La Web. Herramienta de trabajo Colaborativo: ¿Experiencia en la Universidad de Carabobo?

Indudablemente la revolución de la tecnología de la información y comunicación (TIC) a través de las telecomunicaciones y la informática han cambiando los estilos de vida en esta sociedad del conocimiento. Esto llega a indicar que estas TIC están aquí, y están para perpetuar en el tiempo. Hoy día se convive con el gran desafió que representa el uso de estas TIC en ambientes educativos por ello la necesidad de preparar y actualizar al personal docente de nuestro sector educativo (escuelas, colegios, tecnológicos, universidades, e institutos educacionales) para soportar el reto que implica su implementación. La Web es una de las herramientas de estas tecnologías que inducen a implementar cambios importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, específicamente en el desarrollo de trabajos colaborativos. Esta es una estrategia de aprendizaje que se ha expandido en todas las áreas de conocimiento facilitando a todos los actores del proceso (docentes, estudiantes) a una alta interacción de información construyendo su propio aprendizaje. El presente trabajo muestra una experiencia del uso de la web como herramienta en el trabajo colaborativo en cursos de "Diseño de Material Computarizado" en pregrado y postgrado en la Universidad de Carabobo y que demuestran la efectividad en el aprendizaje significativo de los tópicos tratados. Se utiliza como estrategia metodológica la creación de un entorno virtual de aprendizaje con el uso de la plataforma nicenet y el desarrollo de páginas web por parte de cada uno de los participantes de los cursos.The revolution of communication and information technology (CIT) through the use of telecommunications and computers has changed the life style of this society of knowledge. This fact indicates that this CIT is here to prevail in time. Nowadays we live with the challenge of the use of this CIT in educational environments, thus the necessity to prepare and to update the teachers and professors within the educational field (schools, technical colleges, universities, educational institutes) to sustain the defiance its implementation implies. The web is one of this technology tools that induces us to carry out important changes in the teaching and learning processes, specifically in the development of cooperative work. This is a learning strategy that has spread to all areas of knowledge, providing the teachers and the students with a high information interaction which permits them to build their own knowledge. The present paper exposes an experience on the use of the web as a cooperative work tool in courses of "Computerized Material Design", at pre and post degree levels at Carabobo University, that shows the efficiency of such a tool to accomplish a significant learning. The methodological strategy employed includes the creation of a learning virtual environment which comprises the use of the nicenet platform and the development of web pages by each of the participants of the courses

University Professors Education in The Use of ICT Venezuelan Public and Private Universities Case, (Carabobo U. and Metroplitana U)

La presente investigación indaga sobre la formación que dicen los docentes universitarios poseer en cuanto al uso y dominio de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para el apoyo de sus actividades académicas en el entorno educativo. Específicamente se abordó el tema, importancia de la formación de los docentes en instituciones públicas y privadas. La investigación es de tipo no experimental, descriptiva y de campo. Los resultados reflejan, en relación a la formación en TIC que dicen los docentes poseer para el uso y dominio en apoyo a las actividades académicas, es muy deficiente y en algunos casos nula.The present research investigate about the education that the university professor say have of the use and domain of ICT to support the academic activities in educational environments. Specifically we discuss the theme about the importance of the professor's education in public and private universities. The research is non experimental, descriptive and field type. The result show, in relation to the education in ICT that the professors said to have for the use and domain to support the academic activities was very low, and null in some cases

Redes sociales para la formación : percepciones de los alumnos universitarios hacia el trabajo en grupo

Junta de Andalucía. Consejería de Educación HUM-039