Nauczyciel jutra - modelowa sylwetka nauczyciela akademickiego studiów zawodowych na kierunku pielęgniarstwo i położnictwo

Wstęp. Podjęcie studiów na określonym kierunku jest działaniem celowym, sensownym, stąd też studiująca młodzież posiada określone oczekiwania, wyobrażenia i nastawienie wobec podejmowanego charakteru kształcenia, a także posiada choćby ogólnie zarysowany obraz nauczyciela akademickiego - jego wzór - ujmowany w kategoriach ról, funkcji, zadań, cech osobowych i kompetencji. Cel pracy. Celem pracy było określenie stopnia ważności poszczególnych cech osobowych i kompetencji nauczyciela akademickiego w opinii studentów studiów zawodowych na kierunku pielęgniarstwo i położnictwo. Materiał i metody. Badaniem objęto 324 studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego reprezentujących kierunki pielęgniarstwa i położnictwa. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety skonstruowany specjalnie dla potrzeb prowadzonych badań, składający się z 19 zaproponowanych cech, którymi powinien charakteryzować się wykładowca, oraz pytań dotyczących podstawowych kategorii kompetencji i oczekiwanego charakteru kontaktu studenta z nauczycielem akademickim. Wyniki i wnioski. Badania wykazały, że studenci za najważniejsze cechy nauczyciela akademickiego uznali: umiejętność przekazania wiedzy, kompetencje, komunikatywność i okazywanie szacunku wobec studenta. Wśród kompetencji zawodowych nauczyciela zdecydowana większość chciałaby uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez „sprawnych metodyków, nastawionych praktycznie”. W większości cech osobowych i w żadnej z badanej kategorii kompetencji nie wykazano statystycznie istotnej różnicy między opiniami studentów obu kierunków

Selected health behaviours presented by university students vs. health locus of control

Wstęp: Zachowania zdrowotne są efektem ukształtowanej postawy wobec zdrowia, a szczególnie poczucia odpowiedzialności za swoje zdrowie i współodpowiedzialności za zdrowie innych. Istotną rolę w wyborze zachowań zdrowotnych pełni umiejscowienie kontroli zdrowia. Charakteryzuje się ono przekonaniem o możliwości wpływania na stan własnego zdrowia i jego poprawę. Młodzież akademicka jest grupą szczególnie narażoną na występowanie niekorzystnych zachowań zdrowotnych. cel badań: Celem badań była ocena związku pomiędzy wybranymi zachowaniami zdrowotnymi młodzieży akademickiej a umiejscowieniem kontroli zdrowia. Materiał i metoda: Badaniem objęto grupę 194 studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Sanoku. Zastosowano autorski kwestionariusz ankiety oraz Wielowymiarową Skalę Umiejscowienia Kontroli Zdrowia MHLC–B. Do opracowania statystycznego wykorzystano test niezależności chi- kwadrat. Wyniki i wnioski: Analiza wybranych zachowań zdrowotnych pozwala stwierdzić, że zdecydowana większość młodzieży akademickiej nie pali papierosów, natomiast prawie ¾ studentów deklaruje picie alkoholu. Nie wykazano zależności pomiędzy zachowaniami ryzykownymi, tj. paleniem papierosów i piciem alkoholu a umiejscowieniem kontroli zdrowia.Introduction. Health behaviours result from the mature attitude towards health, especially the awareness of being responsible for one’s health as well as joint responsibility for health status of other people. Health locus of control plays an important role in the choice of pro-health behaviours. It is characterised by the conviction that one may inflence his/her own health status and its improvement. University youth is a group of people at special risk of adverse health behaviours. the purpose of this study was to evaluate the relation between selected health behaviours presented by university students with respect to health locus of control. Material and methods. The study included 194 students of the Higher Vocational School in Sanok. A survey questionnaire developed by the authors was used together with Multidimensional Health Locus of Control Scale MHLC-B. Statistical analysis included the chi square test of independence. results and conclusions. The analysis of selected health behaviours led to the conclusion that the vast majority of university students did not smoke, however almost three quarters of students declared drinking alcohol. No relation between risky behaviours like smoking or drinking alcohol and health locus of control was found

Oczekiwania studentów kierunku pielęgniarstwo i położnictwo od nauczyciela zawodu względem procesu kształcenia

Wstęp. Badania związanych z realizacją procesu kształcenia oczekiwań studentów wobec nauczyciela zawodu budzą duże zainteresowanie wśród wykładowców, instruktorów zawodu, co wynika z naturalnej potrzeby kontrolowania swojego społecznego wizerunku. Cel pracy. Poznanie oczekiwań studentów pielęgniarstwa i położnictwa od nauczycieli zawodu względem procesu kształcenia. Materiał i metody. Badaniami objęto 324 studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwa i położnictwa studiujących w Instytucie Pielęgniarstwa i Położnictwa Uniwersytetu Rzeszowskiego. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego, który pozwolił określić stopień ważności oczekiwań studentów w zakresie kształcenia wobec nauczyciela zawodu. Pytania dotyczyły opinii związanych z realizacją procesu dydaktycznego, organizacją zajęć i komunikacją interpersonalną. Wnioski. Na podstawie badań wykazano, że studenci oczekują od nauczyciela zawodu przekazywania treści nauczania w sposób pobudzający do pogłębiania wiedzy, doboru metod nauczania odpowiadającego ich treściom oraz określenia przed rozpoczęciem zajęć obiektywnych kryteriów ocen. W związku z organizacją zajęć oczekują przede wszystkim odpowiednio przygotowanych warunków technicznych w postaci sprzętu i sal. Główne oczekiwania w zakresie komunikowania interpersonalnego kierowane są wobec umiejętności nawiązywania kontaktu na linii nauczyciel zawodu–student oraz okazywania życzliwości studentom. Różnice między kierunkami studiów dotyczyły głównie: przekazywania treści nauczania w sposób pobudzający do pogłębiania wiedzy, przekazywania treści nauczania w sposób planowy i systematyczny, przekazywania na początku planu zajęć, umiejętności nawiązywania kontaktu ze studentami oraz utrzymywania kontaktu z każdym studentem w trakcie zajęć

Wymagania stawiane nauczycielom zawodu pielęgniarstwa - przeszłość, teraźniejszość, przyszłość

The roots of nursery are very closely connected with a care of the sick. The system of nursing education and part professional nursing teacher. Has changed a lot since time. The aim of the study is to present challenges in the face of profession nursing’s teacher in variable model of nurse educating. The subject of analysis are legal regulations to standards of practical training, in particular the ones concerning the teaching body. It implies the necessity of change of teacher’s function - he should support and inspire in process of solving problems.Zawód pielęgniarki wynika z troski o drugiego człowieka potrzebującego pomocy. Na przestrzeni lat zmieniał się system przygotowania do zawodu pielęgniarki, a także rola nauczyciela zawodu pielęgniarstwa. Celem pracy jest ukazanie wymagań stawianych nauczycielom pielęgniarstwa w zmieniającym się modelu kształcenia pielęgniarek. Przedmiotem analizy są regulacje prawne odnoszące się do standardów kształcenia praktycznego, w szczególności dotyczące kadry prowadzącej kształcenie. Pociąga to za sobą konieczność zmiany roli nauczyciela, którego funkcja polegać ma na wspieraniu, inspirowaniu w procesie rozwiązywania problemów

Alcohol Consumption and Risky Drinking Patterns among College Students from Selected Countries of the Carpathian Euroregion

Reduction of excessive alcohol consumption still remains a significant challenge to the actions in the scope of public health of European citizens. The aim of this study is to present the prevalence of alcohol consumption and to estimate the occurrence of risky drinking among college students from the Polish, Slovak, Romanian, and Ukrainian parts of the Carpathian Euroregion, taking social contexts into account. The consumption of alcohol was estimated on the basis of the respondents’ statements regarding the quantity and frequency of their consumption of beer, wine, and vodka. The study included people from the first year of undergraduate studies. The analysis used the Chi-square independence test and odds ratios (ORs). There were significant differences in the frequency of alcohol consumption, as well as the individual types consumed, among the respondents from the analyzed countries. Of the examined college students, 70% admit to occasional drinking. The pattern of dangerous alcohol consumption occurs in the case of approximately every seventh person. Risky drinking occurs with much greater frequency among male students rather than their female counterparts. In Romania, a very small percentage of female students engage in risky drinking. The analysis did not show statistically significant differences in the frequency of risky drinking between countries. The coexistence of other adverse health behaviors, such as smoking and alcohol abuse, was confirmed

