Application of a Healthy Lifestyle to Improve the Quality of Life for the Elderly in Kampung Kaiburse

Health is something that is desired by every human being, because healthy everyone can carry out activities smoothly without interruption, can do a job, and / or work optimally. Advances in science and technology as well as socio-economic improvements have an impact on improving the health status and life expectancy of the community, so that the number of elderly people also increases. The increase in the number of elderly people will have an impact on various lives. The main impact of this increase in the elderly is the increasing dependence of the elderly. Many of us find elderly people sent to nursing homes neglected by their families and other problems. Humans sometimes forget how important health is, especially for the elderly. Currently, people ignore the importance of maintaining health, especially physical. The number of activities carried out so that they forget to maintain and maintain a healthy body. On the other hand, there is still a lack of knowledge and understanding of the importance of physical fitness and a healthy lifestyle, especially for the elderly. Therefore we need a program to improve the quality of life of the elderly. The method used is the Initial Condition Survey, Assistance (Theory and Practice) (Training, Socialization of the Application of a Healthy Lifestyle for the Elderly. The result is that the community practices a healthy lifestyle for the elderly so that they have quality. In addition, after this service, it is hoped that the community will be able to maintain and utilize medicinal plants). has been made in the yard of the posyandu for the elderly

PENGARUH PEMANFAATAN ILMU TEKNOLOGI (AUDIO VISUAL ) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI 1 PANJALU

aktivitas jasmani yang media gerak nya berupa tubuh manusia atau siswa  tubuh yang dirancang untuk menghasilkan beragam pengalaman dan tujuan antara lain belajar, sosial, intelektual, keindahan dan kesehatan. motivasi sebagai proses mempengaruhi atau mendorong dari luar terhadap seseorang atau kelompok kerja agar mereka mau melaksanakan sesuatu yang telah ditetapkan. Motivasi juga dapat diartikan sebagai dorongan (driving force) dimaksudkan sebagai desakan yang alami untuk memuaskan kehidupan. Desain penelitian yang digunakan adalah menggunakan pretest post test control grup dengan tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh ilmu teknologi (audio visual) terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Panjalu. Berdasarkan hasil perhitungan data posttest  , diketahui bahwa nilai signifikansi menunjukkan angka 0,000< 0,05. dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menujukan bahwa adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan pada kelompok eksperime

PENGARUH PERMAINAN KUCING DUA PULUH TERHADAP KECEPATAN LARI 30 METER SISWA SEKOLAH DASAR

Masalah yang penulis ajukan dalam penelitian ini adalah pengaruh permainan kucing dua puluh terhadap kecepatan lari 30 meter, sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan kucing dua puluh terhadap kecepatan lari 30 meter.Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian yang penulis gunakan adalah siswa kelas V SDN 01 Payungagung Ciamis. Sampel yang digunakan penulis sebanyak 24 orang. Instrumen penelitian atau pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes lari 30 meter. Data-data yang penulis kumpulkan diolah dan dianalisis dengan menggunakan rumus-rumus statistik.Dari hasil penghitungan analisis data dapat disimpulkan bahwa permainan kucing dua belas berpengaruh terhadap kecepatan lari 30 meter. Hal ini diketahui dari hasil t’ hitung sebesar 3,5 lebih besar dari t’ tabel 1,71.Hasil dari analisis data dapat disimpulkan bahwa permainan kucing dua puluh berpengaruh secara signifikan terhadap kecepatan lari 30 meter siswa Sekolah Dasar

HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER USAHA KESEHATAN SEKOLAH DENGAN POLA PRILAKU HIDUP SEHAT SISWA SMP NEGERI PANJALU

Memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak merupakan salah-satu upaya untuk mengembangkan pengetahuan anak disemua bidang khususnya dibidang pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan ekstrakurikuler usaha kesehatan sekolah dengan pola perilaku hidup sehat siswa. Sesuai dengan tujuan penelitian di atas, maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi  dan sampel penelitian ini adalah Siswa-siswi SMP N 1 Panjalu Kelas VII dan Kelas VIII tahun ajaran, yang berjumlah 120 orang siswa, dari jumlah populasi tersebut yang dijadikan sampel hanya 30 orang melalui Random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan sebagai pengumpul data adalah angket. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data dari penelitian yang penulis lakukan melalui suatu pengukuran, maka penulis simpulkan dari proses penelitian sebagai berikut: Terdapat hubungan yang signifikan antara ekstrakurikuler usaha kesehatan sekolah dengan pola perilaku hidup sehat siswa, dimana setelah dilakukan pengujian korelasi dalam penelitian ini diperoleh r sebesar 0,432 jika diinterpretasikan terhadap pedoman interval koefisien korelasi pada tabel 3.5 angka tersebut menunjukan hubungan yang cukup signifikan. Guna mengembangkan kemampuan dan pengetahuan yang lebih luas serta hasil yang lebih baik, penulis menyarankan kepada para guru-guru penjaskes, untuk memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak serta memberikan dorongan pada siswa untuk mengikuti proses pembelajaran penjaskes dengan baik sehingga tujuan dari penjaskes dapat tercapai. &nbsp

