Programa de prevención de caídas en el hogar dirigido a personas mayores desde terapia ocupacional

Una de cada tres personas mayores de 65 años se cae al menos una vez a lo largo del año, la mayor parte de ellos en el interior del hogar. Desencadena consecuencias como las fracturas, los traumatismos craneoencefálicos o el síndrome post-caídas, suponiendo así una pérdida de autonomía y, por tanto, una disminución de la calidad de vida de la persona.Por lo que con el presente trabajo se ha elaborado un programa a partir del cual se pretende la prevención de este hecho desde el punto de vista de la Terapia Ocupacional en los habitantes de la localidad de Escucha (Teruel).Para ello, se tiene como referencia al marco de trabajo para la práctica de Terapia Ocupacional, Modelo de Ocupación Humana, modelo cognitivo y modelo cinesiológico-biomecánico. Además, se evalúa la situación de los participantes gracias a un cuestionario de elaboración propia y una escala estandarizada conocida como FES-I para poder dar comienzo al programa.Este se realiza a lo largo de un mes, de manera intensiva, donde se abarca las posibles modificaciones en el hogar, actividades de estimulación cognitiva y ejercicio físico y pautas para saber qué hacer cuando la caída ha ocurrido.Al finalizarlo, se obtiene como resultado que solamente una persona se ha caído durante su desarrollo. Por tanto, con el programa se ve el gran interés por los participantes para la prevención de las caídas tanto extrínsecas como intrínsecas al hogar, tomando conciencia de ello.<br /

Programa de intervención de terapia ocupacional dirigido a mujeres sin hogar del albergue municipal de Zaragoza

El sinhogarismo es un problema estructural invisibilizado en auge que ha tenido cabida en la agenda política europea actual. En un colectivo liderado mayoritariamente por hombres, el sinhogarismo femenino queda oculto y vulnerable. Las mujeres sin hogar se encuentran en una situación de exclusión social extrema que afecta a su desempeño ocupacional, especialmente a la participación social.Este trabajo expone la necesidad de sensibilizar y dar a conocer la situación que vive este colectivo a la sociedad, promoviendo la participación en ocupaciones significativas e inclusión social a través de la terapia ocupacional.El programa de intervención propuesto pone en manifiesto la falta de motivación y compromiso con las ocupaciones que presentan las mujeres sin hogar del Albergue Municipal de Zaragoza. La dependencia emocional en las relaciones íntimas, la violencia de género o la ausencia de una red de apoyo familiar son algunas de las características que presentan estas mujeres, acentuando su situación de vulnerabilidad. Estos datos reflejan la necesidad de prestar servicios marcados por la igualdad y trabajar desde la prevención, con el fin de evitar un desequilibrio ocupacional que pueda causar o agravar problemas de salud físicos, mentales y/o sociales. <br /

Programa de intervención de terapia ocupacional a través de una actividad extraescolar

El programa propuesto consiste en una intervención de terapia ocupacional con niños de entre 6 y 8 años con un desarrollo fisiológico normal. Para llevarse a cabo, se utiliza la psicomotricidad como método de intervención durante la actividad extraescolar del baloncesto. Hasta la fecha, la psicomotricidad se suele utilizar durante el tratamiento de afectaciones y no como método de prevención primaria ante posibles trastornos motrices futuros y problemas de aprendizaje. El objetivo que se pretende es, favorecer el desarrollo de las habilidades motrices necesarias para que adquieran un desempeño independiente en las actividades de la vida diaria (higiene personal, vestido…). Tendrá una duración de aproximadamente 6 meses, en sesiones de una hora y media a la semana. La intervención desde terapia ocupacional se basa en el modelo psicomotriz y en el marco de referencia de la adaptación espacio-temporal. Durante el desarrollo de las sesiones, se utilizará material especializado.<br /

Caso clínico único en un niño con lesión medular en el ámbito escolar

En el ámbito de la discapacidad, la Lesión Medular es una de las patologías más devastadoras, debido a la pérdida funcional que supone y a la pérdida de independencia del individuo, además se añade, las limitadas posibilidades de recuperación junto a la carencia de un tratamiento curativo.Se trata de un caso clínico en un niño de 8 años con una lesión medular que a partir de los informes clínicos proporcionados y de la evaluación de Terapia Ocupacional se establecen los objetivos para realizar el proceso de una intervención.El objetivo principal de la intervención es que pueda ser lo más independiente posible en las actividades de la vida diaria del vestido y aseo e higiene en el inodoro, teniendo en cuenta la extensión y el nivel de lesión. Para conseguir el objetivo se trabaja incentivando y potenciando el rango de movimiento y musculatura residual mediante el juego. Por lo tanto, realizando en esta intervención actividades con propósito y un proceso de asesoría. Este trabajo fin de grado utiliza el modelo Cinesiológico-Biomecánico y el Modelo de la Ocupación Humana de Gary Kielhofner que son empleados junto al Marco de Trabajo para la práctica de la Terapia Ocupacional de la AOTA para establecer el proceso de intervención de nuestro caso clínico. Estableciendo como resultado una mejora en su funcionalidad ocupacional del lesionado medular. PALABRAS CLAVE: lesión medular, intervención, caso único clínico, ámbito escolar, niño, miembro superior <br /

Programa de promoción de salud en trastorno mental Grave a través de la horticultura

El trastorno mental grave es un conjunto de trastornos psiquiátricos que afectan a la calidad de vida de las personas que lo padecen, además de influir en el desarrollo de las actividades de la vida diaria.Estas dificultades pueden ser trabajadas a través de la terapia ocupacional mediante diferentes técnicas como la promoción de la salud.Se plantea un programa de promoción de la salud mediante el cual se trabajarán diferentes hábitos saludables como por ejemplo el vestido, la alimentación, el aseo personal… Estos hábitos saludables se trabajan a través de la horticultura.La horticultura terapéutica tiene 3 enfoques diferentes y es utilizada como medio para mejorar en la independencia de la persona y también para mejorar aspectos como por ejemplo el autocuidado.El programa tendrá una duración de 3 meses y se dividirá en diferentes sesiones en las que se realizará un trabajo en sala y también un posterior trabajo en exterior en el huerto.<br /

El papel de la terapia ocupacional en el abordaje de la anorexia y bulimia nerviosas: una revisión sistemática

Los trastornos de la conducta alimentaria son uno de los problemas de salud pública más graves de nuestros días, tanto por su prevalencia, como por su dificultad y cronicidad. Conllevan un importante deterioro físico, psíquico y social, afectando al desempeño de los usuarios. Partiendo de esta premisa, el contexto de atención de estos trastornos debe realizarse en un espacio multidisciplinario que incluya la terapia ocupacional. El objetivo principal de esta revisión ha sido analizar las características que debe incorporar un programa de terapia ocupacional para trastornos de la conducta alimentaria. Como objetivo secundario, se ha planteado determinar el efecto que tiene el trastorno en las áreas ocupacionales, para justificar la implementación del programa de terapia ocupacional. Por último, se ha propuesto determinar la presencia de esta figura en las Unidades de Trastorno de la Conducta Alimentaria de España. Se llevó a cabo una búsqueda sistemática de bibliografía y estudios científicos, y una entrevista a una terapeuta ocupacional. Los resultados obtenido parecen indicen que los programas de terapia ocupacional aumentan las autopercepciones positivas de los pacientes, consiguiendo disminuir la ansiedad y las conductas disfuncionales, y logrando finalmente una reestructuración ocupacional y reinserción en la sociedad. En contraposición, se ha concluido una escasa presencia de la disciplina en este ámbito.<br /

Programa de intervención desde terapia ocupacional a partir de realidad virtual

El trabajo que se presenta a continuación, es un proyecto piloto diseñado con el objetivo de realizar una intervención en personas mayores de 65 años con deterioro cognitivo asociado a la edad con el fin de prevenir el desarrollo de una enfermedad neurodegenerativa. Este proyecto se ha llevado a cabo a través de la estimulación cognitiva, que tiene un rol destacado en terapia ocupacional, y pretende mantener o mejorar, las destrezas cognitivas de los participantes. La utilización de la realidad virtual, permite la simulación de tareas en un entorno real y cercano, que favorece la implicación de los destinatarios. El programa presentado puede llevarse a cabo en un centro de personas mayores con un grupo reducido, entre 6 y 8 personas, la duración es de un curso lectivo e incluye diferentes actividades.<br /

Programa de Terapia Ocupacional para la promoción de salud y prevención de soledad no deseada en personas mayores a través de la horticultura

Introducción:Con el paso del tiempo se agravará cade vez más el problema del envejecimiento demográfico a lo que habrá cada vez más personas mayores por lo que se da especial importancia al envejecimiento activo y saludable.Las personas mayores es uno de los colectivos más propensos a sufrir la soledad no deseada. Y con este proyecto se pretende prevenir la soledad no deseada a través de la terapia hortícola en grupo, fomentando así las habilidades de comunicación y una nueva ocupación significativa, mejorando así la calidad de vida y adquiriendo nuevos roles con el fin previniendo la soledad no deseada.<br /

Programa de creación de un jardín sensorial para personas con discapacidad intelectual

Introducción: Se propone la creación de un jardín sensorial por y para personas con discapacidad intelectual. Además, pone en valor la necesidad de los terapeutas ocupacionales en el desarrollo de jardines de estas características. Objetivos: El proyecto nace con un doble objetivo, aportar una nueva labor ocupacional y proporcionar un diseño para la creación de un jardín sensorial. Metodología: En el apartado de metodología aparece la planificación de las sesiones y las posibles adaptaciones de estas a las características individuales de los participantes. También se refleja la capacidad de adaptación, resolución e improvisación del terapeuta ocupacional ante cualquier tipo de apoyo necesario.Participantes: Se contó con un grupo previamente seleccionado de 12 usuarios del Centro Integra Aragón (ATADES), más concretamente de su centro ocupacional. El programa tuvo una duración de 4 meses donde se trabajaron los cinco sentidos a través de diferentes ocupaciones. Resultados: la implantación del programa en el centro, incluyendo los aspectos que pudieran limitar o favorecer el desarrollo de este. Además, se incluyen los resultados obtenidos de los beneficios en las personas con discapacidad intelectual, y se analizan los aspectos diferenciantes de otras diversidades funcionales. Este programa puede servir de guía inicial para futuros proyectos de características semejantes, ya que además de incluir de manera detallada las pautas a seguir, también pone a disposición los recursos necesarios para su desarrollo.<br /

Estimulación cognitiva en un caso único de deterioro cognitivo leve a través de la terapia ocupacional

RESUMEN Introducción: este trabajo intenta valorar la efectividad de un programa de estimulación cognitiva diseñado para una paciente, que padece deterioro cognitivo leve y ver su transferencia a la vida diaria. Metodología: el diseño del trabajo es de un caso único de una persona con deterioro cognitivo leve, usuaria de la unidad de deterioro cognitivo leve y demencias iniciales “Los Sitios” de la Fundación La Caridad situada en Zaragoza. El modelo que se ha tenido en cuenta a la hora de establecer el programa de intervención ha sido el modelo de ocupación humana. Resultados: después de analizar los resultados obtenidos tras la reevaluación, se observa un mantenimiento e incluso mejoría en la capacidad funcional y en la cognición. Conclusiones: cabe destacar el papel fundamental del terapeuta ocupacional, conocedor de los principios fundamentales de análisis y adaptación de la ocupación, del proceso de evaluación y planificación de tratamiento desde la terapia ocupacional. Por todo ello es indicada la personalización de las sesiones de intervención en función de las necesidades individualizadas y desempeño ocupacional de la persona.<br /