Territorio y desigualdad: acercamiento al caso de Jesús María desde la perspectiva de los elementos mediadores en la configuración de la identidad barrial juvenil

El objetivo principal de esta investigación fue comprender el papel que desempeñan elementos mediadores en la configuración de las identidades (específicamente la identidad barrial) de jóvenes residentes en la localidad de Jesús María, territorio en condiciones de pobreza perteneciente a la capital cubana. Para alcanzar tal propósito, se determinaron los principales elementos mediadores que intervienen en la conformación de esos rasgos identitarios y se analizaron las percepciones en torno al proceso de desigualdad entre territorios que viven los jóvenes en estudio como condición de residir en el barrio seleccionado. Esta problemática se decide estudiar pues refleja otra arista de la desigualdad existente en el contexto cubano y cobra visibilidad en las expresiones identitarias del segmento juvenil donde convergen factores objetivos y subjetivos. Además, con los resultados obtenidos se pretende aportar a los decisores del barrio un diagnóstico factible para trabajar de manera más articulada en posteriores proyecciones (a lo interno del territorio) enfocadas a la población joven con la finalidad de trazar acciones que mitiguen las desigualdades por ellos(as) percibidas.A modo de introducción: presentando el problema. Estado del arte: breve bosquejo de las investigaciones en la región y en el contexto académico cubano. Breves consideraciones teóricas: apuntes sobre los principales ejes que sustentan la investigación. El caso cubano. Premisas para un debate - Comprensión del tema de la desigualdad territorial en interconexión con el proceso de identidad. - Jóvenes, identidad y contexto barrial. Consideraciones metodológicas. Una aproximación a las características y conformación del barrio Jesús María. Análisis de los resultados - Jóvenes al habla: identificación de los elementos mediadores. - Rasgos de la identidad barrial: ¡¿nosotros los jóvenes de Jesús María?! - Percepciones sobre la desigualdad entre territorios. - En diálogo rasgos identitarios y elementos mediadores. Consideraciones finales. Bibliografía

Acciones sociales locales en Jesús María: propuestas para y con jóvenes

El documento enuncia la problemática estudiada, los actores involucrados y presenta un conjunto de proposiciones en términos de políticas para la acción dirigidas a los decisores locales y otras instancias gubernamentales

Las desigualdades en clave generacional hoy : las juventudes y las infancias en el escenario latinoamericano y caribeño

Cada uno de los capítulos de este libro hace foco en temáticas que iluminan desigualdades sociales, políticas, económicas y culturales de las infancias y juventudes de América Latina y el Caribe. Asimismo, cada uno de los trabajos aborda temáticas generales y transversales que se tensionan en estudios concretos y temáticas particulares. Si bien los trabajos retoman diversos modos de acceso al campo, asumen como espacio común y punto de partida un posicionamiento político y epistemológico, que no solo se evidencia en las descripciones de contexto, sino fundamentalmente en comprender las desigualdades como categoría central para el abordaje transversal de los estudios de infancias y juventudes en ciencias sociales. Pues los investigadores que participamos como coautores de este libro no nos asumimos como analistas neutrales, por el contrario, estamos inmersos en la sociedad desigual y problemáticas que investigamos. Los invitamos a leer este libro y a tramar nuevas preguntas que conduzcan a renovadas respuestas. De la Presentación de Liliana Mayer, María Isabel Domínguez y Mariana Lerchundi

Juventude, participação e desenvolvimento social na América Latina e Caribe

A Escola MOST: Juventude, Participação e Desenvolvimento Social na América Latina e Caribe, realizada em Brasília, em dezembro de 2013, reuniu participantes provenientes de diferentes países: Brasil, Argentina, Uruguai, México, Colômbia, Cuba, Peru, Chile, Bolívia, Costa Rica, Venezuela, Panamá, Guatemala e Espanha. Jovens pesquisadores e pesquisadoras, gestores e gestoras e lideranças de movimentos sociais que durante uma semana debateram caminhos para a construção de políticas públicas de juventude com ampla participação social. A publicação Juventude, Participação e Desenvolvimento Social na América Latina e Caribe: Escola Most/UNESCO Brasil dá continuidade ao ciclo de aprendizagem iniciado no encontro, já que os artigos produzidos pelos participantes ampliam as reflexões do coletivo. Um dos objetivos da Escola foi organizar redes ou outras formas colaborativas de produção de conhecimento, e podemos observar que vários artigos foram escritos em parceria. Parcerias estas, estabelecidas durante o evento e que permitiram, de fato, refletir sobre as diferentes realidades sociais, criar pontos de convergência e de encontro de saberes

El derecho a los derechos : infancias y adolescencias en Cuba

«El derecho a los derechos. Infancias y adolescencias en Cuba», constituye un título atractivo y seductor, en el que se ofrece al lector una mirada crítica a retos, problemáticas y cuestiones teórico-prácticas en la protección integral de los niños, niñas y adolescentes. Profesionalidad, originalidad, impronta y opinión personal de cada uno de los autores signaron la concepción del libro. De igual forma, un lenguaje apropiado que se sustrae de tecnicismos barrocos y excesivos para facilitar la lectura. Es una obra pensada desde la academia para impactar la realidad social. (...) engrosa los estudios sobre infancia y adolescencia existentes, es expresión de un saber especializado, tanto a nivel de la investigación científica como de la práctica y la gestión institucional estatal y de la sociedad civil. No busca ser meta, punto de llegada, al contrario, es una propuesta que invita permanentemente al debate, la discusión teórica, la reflexión, al examen de las formas de hacer y al pensamiento crítico. Dr. Yuri Pérez Martíne