Sistemas, políticas y territorios. Participación de los actores representativos del trabajo en la certificación de la formación profesional, en los medios de comunicación en Argentina

Fil: Castro, Julio Luis. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Barrionuevo, Liliana Beatríz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Eder, Laura Inés. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Londero, Laura Beatríz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Medina, Silvia Gladys. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Rosales, María de los Ángeles. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Sapolski, María Carmen. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Sosa, Sofía. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Instituciones educativas y procesos de innovación ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el Escenario A: inclusión de tecnología con viabilidad institucional en los próximos 10 años? ‒ Un análisis a partir de los medios de comunicación masiva

Fil: Abram, Liliana Alejandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Barrionuevo Vidal, María Belén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Adrover, Stella Maris. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Andrione, Diego Gabriel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Cadelago, Vanesa Ruth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Etchegorry, Mariana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Maine, Claudia Amelia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Peccoud, Liliana Catalina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Rossler, Daniela Susana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Salinas, María Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Torres Rojo, Miriam Roxana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Torres, Sandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Zambrano, Elvio Jonatan. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

Guía para valorar la inclusión en las escuelas : construcción participativa

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Yapur, Jorgelina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Vidales, Silvia Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

Diversidad, inclusión y aprendizaje ¿Hacía dónde y cómo puede evolucionar el escenario “Trayectorias educativas flexibles y autogestionadas (Carnavalito)” En los próximos 10 años, según los medios de comunicación masiva?

Fil: Bertolez, Alejandra Marta. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Cipollone, Martín Daniel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Erramouspe, Carolina del Valle. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Fredes Quiroz, Karen. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: González Yepes, Esteban. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Guzmán, Clara Mabel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Heredia, María Carolina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Heredia, María Carolina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Monzón, Nancy. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Morales, María Celeste. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Olivera, Susana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Pellizón, Telma de Lourdes. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Pérez Gaudio, José Miguel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Pérez Moreno, Elena Silvia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Porello, Andrea Silvina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Previgliano, Silvia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Rubiolo, Paula. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Sierra Puerto, Luz Dary. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Skiba, María Marta. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Tapia Figueroa, Andrea del Pilar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, ArgentinaFil: Taranzano, Gabriela Susana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, Argentin

Miradas y voces de la Investigación Educativa IV : Instituciones y sistemas educativos. Innovación Educativa con miras a la justicia social. Aportes desde la Investigación Educativa

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Sañudo Guerra, Lya. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Universidad Católica de Córdoba; Argentina.Fil: Red de Posgrados en Educación AC; México

Formación y desarrollo profesional docente. El enseñante y su desarrollo profesional según los medios de comunicación en prospectiva 2030

Fil: Bazzanella, María Cecilia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Boccardo, Silvia del Carmén. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Cangelosi, Daniel Horacio. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Capdevila, Miriam Inés. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

Currículum, saberes y prácticas ¿Qué dicen algunos medios masivos? ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el tema en los próximos 10 años? ‒ De cómo la futuridad supera la prospectiva

Fil: Nakayama, Lilia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Calneggia, María Isabel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Di Francesco, Adriana Carlota. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; ArgentinaFil: Cignoli, María de los Ángeles. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

La acreditación y certificación de la formación profesional desde las voces de los actores en los próximos 10 años. EL caso del sector artesanal

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Rosales, María de los Ángeles. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Castro, Julio Luis. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Barrionuevo, Liliana Beatriz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Eder, Laura Inés. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Londero, Laura Beatriz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Medina, Silvia Gladys. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Sapolski, María Carmen. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Sosa, Sofía. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

“Instituciones educativas y procesos de innovación” ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el escenario en el cual se incluye la tecnología como proceso de innovación y se reconoce la viabilidad institucional para su puesta en marcha, según los actores sociales participantes en los próximos 10 años?

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Etchegorry, Marina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Abram, Liliana Alejandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Andrione, Diego Gabriel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Guzmán, Patricia Cristina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Morchio, María José. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Pecoud, Catalina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Rossler, Daniela Susana.Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Sajoza Juric, Víctor Hugo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Tita, Analía Verónica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Torres, Sandra. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

Formación y desarrollo profesional docente ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el escenario Samantha según los actores sociales participantes en los próximos diez años?

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Olmos, Alicia Eugenia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Sandrone, Raquel Susana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Bazzanella, María Cecilia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Boccardo, Silvia del Carmen. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Cangelosi, Daniel Horacio. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Capdevila, Miriam Inés. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Cassi Pereira, Ignacio. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Hernández, Mónica Paz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Ianniello, Romina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Jaramillo Fernández, Patricio Iván. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Luque, Leticia Elizabeth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Marino, Nélida Liliana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Mas Sandoval, Romy Kelly. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Meregildo Gómez Magna, Ruth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Monti, Cristina Mónica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Pérez, Carolina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Rojas Jara, Constanza Daniela Andrea. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Samoluk, Mariela Ruth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Saracho Cornet, Carmen Sofía. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Segura Inostroza, Elizabeth. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina