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Un centro abierto al entorno
Un centro de Eduaci贸n Compensatoria y de Necesidades Educativas Especiales pretende convertir el entorno en fuente de aprendizaje real y directo con una extensi贸n desde la localidad de Pozuelo de Alarc贸n a las nacionalidades del alumnado. Los objetivos son: fomentar las relaciones del colegio con otras instituciones locales y empresas que puedan favorecer la educaci贸n participativa, integrar las actividades extraescolares en la programaci贸n did谩ctica, elaborar fichas t茅cnicas sobre los recursos de la zona, utilizar los talleres como metodolog铆a activa, participativa y creativa para el estudio del medio natural, cultural y social. Se elabora material fotogr谩fico y v铆deos de las jornadas (semana de la paz, carnaval, fiesta de los juegos cooperativos, semana del libro, etc.); material did谩ctico: fichas t茅cnicas de organizaci贸n y resumen de las visitas y cuadernillos de observaci贸n; materiales elaborados en los talleres; y reportajes y cr贸nicas para su publicaci贸n en revistas t茅cnicas. Se eval煤a el grado de consecuci贸n de los objetivos a partir de escalas de obseraci贸n, actas de actividades y encuestas a alumnado y profesorado.Madrid (Comunidad Aut贸noma). Consejer铆a de Educaci贸n y CulturaMadridMadrid (Comunidad Aut贸noma). Subdirecci贸n General de Formaci贸n del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES
Educaci贸n para la Paz a trav茅s de talleres en Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y primer ciclo de ESO
Se pretende organizar talleres globalizados e interdisciplinares que propicien una educaci贸n m谩s personalizada, integral y de atenci贸n a la diferencia, y as铆 dar respuesta a una de las 谩reas transversales prioritarias en este proyecto, la Educaci贸n para la Paz. Los objetivos son, establecer relaciones constructivas que rechacen la discriminaci贸n, facilitar la inserci贸n social de los alumnos de educaci贸n especial y de los ni帽os inmigrantes, y fomentar la colaboraci贸n de los padres en las tareas y funcionamiento del centro. Se llevan a cabo actividades en los talleres de arcilla, costura, cocina, jardiner铆a, teatro y dibujo, entre otros. Se valoran estas actividades seg煤n criterios de cooperaci贸n, tolerancia, participaci贸n, creatividad y consecuci贸n de objetivos.Madrid (Comunidad Aut贸noma). Consejer铆a de Educaci贸n y CulturaMadridMadrid (Comunidad Aut贸noma). Subdirecci贸n General de Formaci贸n del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES
El recreo zona de encuentro en la Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y Educaci贸n Secundaria
Incluye anexo con cuestionarios de evaluaci贸n, materiales elaborados y fotosSe contin煤a con el proyecto del curso anterior donde se trata de enraizar al centro en la localidad de manera que los alumnos conozcan, identifiquen y disfruten los recursos del municipio. Los objetivos son valorar la diversidad de culturas, creencias e ideolog铆as como fuente de enriquecimiento para todas las personas; dar la posibilidad de conocer juegos, bailes y costumbres relacionadas con la localidad, la comunidad o Europa; y adecuar la oferta educativa a las necesidades del alumnado. El trabajo se planifiva en talleres de artesan铆a, Medio Ambiente y Relaciones y Comunicaci贸n; en salidas ecol贸gicas a Toledo o al Museo de Ciencias Naturales; y en actividades y jornadas como la Semana de la Paz, Semana del Libro y participaci贸n en competiciones deportivas, culturales y concursos de la localidad. Las actividades son elaboraci贸n de cr贸nicas de visitas, peri贸dico y guiones radiof贸nicos; representaci贸n teatral, cuentacuentos, danzas y m煤sica folcl贸rica; ilustraci贸n de libros y creaci贸n de escenarios para las Jornadas; elaboraci贸n del huerto, semillero y vivero; taller de reciclado; y concursos sobre el euro. Los padres colaboran en la decoraci贸n y pintura de la zona infantil, en los talleres y las jornadas. Se eval煤a la participaci贸n, motivaci贸n, implicaci贸n del profesor y resoluci贸n de conflictos y dificultades encontradas.Madrid (Comunidad Aut贸noma). Consejer铆a de Educaci贸nMadridMadrid (Comunidad Aut贸noma). Subdirecci贸n General de Formaci贸n del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES
Leer es una actividad divertida
Enmarcado en el Plan de Fomento de la Lectura, emprendido por el centro en a帽os pasados, se desarrollan una serie de actividades dirigidas a hacer de la lectura no un elemento m谩s del curriculo, sino algo l煤dico y divertido. Adem谩s de este objetivo principal se marcan otros como implicar a toda la comunidad educativa y favorecer el intercambio de experiencias entre ciclos; incrementar el n煤mero de ejemplares de la biblioteca de aula; participar en actividades organizadas desde bibliotecas municipales o desde la Concejal铆a de Educaci贸n; y fomentar la educaci贸n en valores a trav茅s de la lectura. Se realizan actividades para atraer al lector como la exposici贸n de libros o gu铆as de lectura, presentaciones de libros, la hora del cuento; otras para despu茅s de leer el libro como juegos de comprensi贸n lectora o el libroforum; actividades para mejorar la expresi贸n escrita como escribir poes铆as, creaci贸n de un c贸mic, hacer aportaciones a la revista escolar; actividades audiovisuales con libros de im谩genes; acceso a la lectura a trav茅s de libros en soporte inform谩tico; y actividades colectivas en las que participa todo el centro como la celebraci贸n de la semana de la convivencia en la que se cuentan historias de todo el mundo, o la celebraci贸n del d铆a del libro. Se adjunta material utilizado en el desarrollo de las actividades.Madrid (Comunidad Aut贸noma). Consejer铆a de Educaci贸n. Direcci贸n General de Ordenaci贸n Acad茅micaMadridMadrid (Comunidad Aut贸noma). Subdirecci贸n General de Formaci贸n del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES