Nous sommes deux sœurs jumelles : Soissons, suffragante de Reims dans l'hagiographie (XIe-XIIe s.)

Les relations de l'Eglise métropolitaine de Reims avec sa première Eglise suffragante Soissons sont décrites et idéalisées dans la Vie des saints Sixte et Sinice et dans la Vie de saint Principe de Soissons entre le milieu du XIe s. et le XIIe s

Corporate Social Responsibility before CSR Practices at the Company Aluminium du Cameroun, 1950s-1970s.

Corporate social responsibility (CSR) is a relatively recent phenomenon for companies and their stakeholders. However, we cannot ignore its historical roots. Many companies, especially in industry, developed social and environmental policies and practices a long time ago. These practical and historical dimensions still remain absent from the academic literature on CSR. In this paper, we set out to study a case over an extended period—from 1950s until 1970s—in order to understand how manufacturers took into account the various economic, social and environmental aspects of their activity, when they made an investment and subsequently ran an aluminium production site. The case of the company Alucam, implanted in Cameroon, shows how manufacturers integrated the Triple Bottom Line well before the ‘invention’ of CSR. Since i ts creation in 1957, this plant designed to produce primary aluminium has systematically applied a policy that simultaneously integrated the economic, environmental and social impacts of its activity. However, such visible permanency masks important changes in the way that CSR has been applied over time. This case study provides a better understanding of the process of building CSR in the aluminium industry. With that goal in mind, our methodology is historical. Research was mainly carried out by means of studying the Alucam archives. Such empirical research, highlighting the reality of the practices implemented in companies, constitutes an original contribution to the history of CSR.responsabilité sociale des entreprises; case study; history; environment; development; paternalism; Corporate Social Responsibility;

Data Assimilation for hyperbolic conservation laws. A Luenberger observer approach based on a kinetic description

Developing robust data assimilation methods for hyperbolic conservation laws is a challenging subject. Those PDEs indeed show no dissipation effects and the input of additional information in the model equations may introduce errors that propagate and create shocks. We propose a new approach based on the kinetic description of the conservation law. A kinetic equation is a first order partial differential equation in which the advection velocity is a free variable. In certain cases, it is possible to prove that the nonlinear conservation law is equivalent to a linear kinetic equation. Hence, data assimilation is carried out at the kinetic level, using a Luenberger observer also known as the nudging strategy in data assimilation. Assimilation then resumes to the handling of a BGK type equation. The advantage of this framework is that we deal with a single "linear" equation instead of a nonlinear system and it is easy to recover the macroscopic variables. The study is divided into several steps and essentially based on functional analysis techniques. First we prove the convergence of the model towards the data in case of complete observations in space and time. Second, we analyze the case of partial and noisy observations. To conclude, we validate our method with numerical results on Burgers equation and emphasize the advantages of this method with the more complex Saint-Venant system

Improvement of the soil-crop model AZODYN under conventional, low-input and organic conditions

The use of mechanistic crop modelling, simulating the dynamics of crop N requirements and nitrogen supply from the soil and fertilizers, can provide sound advice to users. This paper describes a methodological way to improve soil-crop modeling used for N management of conventional and organic wheat

Incidence d’effets de fréquence sur l’usage de la liaison en lecture à haute voix et dans des jugements normatifs chez des enfants de CE2-CM1

International audienceA partir des erreurs de liaison observées chez l’enfant pré-lecteur de moins de 6 ans, Chevrot, Dugua et Fayol (2009) ont élaboré un scénario développemental de l’acquisition de la liaison qui prend appui sur les principes des théories basées sur l’usage et des grammaires de constructions (Kemmer & Barlow, 2000). Il rend compte notamment de l’impact de la fréquence des formes perçues dans l’input sur l’acquisition de ce phénomène.Au-delà de 6 ans, lorsque l’enfant entre véritablement dans les apprentissages de l’écrit, nous disposons de peu de données sur l’usage de la liaison. Nous savons que l’accès à la forme écrite des mots influence leur production (Chevrot & Malderez, 1999). Cependant, à partir du cadre des théories basées sur l’usage, nous chercherons à montrer que ces nouvelles connaissances (ortho)graphiques ne supplantent pas pour autant les connaissances antérieures fondées sur la mémorisation et l’usage de constructions plus ou moins concrètes (Tomasello, 2003). Nous nous attendons donc à trouver en lecture à haute voix des effets de fréquence sur la réalisation des liaisons. Deux types de fréquences ont été pris en compte : 1/ la fréquence de co-occurrence des deux termes impliqués dans la liaison, par le biais de la base de données Lexique (New, Brysbaert, Veronis & Pallier, 2007 ; New, Pallier, Ferrand & Matos, 2001) ; 2/ la fréquence du taux de réalisation des liaisons dans différentes catégories grammaticales, à travers le travail de De Jong (1994) sur le corpus d’Orléans.Nous avons proposé trois tâches expérimentales à un échantillon de plus de 100 enfants tout-venant de CE2-CM1. Selon la littérature, à cet âge, les enfants ne sont plus dans le déchiffrage, la lecture s’automatise, sans pour autant être encore experte (Valdois, Passarotto, Coindre & Stauffert, 2000). C’est donc à ce moment de l’apprentissage qu’il est le plus intéressant d’observer si des effets de fréquence subsistent.-Tâche 1 : Dénomination d’images dans deux contextes nominaux : en liaison obligatoire (un/deux + X) et en liaison facultative (petit/gros + X). Cette tâche devrait montrer que les enfants réalisent convenablement les liaisons obligatoires, mais qu’il subsiste de la variation dans le contexte de liaisons facultatives.-Tâche 2 : Lecture de 38 énoncés comprenant chacun un contexte de liaison : 32 énoncés avec liaisons facultatives (différentes de celles utilisées dans la tâche 1), et 6 énoncés avec liaisons obligatoires.-Tâche 3 : Jugement d’acceptabilité avec les mêmes 38 énoncés que dans la tâche de lecture. Ces énoncés sont proposés au jugement de l’enfant sous deux formes : réalisées avec liaison et réalisées sans liaison.Les énoncés des tâches 2 et 3 ont été contrôlés au regard des deux types de fréquences évoqués précédemment. Ce travail permettra de mieux cerner les liens entre modalité orale et modalité écrite, au travers de l’étude de la fréquence

Un projet de recherche exempté d’évaluation éthique : Réflexions et questionnements sur l’article 2.1 de l’Énoncé de politique des trois Conseils

Étude de cas / Case studyCette étude de cas présente l’article 2.1 de l’Énoncé de politique des trois Conseils, permettant désormais à certains projets de recherche qualitative à risque minimal d’être exempté d’évaluation éthique. Cependant, son application soulève des questionnements.This case study presents the Article 2.1 of the Tri-council Policy Statement, which now allows some qualitative research with minimal risk to be exempt from ethics review. However, its application raises questions

Un projet de recherche exempté d’évaluation éthique : quelques précisions

Lettre à l'éditeur / Letter to the EditorEn réponse aux commentaires de Caillé et Beauregard, ce texte apporte quelques précisions au sujet de l’exemption d’évaluation éthique d’un projet de recherche.This piece responds to the comments made by Caillé and Beauregard by offering clarifications regarding the exemption from ethics review of a research project