Yo, la bibliotecaria

Specific training is presented as one of the basic ingredients in librarianship. The role that the net of personal contacts has played in the effort for self- training among the Basque Country librarians is underlined. Structured regulated training is praised and in contrast to the lack of knowledge in the social environment the role to play in the dealing of knowledge according to the targets set by the organisation is stressed. Finally Osakidetza's virtual library is presented

Projeto, desenvolvimento e avaliação do programa educativo-sociocomunitário global com pais “Sua educação, nossa prioridade” em um centro de ensino fundamental na Califórnia

El presente estudio analiza los resultados y beneficios de un programa educativo-socio-comunitario global con padres, clave en el proceso de formación de los alumnos aprendices de inglés, pretendiendo compensar carencias y dificultades y promover cambios profundos y esenciales en el seno de las instituciones educativas que los acogen. La metodología utilizada ha sido mixta, combinando técnicas cuantitativas y cualitativas tanto de recogida como de tratamiento y valoración de los datos obtenidos. Así se ha optado por el uso de instrumentos diversos como actas, controles de asistencia, test estandarizado de California (CST) y cuestionarios. El modelo, objeto de esta investigación empírica, se desarrolla con 613 padres latinos inmigrantes en un único centro de primaria y aporta datos relevantes en torno a la favorable influencia y la correlación directa existente entre el trabajo educativo y comunitario con padres y a) la adquisición de buenos hábitos, c) mejores niveles de rendimiento escolar de los educandos y de participación de las familias en la vida del centro y proceso educativo de sus hijos, y c) la calidad de comunicación, el conocimiento y respeto entre padres y profesores. Por último propone un cambio en el entendimiento del rol del educador en pro de políticas educativas abiertas, progresistas y sensibles a la realidad social presente y futura, preparando mejor al ciudadano para vivir en comunidades multiculturalmente diversasThe purpose of this research is to analyze the results and positive impact of a global socio-educational and community program, which is crucial in the learning process of English Learners, to eliminate barriers, compensate difficulties, and promote profound changes within the schools. A qualitative and quantitative methodology has been combined to collect and analyze data, using a variety of instruments as: The California Standard Test, questionnaires, informal observations, minutes, and attendance forms. The model proposed by this empirical research was developed with 613 Latino immigrant parents in one Elementary school. The case study provides relevant data to conclude that there is a significant correlation between the educational and community program, with important benefits like: a) the acquisition of good habits, b) higher levels of student achievement and parent involvement at school and in the learning process of their children, and c) the quality of communication, knowledge, and respect between parents and teachers. In addition, the research suggests a new way of understanding our own role as educators in favor of more realistic and sensitive educational policies, in order to better prepare citizens to live in multicultural societiesO presente estudo analisa os resultados e benefícios de um programa educativo-sociocomunitario global com pais, chave no processo de formação dos alunos aprendizes de inglês, pretendendo compensar carências e dificuldades e promover mudanças profundas e essenciais no seio das instituições educativas que os acolhem. A metodologia utilizada foi mista, combinando técnicas quantitativas e qualitativas tanto na coleta quanto no tratamento e avaliação dos dados obtidos. Assim, optou-se pelo uso de instrumentos diversos como atas, controles de frequência, teste estandartizado de California (CST) e questionários. O modelo, objeto desta investigação empírica, desenvolve-se com 613 pais latinos imigrantes em uma única escola de ensino fundamental e fornece dados relevantes em torno da favorável influência e a correlacão direta existente entre o trabalho educativo e comunitário com pais e a) a adquisição de bons hábitos, b) melhores níveis de rendimento escolar dos educandos e de participação das famílias na vida do centro e processo educativo de seus filhos, e c) a qualidade de comunicação, o conhecimento e respeito entre pais e professores. Por último, propõe uma mudança no entendimento do papel do educador em prol de políticas educativas abertas, progressistas e sensíveis à realidade social presente e futura, preparando melhor ao cidadão para viver em comunidades multiculturalmente diversa

"El Fuero Juzgo: de la lengua a la política"