Ocena zapotrzebowania na edukację dotyczącą profilaktyki nowotworów skóry

Skin cancers are a significant oncological problem in the twenty-first century. Global epidemiological studies show 2-fold increase in the incidence in each decade. One of the essential elements of prevention is public knowledge on the etiology of skin cancers. The aim of the study was to assess the attitudes and the demand for education on the prevention of skin cancers in open population. Material and methods. 106 people were enrolled in the study during social action “Festival of Health”. The vast majority of respondents were women from urban areas. The mean age of the respondents was 37,2. The method of diagnostic survey was used in the study and a questionnaire of interview was applied. The results were analyzed statistically by means of chi-square test. Results. The poorest knowledge about risk factors for skin cancers showed the respondents with the lowest level of education, while those with higher education were twice as likely to recognize self-inspection of the skin as a method of prevention in comparison with the respondents with vocational education. In turn, the latter most rarely paid attention to the necessity of self- inspection of the skin, use of protective filters and protection during sunny days. Other respondents showed a greater responsibility in the use of anticancer prevention. The respondents with at least high school education more often had knowledge that change in shape or color of pigmented mole on the skin can signal development of cancer. Conclusions: The study showed that the level of education is the most important factor differentiating the level of knowledge about the prevention of skin cancer. The frequency of consultations with a specialist in connection with the presence of alarming moles on the skin was not associated with gender and the level of education.Nowotwory skóry są istotnym problemem onkologicznym XXI wieku. Badania epidemiologiczne wskazują na 2-krotny wzrost liczby zachorowań przypadający na każde 10-lecie, oceniany w skali światowej. Jednym z istotnych elementów profilaktyki jest wiedza społeczeństwa na temat etiologii nowotworów skóry. Celem pracy jest próba oceny postaw i zapotrzebowania na edukację w zakresie profilaktyki nowotworów skóry w populacji otwartej. Materiał i metoda: Badanie zostało przeprowadzone w grupie 106 osób podczas akcji społecznej „Festiwal Zdrowia”. Zdecydowaną większość respondentów stanowiły kobiety, mieszkanki miast. Średnia wieku ankietowanych wynosiła 37,2 lata. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego z użyciem kwestionariusza wywiadu. W statystycznym opracowaniu uzyskanych wyników wykorzystano test chi-kwadrat. Wyniki: Najsłabszą wiedzą na temat czynników ryzyka zachorowania na nowotwory skóry wykazali się ankietowani posiadający najniższe wykształcenie, natomiast osoby z wykształceniem wyższym dwukrotnie częściej uznały samoobserwację skóry jako metodę profilaktyki w porównaniu z respondentami z wykształceniem zawodowym. Z kolei ci ostatni najrzadziej zwracali uwagę na konieczność samoobserwacji skóry, stosowanie filtrów ochronnych oraz ochronę podczas dni słonecznych. Pozostali respondenci wykazali się większą odpowiedzialnością w stosowaniu zabiegów profilaktyki przeciwnowotworowej. Respondenci posiadający przynajmniej średnie wyksztalcenie częściej posiadali wiedzę, że zmiana kształtu czy barwy znamienia na skórze może sygnalizować rozwój nowotworu. Wnioski: W badaniu wykazano, że stopień wykształcenia jest najważniejszym czynnikiem różnicującym poziom wiedzy na temat profilaktyki nowotworów skóry. Nie stwierdzono, aby częstość korzystania z porad lekarza specjalisty w związku z obecnością niepokojących zmian na skórze związana była z płcią i stopniem wykształcenia

Association of <i>ACTN3</i> Polymorphism with Body Somatotype and Cardiorespiratory Fitness in Young Healthy Adults

