study had as objective to recognize the main attributions and actions developed by Social Workers from the Support Groups/Associations of parents and patients with cleft lip and / or hearing impairment (15). The actions, reveal the political, ethic and technical-operative dimensions in the professional practice, in the attendance of the demands that, requiring  from the professional competence in its most broad and current sense, in the creation of confrontational strategies of this reality in which the fulfillment of the rights of citizenship are still presented as a challenge.Este estudo teve como objetivo (re)conhecer a principais  atribuições e ações do desenvolvidas pelos Assistentes Sociais das Associações de pais e pacientes com fissura labiopalatina e/ou deficiência auditiva (15). As ações efetivaram as dimensões política, ética e técnico-operativa na prática dos profissionais, no atendimento das demandas, exigindo do profissional competência, no seu sentido mais amplo e atual, na criação de estratégias de enfrentamento dessa realidade em que a efetivação dos direitos de cidadania ainda se apresentam como um desafio

A INTERFACE DA SAÚDE COM A ASSISTÊNCIA SOCIAL: USUÁRIOS DO HOSPITAL DE REABILITAÇÃO DE ANOMALIAS CRANIOFACIAIS - HRAC E OS CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL/CRAS DE BAURU

O presente estudo tem como objetivo evidenciar a interface da Saúde com aAssistência Social de usuários do HRAC, residentes em Bauru e sua relação com os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS). Trata-se de pesquisa exploratória e com abordagem quanti-qualitativa desenvolvida com 55 famílias de pacientes, na faixa etária de 0 a 24 anos, pertencentes as classes Baixa Superior e Baixa Inferior. Entre os pesquisados 13 (24%) estavam matriculados no CRAS, utilizando-se dos serviços e participando de programas. Esta  participação elevou a qualidade de vida das famílias (92%) e o apoio doAssistente Social no processo de acesso aos direitos e recursos foi citado pela maioria (80%). O teor dos programas desenvolvidos na área de assistência social (CRAS) e dos programas desenvolvidos na área da saúde (HRAC) revela a interface não só entre essas áreas como com outras políticas públicas, procurando contemplar o indivíduo na sua totalidade, assim como a intervenção do Assistente Social que, conjugando esses saberes, viabiliza a mediaçãonecessária na garantia do acesso dos cidadãos aos seus direitos como tal

A formação profissional, interdisciplinaridade e seu processo de aquisição

O Centro de Pesquisa Audiológicas (CPA) é uma unidade do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC) da Universidade de São Paulo (USP), que atende a portadores de deficiência auditiva, estando seu trabalho voltado para ensino, pesquisa e prestação de serviço. Desenvolve programas que exigem a atuação de uma equipe interdisciplinar e em todas essas áreas, existem profissionais em nível de especialização que estão em formação/treinamento profissional. Em virtude do atendimento ser interdisciplinar no CPA, de acordo com os princípios do HRAC, verificou-se a necessidade de investigar o conhecimento que esses profissionais possuem sobre o tema: a interdisciplinaridade. O universo da pesquisa foi constituído por 13 profissionais (100.0%) das diferentes áreas, representados por 09 sujeitos (69.2%) e teve como objetivo constatar o nível do conhecimento dos alunos/especializandos e sua consciência sobre a interdisciplinaridade no cotidiano do CPA. A pesquisa foi exploratória, valendo-se da abordagem quanti-qualitativa, tendo como instrumental técnico, o questionário com perguntas abertas. Constatamos que os profissionais reconheceram o trabalho no cotidiano do CPA como interdisciplinar e que, apesar de terem tomado conhecimento do tema interdisciplinaridade – durante a graduação (88.9%), a vivência interdisciplinar só se efetivou durante seu treinamento profissional

