Treatment of Patients Suffering from Glossalgia Accompanied by Xerostomia

Glossalgia is considered to be a pluricausal disease accompanied by paresthesia and tongue sensitivity disorder by the segmental type, combined with changes in salivation, taste and bulbar phenomena. Patients suffer from burning sensation, pin sensation, dry sore throat, and numbness of the tongue (as if the tongue is “peppered”, “burned”, etc.). Depression of salivary glands function is observed in patients suffering from paraesthesiae in the tongue frequently. These phenomena may be explained by the disorder of nerve and reflex pathways that ensure regulation of the secretory process and neurotransmission from the tongue surface. The treatment of patients suffering from glossalgia accompanied by xerostomia is complex and includes active cooperation of dentist, neurologist, endocrinologist and gastroenterologist. However, despite the variety of suggested methods and ways of this pathology treatment, all of them have an insufficient degree of efficiency. Therefore, the search of more efficient and perspective methods remains up to date.The objective of the research was to increase the efficiency of glossalgia treatment by affecting the secretory apparatus of major and minor salivary glands. 17 female patients at the age of 37-62 having severe xerostomia with glossalgia were examined and treated. The method of glossalgia accompanied by xerostomia treatment approved by the authors consisted of bougienage of parotid and submandibular salivary glands ducts, successive alternating administration of chlorhexidine solution and rose seed oil into glands twice a week during one month, electrophoresis of nivalin for major salivary glands (10 sessions every other day), prescription of “No-Spa” in the first 7 days from the initiation of treatment. It was objectively proved that the immediate results after the termination of treatment were characterized by increasing of general secretion, elimination of the tongue paresthesia in most patients. Thus, we consider the stimulation of secretory activity of salivary glands in patients suffering from glossalgia to be a necessary component of complex treatment of this category of patients

Ошибки в диагностике и лечении функциональной нестабильности суставной головки височно-нижнечелюстного сустава

Приведенный анализ ошибок в диагностике функциональной нестабильности ВНЧС, основанный на многолетнем опыте работы с больными, страдающими заболеваниями сустава, которые являются типичными и подтверждают недостаточные знания практикующими врачами клинических проявлений различных видов патологических процессов в компонентах ВНЧС и стандартного протокола обследования соответствующего контингента больных; Наведений аналіз помилок в діагностиці функціональної нестабільності СНЩС, заснований на багаторічному досвіді роботи з хворими, що страждають захворюваннями суглоба, які є типовими і підтверджують недостатні знання практикуючими лікарями клінічних проявів різних видів патологічних процесів в компонентах СНЩС і стандартного протоколу обстеження відповідного контингенту хворих; The resulted analysis of errors in the diagnosis of functional instability of the TMJ, based on years of experience with patients suffering from joint diseases, which are typical and confirm the insufficient knowledge of practicing physicians of clinical manifestations of various types of pathological processes in the components of the TMJ and the standard protocol of the survey of the corresponding contingent of patients

Формування мотивації навчальної діяльності студента

Постійне використання в навчальному процесі на клінічних кафедрах прийомів проблемного навчання сприяє: перетворенню знань у переконання (оскільки засвоєння знань і вмінь, опосередковується процесом особистого мислення); стимулювання виконання навичок самостійного пошуку і поповнення знань; посилення мотивації вивчення предмета; Постоянное использование в учебном процессе на клинических кафедрах приемов проблемного обучения способствует: превращению знаний в убеждения (поскольку усвоения знаний и умений, опосредуется процессом личного мышления) стимулирование выполнения навыков самостоятельного поиска и пополнения знаний; усиление мотивации изучения предмета; Constant use in the educational process at clinical departments of the methods of problem education helps to: transform knowledge into belief (since the assimilation of knowledge and skills is mediated by the process of personal thinking); stimulating the pursuit of skills for independent search and replenishment of knowledge; strengthening the motivation of studying the subject

