Linking grades and college graduates' perceptions of obstacles and facilitators a cautionary tale

Titre de l'écran-titre (visionné le 19 oct. 2007)Également disponible en format papierBibliogr

Postsecondary Students with Specific Learning Disabilities and with Attention Deficit Hyperactivity Disorder Should Not be Considered as a Unified Group For Research of Practice

Comprend des références bibliographiques

Les cégépiens ayant des troubles d'apprentissage face aux TIC

Rapport final présenté au Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) et le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS)Également disponible en version papier.Titre de l'écran-titre (visionné le 10 oct. 2012

Relations entre les notes des diplômés du collège et leur perception des obstacles et des facilitateurs : la prudence s'impose /

Également disponible en format électroniqueBibliogr.: p. 4-

Étude comparative des résultats de la cote de rendement scolaire (CRC ou coteR) chez les diplômés sans incapacité, diplômés ayant des incapacités inscrits aux services spécialisés et ceux non inscrits à ces services

Également disponible en format électroniqueSous-titre de la couv.: Étude comparative des résultats de la cote de rendement scolaire (CRC ou cote R) chez les diplômés sans incapacité, diplômés ayant des incapacités inscrits aux services spécialisés et ceux non inscrits à ces servicesBibliogr.: p. 76-7

Diplômés de niveau collégial ayant des incapacités réussite scolaire des diplômés avec ou sans incapacités : une étude comparative des résultats d'admission à l'université et des facteurs influant sur la réussite = Cegep graduates with disabilities : college exit (CRC) scores of graduates registered for d

Titre de l'écran-titre (visionné le 19 oct. 2007)Également disponible en format papierBibliogr

Diplômés de niveau collégial ayant des incapacités réussite scolaire des diplômés avec ou sans incapacités : une étude comparative des résultats d'admission à l'université et des facteurs influant sur la réussite = Cegep graduates with disabilities : college exit (CRC) scores of graduates registered for d

Titre de l'écran-titre (visionné le 19 oct. 2007)Également disponible en format papierBibliogr

Quel rôle jouez-vous en tant que professeur pour la réussite académique des étudiants, incluant ceux ayant des handicaps?

Titre de départÉgalement disponible en version électroniqueBibliogr.: f.