Diversity of organic farming systems: Challenges for the construction of markets, varieties and plant breeding techniques

New societal values call for the diversification of agriculture to fit contrasted environments. This process can be depicted by four models defined by two axes, a socio-economic axis (individual logic vs. collective governance), and an agro-ecological axis (analytical vs. systemic approaches). These models differ in: (i) their objectives (from improvement in yield to the empowerment of farmers), (ii) their specific expectations with respect to genotypes (from inherited genetic resources to varieties that represent genetic, ethical and social progress), and (iii) their representations of the environment (from a simple interaction between the bio-physical environment and crop management, to a complex interaction including the skills of stakeholders, outlets, regulations and society). Taking this diversity into account changes the way plant improvement is envisioned. Depending on the model, the five classic stages of plant improvement (setting objectives, creating variability, selecting, evaluating and disseminating) may be called into question. Between the existing analytical model (model I) and a holistic model (model IV) that remains to be developed, lies the challenge of ensuring the sustainability, efficiency and acceptability of plant breeding and resulting innovations

From Ideotype to Realtype concept: Dynamic management of plant breeding by a multidisciplinary and participatory way. Example of organic durum wheat

A travers l’exemple du blé dur, les auteurs explorent l’évolution temporelle de la notion d’idéotype mais aussi comment la diversification actuelle des environnements en AB influe sur la diversification des idéotypes et rend nécessaire une démarche dynamique et participative d’amélioration des plantes. Cette façon renouvelée de concevoir et gérer la sélection amène à dépasser la notion d’idéotype, qui reste associée à des critères de sélection a priori, pour préférer le terme de « realtype », qui traduirait la mise à l’épreuve de l’idéotype à la réalité des terrains. Ce n’est donc pas la construction de l’idéotype « par rapport à » mais bien « dans » le contexte qui est recherché et permise par un dispositif collectif représentant la diversité des acteurs concernés et des compétences nécessaires

Genetique et milieu -1: Amelioration des plantes et agronomie, des points de vue divergents...

*GVTOU/INRA Diffusion du document : GVTOU/INRANational audienc

Systèmes de grande culture intégrés. Principes et outils de conception, conduite et évaluation

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Testing crop management systems for sunflower in South-West France

*INRA Unité d'Agronomie 31326 Castanet-Tolosan (FRA) Diffusion du document : INRA Unité d'Agronomie 31326 Castanet-Tolosan (FRA)National audienc

An experimental set-up for developing cropping systems

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A generic model to manage N in cropping systems differing by water availability

*INRA Unité d'Agronomie 31326 Castanet-Tolosan (FRA) Diffusion du document : INRA Unité d'Agronomie 31326 Castanet-Tolosan (FRA)National audienc

Principes et outils de conception, conduite et évaluation de systèmes de culture

14 ref.National audienc

Systèmes de culture innovants : une nouvelle génération de réseau expérimental et de réseau de compétences

International audienceLes conseillers ou les animateurs agricoles doivent de plus en plus accompagner les agriculteurs dans un changement de pratiques et l’innovation, en particulier dans les suites du Grenelle de l’Environnement. Pour leur permettre, ainsi qu’à leurs responsables hiérarchiques, de faire évoluer le métier, une nouvelle intelligibilité de la relation de conseil et d’accompagnement du changement a été produite. Elle est issue d’échanges entre conseillers ou animateurs et chercheurs autour d’expériences vécues et d’analyse de leur activité réalisée par les chercheurs. Elle repose sur la notion clé de « formats ». Ces formats peuvent être institués (le tour de plaine « à chaud », la formation avec intervention d’un expert), en cours d’institution (e.g. la co-construction d’un système de culture, le tour de plaine « à froid ») et leur combinaison dans l’accompagnement du changement en cours de construction (e.g. pour l’animation sur une aire d’alimentation de captage, ou l’accompagnement d’un groupe vers l’atteinte d’un cahier des charges « Grandes Cultures Économes »). Des outils sont proposés pour analyser ce qui perturbe le travail du conseiller ou de l’animateur dans des situations nouvelles et être opérationnels dans la mise en œuvre de nouveaux formats en vue d’aider les agriculteurs dans la transformation de leurs pratiques