История кафедры хирургической стоматологии - история этапов изучения патологии слюнных желез

При относительно небольшом числе научных разработок в разделах патологии слюнных желез в славянской литературе кафедра хирургической стоматологии Украинской медицинской стоматологической академии внесла значительный вклад в разработку этого вопроса; With a relatively small number of scientific developments in the sections of salivary gland pathology in the Slavic literature, the Department of Surgical Dentistry of the Ukrainian Medical Dental Academy has made a significant contribution to the development of this issue; При відносно невеликому числі наукових розробок в розділах патології слинних залоз в слов'янській літературі кафедра хірургічної стоматології Української медичної стоматологічної академії внесла значний вклад в розробку цього питання

Interactiv educational methods as the condition of students’ effective cognitive activity

У статті підкреслюється, що інтеграція України у світовий та європейський освітні простори вимагає модернізації української вищої освіти, вдосконалення методів та засобів навчання. Автори пов’язують підвищення ефективності пізнавальної діяльності студентів із широким застосуванням інтерактивних методів навчання в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу . Це досягається завдяки творчій співпраці викладача та студента, який отримує можливість повною мірою розкрити свої здібності й таланти; Article postulates that Ukraine’s integration into the World and European educational spaces demands the modernization of Ukrainian higher education as well as the improvement of methods and means of education. Authors link the increase of students’ cognitive activity effectiveness with the wide implementation of interactive methods of education under the conditions of credit-modular system of educational process organization. It could be achieved by means of creative cooperation between instructor and student who gets the possibility to show all his or her abilities and talents

Викладач та студент як суб’єкти інноваційної освіти

Інноваційний підхід до навчання означає, що воно має будуватись у режимі суб'єкт-суб'єктної взаємодії, розглядатись через мотиви ціннісної орієнтації. Активність позиції викладача і студента в процесі інноваційного навчання складається з того, що кожний з них у тій чи іншій мірі виступає в якості суб'єкта управління як своєю власною діяльністю і поведінкою, так і діяльністю і поведінкою інших учасників навчального процесу в цілому; Инновационный подход к обучению означает, что оно должно строиться в режиме субъект-суб 'объектное взаимодействие, рассматриваться по мотивам ценностной ориентации. Активность позиции преподавателя и студента в процессе инновационного обучения состоит в том, что каждый из них в той или иной степени выступает в качестве субъекта управления как своей собственной деятельностью и поведением, так и деятельностью и поведением других участников учебного процесса в целом; Innovative approach to learning means that it should be built in the mode of subject-subject interaction, considered through the motives of value orientation. The activity of the position of the teacher and student in the process of innovation training consists in the fact that each of them in one way or another acts in the quality of the subject of management as his own activities and behavior, and the activities and behavior of other participants in the educational process in general

Умови адаптації вищої медичної освіти України до вимог болонського процесу

Основні умови оптимального входження до європейської системи вищої освіти - це відповідна підготовка педагогічних кадрів, активне впровадження креативного методу навчання, забезпечення навчання майбутніх спеціалістів, відповідного європейським вимогам; The main conditions for the optimal entry into the European higher education system are the appropriate training of pedagogical staff, the active introduction of the creative method of training, the provision of training for future specialists that meets European requirements; Основные условия оптимального вхождения в европейскую систему высшего образования - это соответствующая подготовка педагогических кадров, активное внедрение креативного метода обучения, обеспечение обучения будущих специалистов, соответствующего европейским требованиям

Состояние процессов ПОЛ у больных с переломами нижней челюсти на фоне приема пирацетама