Se presentaron las más recientes investigaciones en torno a la necesaria nueva edición del Fuero Juzgo, tras haber publicado con Ángeles Romero Cambrón el libro titulado "El Fuero Juzgo: Historia y lengua" (Iberoamericana-Vervuert, Madrid, 2016) El conferenciante estableció las bases para la edición académica del Fuero Juzgo, compleja traducción romance del Liber Iudicum visigodo, hecha por primera vez en 1241 por orden de Fernando III, para otorgarlo a la ciudad de Córdoba. Durante la Edad Media, el código legal de origen visigodo no dejó de ser consultado y pasó a ser el ordenamiento local de las nuevas ciudades conquistadas por Castilla. La conferencia del Catedrático de la Universidad de Cádiz explicó el proceso por el que se llegó a la edición de la RAE en 185 pero 1817, para lo que se requieren y se deben de combinar enfoques muy distintos, desde la lengua hasta la política, sin olvidar la historia, la crítica textual y el Derecho.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Análisis de los modelos curriculares bilingüe y de inmersión en una sociedad multilingüe y multicultural

En este trabajo de investigación se realiza un estudio cualitativo y cuantitativo comparado de los niveles de eficacia de dos modelos básicos curriculares utilizados en California con población latina inmigrante: el bilingüe de transición a corto plazo (TBP) y el de inmersión estructurada al inglés (SEI). Para ello se utiliza una muestra de tres grupos de alumnos de segundo curso de primaria en el contexto de la ciudad de Santa Ana, California (USA) y como instrumentos de medida los test estandarizados de ámbito estatal CELDT y CST. En primer lugar, mediante un estudio longitudinal, se analiza el nivel de competencia lingüística adquirido por los alumnos de ambos programas en un periodo de 5 años consecutivos. En segundo lugar, se compara el nivel obtenido por los tres grupos en lenguaje y matemáticas en 2º curso de primaria. Para terminar se analiza el papel que ha jugado el uso de la lengua materna en el aprendizaje de los contenidos curriculares, la adquisición de destrezas y hábitos de trabajo y los aspectos emocionales y afectivos relacionados en dichos procesos. Los resultados y conclusiones de este estudio pretenden aportar nuevos datos de valor e interés a la comunidad científica y al permanente debate sobre la necesidad de implantación de programas bilingües en el trabajo con inmigrantes, a la vez que inspirar cambios que puedan dar una mejor respuesta educativa a las demandas lingüísticas, profesionales, sociales, políticas y culturales de nuestro tiempo y nuestro entorno multicultura

Variaciones climáticas y oceanográficas a escala milenaria en el Atlántico Norte durante los estadios isotópicos mis 21 al 11. Aportaciones desde el sitio IODP U1385

[EN] In this work I reconstruct past sea surface water conditions on the SW Iberian Margin by analysing planktonic foraminifer assemblages from IODPSite U1 (37º34.285´N,10º7.562´W;2585mdepth).The data provide a continuous climate record from Marine Isotope Stages (MIS) 21 to 13,extending the existing paleocli recorothIberian Margin back to the ninth climatic cycle (867 ka).[ES] En esta tesis se reconstruyen las condiciones paleoceanográficas superficiales en el margen occidental ibérico mediante el análisis de las asociaciones de foraminíferos planctónicos de sedimentos procedentes del testigo IODP-U1385 (37º34.285´N, 10º7.562´W; 2585 m de profundidad). Los datos proporcionan un registro climático continuo y de alta resolución para los estadios isotópicos marinos (MIS) 21 a 11, ampliando el registro existente del margen ibérico hasta el noveno ciclo climático (867 ka)

Features of non-kinship foster care children with birth family contact in Andalusia

The aim of the presentation is to describe the personal features of non-kinship foster care children who have visits with their birth family in Málaga, Granada and Jaén (provinces of Andalusia, Spain). This study was funded by the research project Application of a psychoeducational intervention program to improve visits between foster children and their biological families (Reference EDU2016 77094-P). SPSS v.21.0 was used to carry out the descriptive and frequency analysis of socio-demographic information collected by the Child File Summary Form designed for this study. There are 212 non-kinship foster care children who have visits with their birth family. Their mean age is 8.09 years old (SD= 4.73). The more frequent types of foster care are both long-term and short-term placement (30.7%, respectively), followed by specialized long-term foster care (20.3%), urgency placement (10.8%) and specialized short-term foster care (7.5%). The period of time they have been into the Child Protection System is on average 4.08 years (SD= 3.88) and into the current placement is on average 2.53 (SD= 2.95). Thus, 44.8% of foster children were in residential care and 30.2% were in previous foster care. The latter could have been with the current foster care family. Also, 41.0% of foster children were placed at least with one sibling. It is important to know the features of foster children in order to apply the main principle of “the best interests of the child” to the whole decision-making process about the child’s protection and welfare. In our project, these decisions concern foster care placement and birth family contact to maintain and strengthen family affective bonds and child’s identity formation. Our findings contribute to develop: (a) initiatives to improve children’s well-being; (b) support and social resources required by families; and (c) socio-educative tools for the social workers.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Novedades en la residencia temporal, el arraigo y otras circunstancias excepcionales para residir legalmente en España tras las reformas en la Ley y el Reglamento de Extranjería.

Este trabajo analiza el nuevo marco jurídico derivado de las últimas reformas de la Ley y el Reglamento de Extranjería en materia de residencia temporal no lucrativa, y los principales supuestos de residencia por circunstancias excepcionales, dejando al margen -por su especificidad- el arraigo de las mujeres extranjeras víctimas de violencia de género del art. 31 bis de la Ley. El legislador mejora la sistemática, precisa los requi-sitos, en especial, los medios económicos y apela a la situación nacional de empleo co-mo posible razón para limitar el arraigo social; criterios económicos que flexibiliza la jurisprudencia tanto legalmente en los casos de arraigo del art. 31.3 de la Ley Orgánica 2/2009, de 11 de diciembre (en adelante LOEx), como en su desarrollo reglamentario (RD 557/2011 de 20 de abril, en adelante RELOEx)

Fundaciones del sector público y financiación de la libertad religiosa en el derecho español

El treball se centra en mostrar les dificultats del sistema de finançament estatal directe a les confessions minoritàries amb notable arrelament al territori espanyol, en virtut de la necessitat de racionalització del sector públic pel qual advoca el legislador. Es tracten temes com la qüestió de les fundacions públiques i el finançament de la llibertat religiosa, la relació entre promoció de la llibertat religiosa, la relació entre promoció de la llibertat religiosa i laïcitat de l’Estat, així com la tutela de les confessions minoritàries i la promoció de la diversitat religiosa per part dels poders públics. This work focuses on showing the difficulties of the Spanish state’s direct funding system for minority faiths firmly established in the country, in view of the need, advocated by the legislative power, for rationalising the public sector. It deals with issues such as the question of public foundations and the funding of religious freedom, the relationship between the promotion of religious freedom and the secular nature of the Spanish state, as well as the protection of religious minorities and the promotion of religious diversity by the public authorities.El trabajo se centra en mostrar las dificultades del sistema de financiación estatal directa a las confesiones minoritarias con notorio arraigo en territorio español, a la vista de la necesidad de racionalización del sector público por el que aboga el legislador. Se tratan temas como la cuestión de las fundaciones públicas y la financiación de la libertad religiosa, la relación entre promoción de la libertad religiosa y laicidad del Estado, así como la tutela de las confesiones minoritarias y la promoción de la diversidad religiosa por los poderes públicos

The judicial trial before the bishop in the first christian millenium

En estas páginas se da noticia del estado de la cuestión en las investigaciones sobre la episcopalis audientia, así como sobre la influencia de Jacobo Godofredo —un conocido jurista del siglo XVII nacido en Ginebra en el seno de una familia calvinista francesa— en la polémica sobre la naturaleza jurídica de esta institución, pues su opinión tuvo una gran influencia en autores posteriores.In these pages the author gives some information of the ‘status quaestionis’ about the ‘episcopalis audientia as well as how Jacques Godefroy —a well-known jurist of the XVII Century borned in Geneve from a Calvinist family— carried a lot of weight in the argument about the juridical nature of the ‘episcopalis audientia’institution. In fact, his opinion had a great influence in following experts on this matter.Ciencias ReligiosasDerech