Can Social Networks Create Social Capital in Politics?.

This research paper attempts to question if Social Capital can be created through the Internet, specifically, through Social Networks. There are various examples of Social Capital creation through Social Networks. The paper will attempt to show that Social Networks nowadays influence a lot in our daily lives and increasingly in the trends around the world. What this paper will achieve is to determine and establish that it is possible to create Social Capital in Social Networks, if certain conditions are accomplished by the State, including a high-level of education, a wide scale access to the internet, the active participation in politics and that occasionally catalyzing event that encourage online participation. Through these conditions and events social capital is created.En esta investigación se quiere probar que se puede crear capital social a través del internet. Específicamente a través de las redes sociales. Con varios ejemplos de creación de capital social a través de redes sociales, se ha intentado demostrar que las redes sociales hoy en día influyen mucho en la vida diaria y más que nada en la vida política de muchas personas del mundo. Lo que se ha logrado determinar y establecer es que, sí hay como crear capital social en las redes sociales, siempre y cuando existan ciertas características que se cumplan. Como por ejemplo, un buen nivel de educación, una buena penetración del internet en el país, la participación activa de la gente en política y que haya algún tipo de situación adversa o que necesite que la gente se una para que se cree este capital social

Concurso de cuento científico ¡Imagino la ciencia y te la cuento!

Este libro es una muestra del desarrollo del “Evento de Divulgación Tecnológica” EDT, denominado 2° Concurso de Cuento Científico ¡Imagino la Ciencia y te la Cuento!, donde se evidencia la apropiación de las habilidades lingüísticas, comunicativas y competencias lectoras, dentro de los lineamientos STEAM y habilidades para el siglo XXI; como resultado se obtiene la creatividad e imaginación de los niños de 16 instituciones educativas beneficiarias de la estrategia de Tecnoacademia Itinerante Boyacá, quienes, desde su perspectiva y diferentes vivencias, expresan el gusto por la lectura y la escritura, materializada en la construcción de cuentos que fueron leídos por un equipo de profesionales interdisciplinario y donde fueron seleccionados algunos cuentos y dibujos para esta publicación.El primer niño que fue a la luna -- El gran descubrimiento -- Hacia el futuro -- Un amor entre dos mundos -- La aventura de mis sueños -- La felicidad siempre nos espera -- Valiente valentina -- Un sueño perdido -- El científico loco -- El extraterrestre que quería vivir en la tierra -- El mejor líder -- Arkade un juego sin fin -- Experimento d-037 – Robotsing -- El viejo científico -- Fiesta en la luna -- El guardián del bosque -- 20 años de silencio -- Niveles de organización -- De los seres vivos -- Doña Lila y doña Justa -- Proyecto de inclusiòn -- Tecnoacademia “Pintando protejo la naturaleza”na123 página

Revista Divulgación Científica Universidad del Rosario No. 6

Esta publicación tiene la decidida intención de acercar la investigación que realiza la Universidad del Rosario de Bogotá, Colombia, a un gran número de lectores para mostrarles, desde el periodismo científico, el quehacer investigativo de la institución.This publication has the determined intention of bringing the research carried out by the Universidad del Rosario in Bogotá, Colombia, to a large number of readers to show them, from scientific journalism, the investigative work of the institution

Naturaleza urbana. Plataforma de experiencias

Naturaleza Urbana presenta experiencias autogestionadas que, con el tiempo, se han posicionado como ejercicios alternativos de identificación, monitoreo y recuperación de la biodiversidad urbana. En otros casos, el modelo comunidad-gobierno ha permitido desarrollar diagnósticos y propuestas de gestión corresponsables y sistémicas, entendiendo por esto último iniciativas que nacen desde los valores mismos que cada comunidad le atribuye a su biodiversidad. Del mismo modo, se presentan esfuerzos gubernamentales que han enriquecido la visión ambiental de los principales instrumentos de planificación urbana, por ejemplo, integrando la condición propiamente urbana como oportunidad para aumentar la oferta ambiental de la ciudad, fortaleciendo las funciones y procesos de la biodiversidad y revitalizando, con ello, la calidad de vida del entorno urbano. Por su parte, las universidades y los centros de investigación se han sumado a la ola emergente de generación de conocimiento en biodiversidad urbana (fenómeno nacional e internacional), han brindado evidencia científica de su valor para el bienestar humano y han propuesto reflexiones y lineamientos cualitativos de biodiversidad, con miras a hacer del ordenamiento un ejercicio más coherente con cada contexto territorial en particular.Bogotá, D. C., ColombiaInstituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humbold

Urban Nature

Preservation, restoration, monitoring of biodiversity and promotion of native species, in their strict and classical sense, could be unviable strategies in the cities. Management systems such as the protected areas acquire profoundly different connotations and objectives from the traditional ones when thought of in the context of a city. Similarly, although ecological restoration seeks to return to a baseline ecosystem, there is little that we know about the vegetation present on the urban borders of the main Colombian cities prior to the 20th century. Finally, the models for potential distribution of species could produce unreliable results, because their methodological bases were not conceived based on urban dynamics. In this context, to de ne urban biodiversity and what strategy must be applied for its conservation implies a challenge that, beyond being scienti c, is necessarily social and cultural and involves planning and design. Innovation is inevitable.Bogotá, D. C