Comportamiento de Alouatta caraya en el Ex - Jardín Zoológico de Córdoba y caracterización de las percepciones socio-ecológicas sobre la especie

92 h. + Anexos. ils.; tabls;. figuras. Contiene Referencia BibliográficaLa fauna silvestre se define como el conjunto de especies animales no domesticadas, incluyendo ejemplares en cautiverio o semicautividad, e involucrando a todo animal que no depende de la especie humana para su supervivencia. En la actualidad, su uso comprende la explotación con fines comerciales, cinegéticos y deportivos, realizadas en numerosas oportunidades de manera ilegal. Alouatta caraya es la especie de primates silvestre con mayor presión de captura ilegal con fines de mascotismo en Argentina. Un indicador de esto es la alta frecuencia de encuentros de esta especie en los decomisos realizados en el marco de operativos de control y fiscalización. En nuestra provincia los ejemplares provenientes del mascotismo o del tráfico ilegal, son derivados al Parque de la Biodiversidad de la Ciudad de Córdoba y al Centro de Reeducación del Mono Aullador Negro (CRMAN), una estancia privada en La Cumbre de 300 ha. Se ha considerado que, para hacer frente a esta situación, se requiere de la participación de varios enfoques y aproximaciones; dando origen a la biología de la conservación definida como una ciencia multidisciplinaria que se desarrolla en respuesta a la crisis que enfrenta la diversidad biológica dedicada a la preservación, rescate, mantención, estudio y utilización del patrimonio que representa la biodiversidad. Investigaciones de carácter “híbrido”, que incluyan aportes de las ciencias naturales y de las ciencias sociales, se reconocen cada vez más como indispensables para lograr entendimientos integrales de los problemas ambientales y en particular de los asociados a la fauna silvestre permitiendo integrar las complejidades ecológicas y sociales. En este trabajo se busca contestar preguntas desde ópticas que integren la información biológico ecológica de la especie, con aquella que describe y explica las relaciones que la sociedad establece con dicha especie para proporcionar panoramas más complejos y sobre los cuales es posible nutrir la toma de decisiones. Para ello, se realizó un estudio del comportamiento que incluyó a los 5 ejemplares de Alouatta caraya que se encuentran en el Parque de la Biodiversidad de la Ciudad de Córdoba, Argentina (31°12,32’S; 64°16,84’W; Argentina) durante 9 semanas comprendidas entre los meses de Septiembre, Octubre y Noviembre de 2020. El grupo fue observado empleando la técnica de barrido (Scan Sampling), registrando estados de comportamiento de los animales en momentos/tiempos predeterminados permitiendo obtener información sobre el porcentaje de tiempo invertido por los individuos en diferentes actividades. Por otro lado, se relevó el uso del espacio en el momento de realizar tal actividad. Como estimación del uso del habitáculo se utilizó el índice de dispersión de la participación (Spread of Participation Index – SPI). Con la finalidad de conocer las percepciones sobre la especie, se realizó una encuesta masiva virtual por medio de un formulario de Google que se distribuyó entre la comunidad de la Escuela de Biología, la Facultad y público en general. Al finalizar el muestreo, se obtuvieron un total de 1498 registros de comportamientos para el grupo de estudio a partir de los barridos realizados en un total de 69 horas y 30 minutos. Se obtuvieron también, 700 respuestas a la encuesta. El promedio de edad es cercano a los 32 años, siendo el mínimo 8 años y el máximo 69 años. El análisis del Patrón diario de actividades del grupo de estudio se mantuvo dentro de los rangos reportados y esperados para la especie y el género, siendo el descanso la actividad de mayor frecuencia. Esto puede ser indicador de que el grupo está desarrollando estrategias para optimizar los recursos dentro del sitio y que las condiciones que se brindan en el régimen de cautiverio podrían acercarse a las requeridas. Con respecto a la parte social de este trabajo puede mencionarse que permitió obtener un panorama inicial sobre las percepciones de la sociedad, principalmente cordobesa sobre esta especie, sobre la relación con la fauna en general y sobre las posturas en torno a las instituciones como los zoológicos. Esta información es un punto de partida para el diseño de programas de educación ambiental y se constituye en un marco de referencia que puede replicarse en la institución con otras especies o incluso en otras instituciones.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro de Zoología Aplicada; Argentina