O serviço social nos programas de implante coclear do Brasil

Esta pesquisa teve como objetivo conhecer o trabalho do assistente social nos Núcleos habilitados para desenvolver Programa de Implante Coclear do Brasil. De acordo com Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde (CNES) Brasil 07/2015 foi identificado um universo de 27 Núcleos habilitados para Programa de Implante Coclear pelo Ministério da Saúde – objeto deste estudo. A abordagem foi quantiqualitativa e tipologia descritiva transversal. Para a fundamentação teórica foi realizada uma consulta às bases de dados Pubmed, Lilacs e Social Services mediante os descritores: políticas públicas de saúde, deficiência auditiva, surdez, implante coclear, auxiliares de audição, e serviço social. Para a coleta de dados junto aos 27 Núcleos foi elaborado um questionário on-line contendo perguntas abertas e fechadas que sustentaram ao objetivo da pesquisa. O mesmo foi aplicado com um assistente social de cada serviço. A análise dos dados quantitativos obedeceu ao método estatístico descritivo com base no objetivo do estudo e referenciais da literatura. Os dados qualitativos foram analisados pelos princípios da análise de conteúdo por método descritivo temático-categorial e teve como norte, o objetivo da pesquisa, as evidências da literatura e a experiência investigativa profissional. Os resultados permitiram uma análise das atribuições e ações dos assistentes sociais nestes Programas que revelaram suas dimensões: investigativa e interventiva

Recursos públicos e a reabilitação da criança com implante coclear

Objetivo: Verificar a existência de recursos de apoio à reabilitação nas regiões de procedência dos pacientes em acompanhamento na Seção de Implante Coclear (IC) do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo, e se estes estavam contribuindo com o processo de reabilitação e com a efetivação das políticas públicas. Método: O estudo envolveu análise documental de 87 prontuários de crianças usuárias de IC, com idade entre 1 a 12 anos incompletos. A caracterização dos sujeitos considerou o perfil socioeconômico e os recursos públicos disponibilizados. Resultados: A Faixa etária predominante foi de 42,5% entre 7 a 12 anos incompletos; 67% procedentes da região sudeste e 69% pertenciam à classe social Baixa Superior. A participação dos responsáveis na reabilitação foi dada como boa, 71,2% dos casos. Quanto aos recursos públicos disponíveis notou-se que: apenas 12,6% tinham o acesso a benefícios assistenciais; a maioria estava inserida na rede pública de ensino; utilizando do Tratamento Fora do Domicílio de forma parcial para o acompanhamento no serviço e 58,7% realizavam terapias fonoaudiológicas via Sistema Único de Saúde. Conclusão: constatou-se a existência e acesso aos recursos públicos, no entanto sem contemplar qualitativamente as exigências da reabilitação para as crianças usuárias de IC

O assistente social no programa de implante coclear do HRAC/USP

O objetivo deste artigo é relatar a prática profissional do assistente social na equipe interdisciplinar do Programa de Implante Coclear do Centro de Pesquisas Audiológicas, localizado no Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo (HRAC/USP), Bauru/SP. De acordo com os Parâmetros para atuação do assistente social na saúde, o qual envolve as dimensões, complementares e indissociáveis: Atendimento Direto aos Usuários - com ações socioassistenciais, ações de articulação com a equipe de saúde e ações socioeducativas; mobilização, participação e controle social; investigação, planejamento e gestão; assessoria, qualificação e formação profissional. Durante todas as etapas do Programa de Implante Coclear: diagnóstico, avaliação; preparação pré-cirúrgica; hospitalização e “follow-up” (acompanhamento pós-cirúrgico), o assistente social desenvolve uma prática interdisciplinar com visão de totalidade dos pacientes/famílias, direcionada para o atendimento das demandas, mobilizando recursos internos e externos como parte do processo de reabilitação. Nesta perspectiva, o trabalho do profissional de Serviço Social se faz fundamental na equipe do Programa, uma vez que, o mesmo reconhece os pacientes/famílias não apenas como usuários do serviço, mas como cidadãos capazes de transformar sua própria realidade social