Установлено, что на фоне приема пирацетама содержание ацилгидроперекисей нормализовалось к 14-м суткам наблюдения. Активность СОД достоверно не отличалось от показателей здоровых лиц начиная с 7-х суток наблюдения. Активность каталазы и содержание церулоплазмина к 21-м суткам приближались к показателям здоровых лиц. Таким образом, введение пирацетама в комплексную терапию больных с переломами нижней челюсти стабилизирует процессы ПОЛ в крови, что способствует оптимизации репаративного остеогенеза; It was found that against the background of piracetam, the content of acyl hydroperoxides normalized to the 14th day of observation. The activity of SOD did not differ significantly from the indices of healthy individuals from the 7th day of observation. The activity of catalase and the content of ceruloplasmin by the 21st day were approaching those of healthy individuals. Thus, the introduction of piracetam in the complex therapy of patients with fractures of the mandible stabilizes the processes of LPO in the blood, which contributes to optimization of reparative osteogenesis; Встановлено, що на тлі прийому пірацетаму зміст ацілгідроперекісей нормалізувався до 14-ї доби спостереження. Активність СОД достовірно не відрізнялося від показників здорових осіб починаючи з 7-х діб спостереження. Активність каталази і вміст церулоплазміну до 21-ї доби наближалися до показників здорових осіб. Таким чином, введення пірацетаму в комплексну терапію хворих з переломами нижньої щелепи стабілізує процеси ПОЛ в крові, що сприяє оптимізації репаративного остеогенезу

Реабілітація хворих із різним ступенем прояву м‘язово- суглобової дисфункції скронево-нижньощелепного суглоба

Діагностика та лікування захворювань скронево- нижньощелепного суглобі (СНЩС) до цього часу є складним та недостатньо опрацьованим розділом стоматології. Серед цих захворювань значне місце займає м'язово-суглобова дисфункція СНЩС (МСД СНГЦС). За даними різних авторів, ця патологія зустрічається від 20 до 80% (П. М. Єгоров, І. С. Карапетян, 1978, В. О. Хватова, 1982). Одним із головних патоге- нетичних чинників МСД СНШС є спазм груп жувальних м'язів, діяльність яких спря- мовує та контролює центральна нервова система (В. О. Хватова, 1998); Диагностика и лечение заболеваний скронево- нижнечелюстного суставе (ВНЧС) до сих пор является сложным и недостаточно проработанным разделом стоматологии. Среди этих заболеваний значительное место занимает мышечно-суставная дисфункция ВНЧС (МСД СНГЦС). По данным различных авторов, эта патология встречается от 20 до 80% (П. М. Егоров, И. С. Карапетян, 1978, В. А. Хватова, 1982). Одним из главных патоге- нетичних факторов МСД СНШС является спазм групп жевательных мышц, деятельность которых на- язык и контролирует центральная нервная система (В. А. Хватова, 1998); Diagnosis and treatment of diseases of the temporomandibular joint (CNS) is still a complicated and underdeveloped section of dentistry. Among these diseases a significant place is muscular-articular dysfunction SNCHS (MSD SNGTSS). According to various authors, this pathology occurs from 20 to 80% (PN Egorov, I. S. Karapetyan, 1978, V. O. Khvatova, 1982). One of the main pathogenetic factors of MSD SNHSS is the spasm of the group of chewing muscles, the activity of which is directed and controlled by the central nervous system (V.O. Khvatova, 1998)

Статистика і причини повторної госпіталізації хворих щелепово-лицевого профілю

Прогнозування перебігу запального процесу на підставі даних багатопланового дослідження хворих зобов’язує розробляти індивідуальні схеми лікування окремих нозологічних форм захворювань щелепово-лицевої ділянки, що запобігатиме повторній госпіталізації; Forecasting of the course of the inflammatory process based on the data of the multifaceted the study of patients obliges to develop individual treatment regimens for individual nosological forms of jaw-facial diseases, which will prevent re-hospitalization; Прогнозирование течения воспалительного процесса на основании данных многопланового исследования больных обязывает разрабатывать индивидуальные схемы лечения отдельных нозологических форм заболеваний челюстной-лицевой области, что предотвратит повторной госпитализации