ACTN3 encodes the protein &#945;-actinin-3, which affects the muscle phenotype. In the present study, we examined the association of ACTN3 R577X polymorphism with body somatotype and cardiorespiratory fitness in young, healthy adults. The study group included 304 young adults, in whom cardiorespiratory fitness was evaluated and the maximum oxygen uptake was determined directly. The somatotype components were calculated according to the Heath-Carter method. Genotyping for the ACTN3 gene was performed using a polymerase chain reaction followed by high-resolution melting analysis. In the female group, a lower maximal heart rate (HRmax) was more strongly associated with the RR genotype (p = 0.0216) than with the RX and XX genotypes. In the male group, the ACTN3 RX genotype, as compared with other genotypes, tended to be associated with a lower percentage of adipose tissue (p = 0.0683), as also reflected by the body mass index (p = 0.0816). ACTN3 gene polymorphism may affect cardiorespiratory fitness. Our analysis of ACTN3 gene polymorphism does not clearly illustrate the relationships among genotype, body composition, and somatotype in young, healthy adults

Position Statement of the European Specialist Nurses Organisation (ESNO) in specialist nursing as advanced practice nursing towards 2030

Introduction. The nursing profession in Poland is subject to continuous transformations, but it should follow the directions based on the common framework for the development of specialist nursing, drawn up by international specialist nurses associations in Europe. A change in the nursing education system in Poland has provided an opportunity for progress based on consistent framework

Intensive care nurse managers' experiences during the first wave of the Covid-19 pandemic: Implications for future epidemiological crises.

BackgroundNurse managers play an important role in coordinating the multidisciplinary teamwork, which is specifically important in emergency and crises situations like the COVID-19 pandemic. The aim of this qualitative study is twofold: (1) to explore the experiences of the Intensive care units (ICU) nurse managers regarding their work during the first wave of the COVID-19 pandemic, and (2) to analyse what implications might be provided based on experiences of nurse managers for future possible epidemiological crises.MethodsIn-depth phone interviews were conducted to explore the experiences of ward managers-nurses (n = 15) working in different hospitals across Poland. Interviews were taped and transcribed verbatim, and then qualitatively analysed.ResultsThree main categories were identified: (1) Challenge of working with the unknown, (2) Nurse managers' expectations, and (3) Methods of coping and received support. The COVID-19 pandemic strongly affected the work of ICU nurse managers and uncovered the malfunctioning of the healthcare system.ConclusionIt is important to improve the knowledge and competence of hospital management personnel through exercises and in-service training on how to handle emergencies in order to improve the management of healthcare facilities, increase the safety of patients and employees, and the quality of healthcare

Assessment of Anxiety and Depression in Polish Primary Parental Caregivers of Children with Cerebral Palsy Compared to a Control Group, as well as Identification of Selected Predictors

Background: Taking care of a child with Cerebral Palsy (CP) may be linked with adverse effects in the parents&rsquo; physical and mental health. The causes of anxiety and depression symptoms associated with childcare are still not fully understood. Aim: To assess the intensity of anxiety and depression symptoms in parents of children with CP compared to a control group and to identify selected mental health predictors. Design and Methods: Data were collected from 301 respondents, including 190 parents of children with CP (study group) and 111 parents taking care of children developing normally (control group). Intensity of anxiety and depression was rated using the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) scale. Gross Motor Function Classification System for Cerebral Palsy (GMFCS), Sense of Coherence Scale (SOC-29), Berlin Support Social Scales (BSSS) scales and a specially designed questionnaire were used to assess the predictors. The investigated variables included the children&rsquo;s and the parents&rsquo; characteristics, as well as environmental factors. The analyses applied Spearman&rsquo;s rank correlation coefficient, M(SD) as well as multiple regression. Results: The level of anxiety and depression was clearly higher in the parents of children with CP&ndash;the mean levels of anxiety and depression in the study group and the controls amounted to 8.1 vs. 4.7 and 6.8 vs. 3.7, respectively. The factors associated with intensity of anxiety and depression in the parents of children with CP included lack of social support, mainly perceived and received support, unsatisfying parental health status, poor economic status of the family, as well as difficult living conditions, sense of coherence, loneliness, the parent&rsquo;s gender, and the child&rsquo;s intellectual disability. Conclusions: Identification of significant anxiety and depression predictors, understood as modifiable factors, should be considered in determining and planning comprehensive support for a child with CP and his/her primary parental caregiver