Implante coclear: quem são seus usuários

A deficiência auditiva, em função da sua alta incidência, tem recebido da comunidade científica uma atenção especial na criação de dispositivos que viabilizem a (re)habilitação de seus portadores. Como uma alternativa para os portadores de deficiência auditiva neurossensorial profunda bilateral, surgiu o Implante Coclear - que envolve ato cirúrgico para a implantação de eletrodos na cóclea - que permite ao deficiente auditivo, uma audição útil, que viabilize ou melhore sua comunicação. Esta pesquisa refere-se aos usuários do Implante coclear, implantados no Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA) do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC) da Universidade de São Paulo (USP). Até junho de 2000, eram 163. O objetivo deste trabalho é traçar um perfil desse universo, chegando às repercussões do Implante Coclear (IC) na vida de seus usuários, por meio de uma amostra de 34 usuários. O que se constatou foi uma concentração de pacientes procedentes da região sudeste - mais especificamente Estado de São Paulo - pertencentes às classes menos favorecidas, que têm como expectativa inicial o Implante Coclear (IC). As demais categorias apresentam diferenças que, no entanto, não transparecem nas repercussões do IC na vida de seus usuários. As repercussões pesquisadas foram em nível de satisfação, mudanças na vida diária - no caso de crianças, mudança na vida dos pais também - e preocupações com relação ao IC. A maioria dos sujeitos da amostra (97.0%) esta satisfeita com o IC e concorda que, em virtude dele, ocorreram mudanças em suas vidas - a maioria positiva - sem, no entanto, descartar as preocupações decorrentes do uso do IC, que giram em torno dos dispositivos interno e externos (fragilidade e manutenção, em virtude dos custos). A realidade constatada é objeto de intervenção da Assistente Social, que...The hearing loss, due to its high incidence has received special attention from the scientific community in the development and improvement of devices adressed to the hearing impaired people. The Cochlear Implant -surgery envolving electrode implantation inside the cochlea -an alternative to those who have bilateral profound sensorineural hearing loss. It provides to the hearing impaired people a useful hearing which improves their communication. This research is about Cochlear Implant (CI) users, who underwent surgery in the Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA) from the Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC) of University of São Paulo. Until June/2000 totalized 163 cases. The aim of this study is to delineate the profile of those patients (the total) and to get to the CI repercussions in their lives, a sample of 34 cases was analysed. It was verified that there is a concentration of patients coming from the Southeast region - more specifically, from São Paulo state - belonging to the lowers classes and have the CI as a initial expectation. The others verified categories show differences that neverthless, do not appear in the CI repercussions in the users lives. The researched repercussions were related to satisfaction, changes in the daily life - with the children, changes in the parents lives too - and concerns about the CI. The majority of the subjects from the sample (97.0%) is satisfied with the CI and report positive changes in their lives without dismissing their concerns resulting from the CI use, that is about the external and internal devices (its fragility and maintenance, due the cost). The established reality is the object of the social worker intervention. This study, is an attempt to enlarge the knowledge about ...(Complete abstract, click electronic access below)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Aspectos sociais e econômicos das famílias “Casos Novos” de um programa de implante coclear = Social and economic aspects of families “New Cases” of a cochlear implant program

Esta pesquisa teve o objetivo de identificar os aspectos socioeconômicos que envolvem as famílias de candidatos ao implante coclear no Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA) do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC), Universidade de São Paulo (USP). O estudo foi documental, baseado na análise do instrumental de estudo socioeconômico do Serviço Social (GRACIANO; LEHFELD, 2010; GRACIANO, 2013), constante no prontuário dos usuários. O documento foi aplicado com os usuários e familiares, agendados como casos novos durante o período de setembro de 2012 a março de 2013, num total de 88 famílias. Os resultados permitiram identificar os principais aspectos sociais e econômicos que envolvem os casos novos candidatos ao implante coclear e constatou que a aplicação do instrumental no atendimento inicial, pelo Serviço Social, é um método eficaz para um conhecimento aproximativo da realidade socioeconômica e cultural do usuário e família a ser transmitida à equipe interdisciplina