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) DAN MOTIVASI TERHADAP PENINGKATAN PARTISIPASI DAN BELAJAR SISWADALAM PENDIDIKAN JASMAN

Pengajaran pendidikan jasmani dipersamakan dengan pengajaran olahraga, suatu bentuk sosialisasi olahraga yang kurang membangun belajar dan partisipasi siswa. Suatu penelitian eksperimen menerapkan pengajaran Teaching Game for Understanding (TGfU) dan Konvensional telah dicobakan pada dua kelompok siswa yang berbeda, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti pengaruh model pembelajaran Teaching Game for Understanding (TGfU) dan Konvensional terhadap peningkatan partisipasi dan hasil belajar siswa. Hasil penghitungan pada pendekatan dan partisipasi menunjukkan nilai signifikansi 0,003. Kemudian pada partisipasi menunjukkan nilai signifikansi 0,001 Karena nilai signifikansi < 0, 05 Sedangkan untuk pendekatan*motivasi menunjukkan angka signifikansi yang diuji dengan prosedur Pilli’s Trace, Wilks' Lambda, Hotel ling’s Trace, Roy's Largest Root. Semua prosedur menujukan angka signifikansi 0,000. Hal ini menujukan bahwa nilai signifikansi < 0,005 dengan demikian Ho ditolak. Pengembangan yang diharapkan dari model pembelajaran Teaching Games for Understanding (TGfU) dan Konvensional adalah bagaimana meningkatkan hasil belajar. Hasil belajar merupakan tindak lanjut dari pengembangan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar yang mengutamakan situasi pembelajaran supaya mendapatkan pembelajaran siswa yang menekankan pada pengembangan kognitif reflektif, afektif emosional, belajar sosial dan belajar motorik siswa. Teaching physical education teaching equated with sport, a form of socialization exercise less to build learning and student participation. An experimental study applying the teaching of Teaching Games for Understanding (TGfU) and Conventional been tested on two different groups of students, as for the purpose of this study was to investigate the influence of the learning model of Teaching Games for Understanding (TGfU) and Conventional towards increased participation and student learning outcomes . The results of the calculation approach and participation shows the significant value of 0.003. Then in participation shows the significant value of 0.001 Because the significance value <0, 05 * As for the motivation approach shows significant numbers tested with procedures Pilli's Trace, Wilks' Lambda, Hotel ling's Trace, Roy's Largest Root. All procedures addressing significant number 0,000. It is addressed that the significance value <0.005 thus Ho rejected. The expected development of learning models Teaching Games for Understanding (TGfU) and Conventional is how to improve learning outcomes. The results of a follow-up study of the development of student participation in the learning process that promotes learning situations in order to get students' learning that emphasizes the development of reflective cognitive, affective, emotional, social learning and motor learning of students

Pengaruh Permainan Bola Kasti Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Umum (General Motor Ability)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan&nbsp; bola kasti terhadap kemampuan gerak&nbsp; dasar umum (General Motor Ability) siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, yang dilakukan selama 18 kali pertemuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan subjek penelitian kelas lima dan enam Sekolah Dasar Negeri Tiga Tanjungmulya, Desa Panumbangan, Kecamatan Panumbangan, Kabupaten Ciamis Sebanyak 24 orang. Kemampuan gerak dasar&nbsp; umum diukur dengan menggunakan tes General Motor Ability,&nbsp; yang mempunyai tingkat validitas sebesar 0,87 dan reliabilitas sebesar 0,93.&nbsp; Desain penelitian pre test and pos test design. Populasi penelitian adalah&nbsp; sebanyak 24 orang. maka sampel ditentukan sebanyak 24 orang dari jumlah populasi, maka sipat penelitian ini adalah penelitian populasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test (General Motor Ability). &nbsp;Dari pengolahan data dengan menggunakan rumus-rumus statistika, maka diperoleh hasil&nbsp; perhitungan angka t¹-hitung sebesar 20,91 sedangkan t¹-tabel pada α 0,95 =1.71, sehingga hipotesis (Ho) ditolak, dengan demikian artinya permainan bola kasti&nbsp; secara signifikan berpengaruh terhadap peningkatan gerak dasar umum (General Motor Ability) siswa sekolah dasar. Permainan bola kasti lebih besar pengaruhnya terhadap komponen fisik kecepatan lari, dibanding dengan komponen fisik keseimbangan, kelincahan, dan koordinasi mata dan tangan

Pengaruh Aktivitas Fisik Terhadap Peningkatan Kecerdasan Emosi Siswa

This study is to determine the effect of physical activity on students' emotional quotient. The research method that used is the psychology of emotional quotient, and experimental methods. The results of data calculations, the significance value indicates the number 0.001 &lt;0.05. It shows that there is a significant increase in the emotional quotient of children that are treated by using physical activity. Physical activity that developed at school influences children's emotional quotient. In developing maximum achievement and learning outcomes in school, emotional quotient that possessed by a student is a critical determinant of student success that must be owned. Emotional quotient is very important in the success of life, in this case the success that is emphasized is in life at school. Physical activity that developed in this study has an impact on increasing of children's emotional quotient