Revisando el concepto de modernidad. Un abordaje interdisciplinario en las dimensiones históricas, filosóficas y arquitectónicas

TThis study of modernity, approached from a philosophical and architectural perspective, delves into a multifaceted concept rooted in historical events and philosophical outlooks. When addressing modernity, it is imperative to transcend the constraints of specific dates and consider it as a way of conceiving history and the world. Modernity is characterized by its ability to challenge rooted traditions and mark a distinct transition from the old to the new. Despite its historical ties to events such as the fall of Constantinople and Columbus’s voyages, its essence extends beyond these dates. Max Weber emphasizes Western modernity’s critical role in modern capitalism’s emergence. At the same time, Martin Heidegger underscores the intimate relationship between humans and their environment, giving special significance to the act of dwelling and the act of construction itself. In aesthetics, modernity translates into a passionate pursuit of abstract beauty, a rebellion against traditional conventions, and an exaltation of the present. In modern architecture, functionality and simplicity take precedence, leading to a fundamental reconfiguration of the concepts of space and time. Buildings are conceived as accurate “machines for dwelling,” perfecting the ideal of a perfect user. The article concludes by highlighting the role of modern architecture in redefining space and time within the framework of modernityEste estudio de la modernidad, abordado desde una perspectiva filosófica y arquitectónica, profundiza en un concepto multifacético enraizado en eventos históricos y perspectivas filosóficas. Al abordar la modernidad, es imperativo trascender las restricciones de fechas específicas y considerarla como una forma de concebir tanto la historia como el mundo en su conjunto. La modernidad se caracteriza por su capacidad de desafiar las tradiciones arraigadas y marcar una transición definida de lo viejo a lo nuevo. A pesar de su vinculación histórica con eventos como la toma de Constantinopla y los viajes de Colón, su esencia se extiende más allá de estas fechas específicas. Max Weber resalta el papel crítico de la modernidad occidental en el surgimiento del capitalismo moderno, mientras que Martin Heidegger acentúa la relación íntima entre el ser humano y su entorno, otorgando importancia especial al acto de habitar y la construcción en sí. En el ámbito estético, la modernidad se traduce en la búsqueda apasionada de la belleza abstracta, en la rebeldía contra las convenciones tradicionales y en la exaltación del presente. En arquitectura moderna, se prioriza la funcionalidad y la simplicidad, dando lugar a una reconfiguración fundamental de los conceptos de espacio y tiempo. Los edificios se conciben como auténticas “máquinas para habitar”, perfeccionando el ideal de un usuario perfecto. El artículo concluye destacando el papel de la arquitectura moderna en redefinir el espacio y el tiempo en el marco de la modernidad

Peggy Guggenheim mecenas y su visión del coleccionismo

La coleccionista Peggy Guggenheim nació en Nueva York (EE.UU) en el año 1898 y falleció en Camposampiero (Italia) en 1979. Se trasladó a París con tan solo veinte dos años y fue allí donde comenzó su trayectoria como coleccionista, estableciendo una serie de relaciones con los artistas del momento, que posteriormente se convertirían en relaciones laborales. En dos ocasiones llegó a establecer una galería de arte, la primera de ellas en Londres y la segunda en Nueva York, lugar al que tuvo que trasladarse debido al estallido de la Segunda Guerra Mundial. Tras el final de la guerra regresó a Europa, concretamente a Venecia, en donde vivió el resto de su vida. Fue allí donde consiguió materializar la idea de crear un museo a partir de su colección. En la actualidad, la colección y labor de Peggy goza de un gran prestigio, y se puede visitar su museo en la que fue su casa, el Palazzo Venier dei Leoni, que descansa sobre el Gran Canal.The collector Peggy Guggenheim was born in New York (USA) in 1898 and died in Camposampiero (Italy) in 1979. She moved to Paris when she was only twenty-two years old and it was there where she began her career as a collector, establishing a series of relationships with the artists of the time, which would later become working relationships. On two occasions he established an art gallery, the first in London and the second in New York, where he had to move due to the outbreak of World War II. After the end of the war he returned to Europe, specifically to Venice, where he lived the rest of his life. It was there where he managed to materialize the idea of creating a museum from his collection. Today, Peggy's collection and work enjoys great prestige, and her museum can be visited in her former home, the Palazzo Venier dei Leoni, which rests on the Grand Canal.Departamento de Historia del ArteGrado en Historia del Art

Aproximación al origen del hombre a través de un estudio competencial: Atapuerca

El presente Trabajo de Fin de Máster pretende desarrollar una programación didáctica destinada al primer curso de la Educación Secundaria Obligatoria para la asignatura de Geografía e Historia, así como una situación de aprendizaje que forma parte de la programación, centrada en los contenidos relacionados con la Prehistoria. Por ello, el trabajo está dividido en dos partes, la primera de ellas es la programación anual, que hace referencia a lo aspectos metodológicos que se van a desarrollar a lo largo de todo el curso. Y la segunda, la situación de aprendizaje sobre la Prehistoria, que sirve como unidad modelo para el resto de las unidades de la programación.This master’s Thesis aims to develop a didactic program for the first year of Compulsory Secondary Education for the subject of Geography and History, as well as a learning situation that is part of the program, focused on the contents related to Prehistory. For this reason, the work is divided into two parts, the first of which is the annual programming, which refers to the methodological aspects that will be developed throughout the course. And the second, the learning situation about Prehistory, which serves as a model unit for the rest of the programming units.Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la MatemáticaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma

Catálogo de arquitectura del movimiento moderno del Perú

El objetivo de la investigación, que se desarrolla en varias etapas, es poner en valor la arquitectura del movimiento moderno en el Perú frente a la comunidad, los investigadores, los profesionales y las autoridades, y promover, con el Ministerio de Cultura, el reconocimiento de los edificios más importantes de este período.El objetivo de la investigación, que se desarrolla en varias etapas, es poner en valor la arquitectura del movimiento moderno en el Perú frente a la comunidad, los investigadores, los profesionales y las autoridades, y promover, con el Ministerio de Cultura, el reconocimiento de los edificios más importantes de este período

"El arbitraje laboral en Colombia : estudio y propuesta de reforma del sistema actual

Abogado (a)Pregrad

La reformulación del discurso en el espacio educativo

Nuestra propuesta de trabajo apunta a reflexionar acerca de la necesidad que tenemos en el sistema educativo –medio y universitario- y en el ámbito de prácticas en el mismo de ir trabajando sobre algunas líneas de reformulación del discurso utilizado en los espacios educativos y las categorías a analizar de las prácticas educativas que denotan la impronta de falta de democratización y por ende la necesidad de democratizar dicho espacio.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

¿Cuáles son los eventos narrativos de los niños y niñas que asisten al Hogar Amaneser, ubicado en la localidad de Santafé, frente al aprendizaje de inglés?

Esta investigación formativa explora los eventos narrativos de 4 niños (3 niños, 1 niña) asistentes al Hogar AmaneSer frente al aprendizaje de inglés. Con el fin de comprender cuáles eran las apreciaciones y experiencias, se realizó un análisis de narrativas las cuáles fueron obtenidas por medio de tres talleres de inglés. El análisis de las narrativas se hizo a través de un software denominado atlas ti. Los principales hallazgos se relacionan con 1. Rol pasivo del estudiante 2. Referencia a vocabulario 3. Relación L1-L2 4. Motivación intrínseca. Estas relaciones muestran lo que los participantes nombran como significativo de sus clases y el léxico aprendido y manejado en la clase de segunda lengua. Otro hallazgo interesante es ver cómo los niños y niñas perciben su rol pasivo en la clase y aclaman la inclusión de sus intereses en la misma.This educational research explores the narrative events of four children (three boys, one girl), who attend to Hogar AmaneSer, about their English learning process. Looking forward to understand which were the appreciations and experiences, an analysis of narratives was carried out, the narratives were possible through three workshops for learning English. The analysis of the narratives was carried out with software called Atlas TI. The main findings are related to 1. Passive role of the student, 2. Reference to vocabulary, 3. L1-L2 relation, 4. Intrinsic motivation. These relations show what the participants consider as meaningful in their lessons that turned out to be the vocabulary delivered and used in class. Another important finding is to see how the children perceive their passive role in the class, and claim to be included in its interests.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregrad

Diagnostic of Habitability of Emergency Temporary Housing in Peru:Diagnóstico de la habitabilidad en las viviendas temporales de emergencia en Perú

In Peru, emergency temporary housing (ETH) is currently facing environmental, social, and economic problems. From an environmental perspective, no studies have explored the habitability and internal comfort of these units or the impacts of the materials used. From a social perspective, this type of housing does not generally consider the population's characteristics and socio-cultural relationships in its settlement patterns or interior design. Finally, ETHs are expensive for the government owing to the lack of planning or the difficulty in adapting the units. This enables us to assert that the current response is insufficient. By conducting a field analysis of three types of ETH units in the three major geographic regions of Peru, a diagnostic methodology is used to identify problems and possible solutions in response to each region's habitability condition. The resulting conclusion contributes to organizing a comprehensive response plan to natural phenomena

Diagnostic of habitability of emergency temporary housing in Peru

In Peru, emergency temporary housing (ETH) is currently facing environmental, social, and economic problems. From an environmental perspective, no studies have explored the habitability and internal comfort of these units or the impacts of the materials used. From a social perspective, this type of housing does not generally consider the population's characteristics and socio-cultural relationships in its settlement patterns or interior design. Finally, ETHs are expensive for the government owing to the lack of planning or the difficulty in adapting the units. This enables us to assert that the current response is insufficient. By conducting a field analysis of three types of ETH units in the three major geographic regions of Peru, a diagnostic methodology is used to identify problems and possible solutions in response to each region's habitability condition. The resulting conclusion contributes to organizing a comprehensive response plan to natural phenomena