As repercussões sociais em indivíduos com distúrbios da comunicação associados às fissuras labiopalatinas com e sem perda auditiva

Objetivo Identificar as repercussões sociais em indivíduos com distúrbios da comunicação associados às fissuras labiopalatinas com e sem perda auditiva. Métodos Participaram crianças e adolescentes de 7 anos a 15 anos e 11 meses de idade, de ambos os gêneros, com fissuras de lábio e palato ou de palato isolado, com e sem perda auditiva associada. A pesquisa foi composta por 52 participantes, divididos em dois grupos: um constituído por 36 crianças e adolescentes com fissuras labiopalatinas e sem perda auditiva e outro, por 16 sujeitos com fissuras labiopalatinas e com perda auditiva associada. Resultados Constatou-se que as repercussões socioeconômicas, familiares, educacionais e sociais são comuns aos grupos. Conclusão As crianças e adolescentes com perda auditiva associada à fissura labiopalatina não estão em “desvantagem” no que se refere às repercussões econômicas, familiares, escolares e sociais, em relação às que não têm o distúrbio de audição. Ambos os grupos vivenciam o acirramento de conviver com o comprometimento estético e funcional causado pela anomalia e de viver em uma sociedade totalmente preocupada com a imagem e julgadora das diferenças

A formação profissional, interdisciplinaridade e seu processo de aquisição

O Centro de Pesquisa Audiológicas (CPA) é uma unidade do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC) da Universidade de São Paulo (USP), que atende a portadores de deficiência auditiva, estando seu trabalho voltado para ensino, pesquisa e prestação de serviço. Desenvolve programas que exigem a atuação de uma equipe interdisciplinar e em todas essas áreas, existem profissionais em nível de especialização que estão em formação/treinamento profissional. Em virtude do atendimento ser interdisciplinar no CPA, de acordo com os princípios do HRAC, verificou-se a necessidade de investigar o conhecimento que esses profissionais possuem sobre o tema: a interdisciplinaridade. O universo da pesquisa foi constituído por 13 profissionais (100.0%) das diferentes áreas, representados por 09 sujeitos (69.2%) e teve como objetivo constatar o nível do conhecimento dos alunos/especializandos e sua consciência sobre a interdisciplinaridade no cotidiano do CPA. A pesquisa foi exploratória, valendo-se da abordagem quanti-qualitativa, tendo como instrumental técnico, o questionário com perguntas abertas. Constatamos que os profissionais reconheceram o trabalho no cotidiano do CPA como interdisciplinar e que, apesar de terem tomado conhecimento do tema interdisciplinaridade durante a graduação (88.9%), a vivência interdisciplinar só se efetivou durante seu treinamento profissional.The Centro de Pesquisas Audiológicas CPA − (Center of Audiologycal Research) is one of the units of the Hospital de Anomalias Craniofaciais HRAC − from University of São Paulo, which assists people with hearing disorders. Its work is addressed to teaching, research and services rendering. It develops programs that demand an interdisciplinary team and in all areas there are professionals having a post-graduation, in trainning. Due the interdisciplinarary assistance rendered by CPA according to the HRAC philosophy − it was realized the necessity of investigating the professionals knowlegde about this theme: interdisciplinarity.The research was exploratory using the quali-quantitativy approach and as a tecnichal tool, the questionnaire, with opened questions .The universe of this research was 13 professionals (100,0%) in trainning, from the different areas, represented by 9 (69,2%) subjects and had as goal to check their level of kowlegde and their consciense about the interdisciplinarity in the daily activities at CPA.. Basically, it was showed up that all the professionals recognized the work developed by CPA as an interdisciplinary one and, besides 88,9% of them had got known about interdisciplinarity in the graduation time, the real interdisciplinary experience by 100,0% was got just during their professional trainning