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La Web. Herramienta de trabajo Colaborativo: 驴Experiencia en la Universidad de Carabobo?
Indudablemente la revoluci贸n de la tecnolog铆a de la informaci贸n y comunicaci贸n (TIC) a
trav茅s de las telecomunicaciones y la inform谩tica han cambiando los estilos de vida en esta
sociedad del conocimiento. Esto llega a indicar que estas TIC est谩n aqu铆, y est谩n para
perpetuar en el tiempo. Hoy d铆a se convive con el gran desafi贸 que representa el uso de estas
TIC en ambientes educativos por ello la necesidad de preparar y actualizar al personal
docente de nuestro sector educativo (escuelas, colegios, tecnol贸gicos, universidades, e institutos
educacionales) para soportar el reto que implica su implementaci贸n. La Web es una
de las herramientas de estas tecnolog铆as que inducen a implementar cambios importantes en
el proceso de ense帽anza aprendizaje, espec铆ficamente en el desarrollo de trabajos
colaborativos. Esta es una estrategia de aprendizaje que se ha expandido en todas las 谩reas
de conocimiento facilitando a todos los actores del proceso (docentes, estudiantes) a una
alta interacci贸n de informaci贸n construyendo su propio aprendizaje. El presente trabajo
muestra una experiencia del uso de la web como herramienta en el trabajo colaborativo en
cursos de "Dise帽o de Material Computarizado" en pregrado y postgrado en la Universidad
de Carabobo y que demuestran la efectividad en el aprendizaje significativo de los t贸picos
tratados. Se utiliza como estrategia metodol贸gica la creaci贸n de un entorno virtual de
aprendizaje con el uso de la plataforma nicenet y el desarrollo de p谩ginas web por parte de
cada uno de los participantes de los cursos.The revolution of communication and information technology (CIT) through the use of
telecommunications and computers has changed the life style of this society of knowledge.
This fact indicates that this CIT is here to prevail in time. Nowadays we live with the challenge
of the use of this CIT in educational environments, thus the necessity to prepare and to update
the teachers and professors within the educational field (schools, technical colleges,
universities, educational institutes) to sustain the defiance its implementation implies. The
web is one of this technology tools that induces us to carry out important changes in the
teaching and learning processes, specifically in the development of cooperative work. This is
a learning strategy that has spread to all areas of knowledge, providing the teachers and the
students with a high information interaction which permits them to build their own knowledge.
The present paper exposes an experience on the use of the web as a cooperative work tool in
courses of "Computerized Material Design", at pre and post degree levels at Carabobo
University, that shows the efficiency of such a tool to accomplish a significant learning. The
methodological strategy employed includes the creation of a learning virtual environment
which comprises the use of the nicenet platform and the development of web pages by each of
the participants of the courses
University Professors Education in The Use of ICT Venezuelan Public and Private Universities Case, (Carabobo U. and Metroplitana U)
La presente investigaci贸n indaga sobre la formaci贸n que dicen los docentes universitarios poseer en cuanto al uso y dominio de las Tecnolog铆as de Informaci贸n y Comunicaci贸n (TIC) para el apoyo de sus actividades acad茅micas en el entorno educativo. Espec铆ficamente se abord贸 el tema, importancia de la formaci贸n de los docentes en instituciones p煤blicas y privadas. La investigaci贸n es de tipo no experimental, descriptiva y de campo. Los resultados reflejan, en relaci贸n a la formaci贸n en TIC que dicen los docentes poseer para el uso y dominio en apoyo a las actividades acad茅micas, es muy deficiente y en algunos casos nula.The present research investigate about the education that the university professor say have of the use and
domain of ICT to support the academic activities in educational environments. Specifically we discuss the
theme about the importance of the professor's education in public and private universities. The research
is non experimental, descriptive and field type. The result show, in relation to the education in ICT that the
professors said to have for the use and domain to support the academic activities was very low, and null
in some cases
Redes sociales para la formaci贸n : percepciones de los alumnos universitarios hacia el trabajo en grupo
Junta de Andaluc铆a. Consejer铆a de Educaci贸n HUM-039