Acompañamiento Virtual y Tecnológico para nivel Secundario en contexto de pandemia. Taller: Integración de las TIC en la enseñanza de la Biología

El Programa de Educación en Ciencia y Tecnología de Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba realizó una nueva capacitación docente gratuita destinada a docentes del nivel medio. Se trató de un taller práctico virtual sobre “Integración de las TIC en la enseñanza de Química, Biología y Física” que se realizó el jueves 14 de mayo de 2020 a las 18:00 a través de Google Meet. En este contexto de aislamiento social obligatorio, donde el sistema educativo formal se encuentra adaptando los diferentes procesos de enseñanza a la virtualidad, mediante el uso de las diversas herramientas digitales, es relevante contribuir acerca del uso de las TIC, integrándolas a las distintas disciplinas como recurso de apoyo para el aprendizaje académico.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Extensión. Programa de Educación en Ciencia y Tecnología; Argentina.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina

Acompañamiento Virtual y Tecnológico para nivel Secundario en contexto de pandemia. Taller: Integración de las TIC en la enseñanza de la química para docentes de nivel medio

El Programa de Educación en Ciencia y Tecnología de Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba realizó una nueva capacitación docente gratuita destinada a docentes del nivel medio. Se trató de un taller práctico virtual sobre “Integración de las TIC en la enseñanza de Química, Biología y Física” que se realizó el jueves 14 de mayo de 2020 a las 18:00 a través de Google Meet. En este contexto de aislamiento social obligatorio, donde el sistema educativo formal se encuentra adaptando los diferentes procesos de enseñanza a la virtualidad, mediante el uso de las diversas herramientas digitales, es relevante contribuir acerca del uso de las TIC, integrándolas a las distintas disciplinas como recurso de apoyo para el aprendizaje académico.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Extensión. Programa de Educación en Ciencia y Tecnología; Argentina.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Gañan, Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina

Acompañamiento Virtual y Tecnológico destinados a todos los niveles de enseñanza. Taller sobre Google Classroom

El Programa de Educación en Ciencia y Tecnología de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba organizó un taller gratuito y virtual sobre Google Classroom destinado a docentes de todos los niveles. El viernes 22 de mayo de 2020, a las 18:00, a través de la plataforma Google Meet se realizó esta actividad principalmente práctica. En este contexto de aislamiento social obligatorio, donde el sistema educativo formal se encuentra adaptando los diferentes procesos de enseñanza a la virtualidad, mediante el uso de las diversas herramientas digitales, es relevante contribuir acerca del uso de las TIC, integrándolas a las distintas disciplinas como recurso de apoyo para el aprendizaje académico.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Extensión. Programa de Educación en Ciencia y Tecnología; Argentina.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: García, Rocío Azul. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Extensión. Programa de Educación en Ciencia y Tecnología; Argentina

¿Qué te gustaría saber sobre seguridad informática? Recomendaciones en contexto de pandemia

El Programa Educación en Ciencia y Tecnología de Extensión UNC organizó el Conversatorio “¿Qué te gustaría saber sobre seguridad informática?” donde un grupo de expertos en la temática respondieron consultas al respecto. La actividad se realizó el martes 5 de mayo de 2020 a las 18:00 a través de la plataforma virtual Google Meet y estuvo a cargo del Dr. Nicolás Wolovick, Lic. Joshep Joel Cortéz Sánchez e Ing. Miguel Ángel Solinas. El objetivo fue brindar información al público en general sobre la temática de seguridad informática ya que, en este contexto de pandemia, las herramientas digitales han tomado preponderancia en la vida cotidiana de todas las personas. Por ello es importante considerar el buen uso, protección de la información e identificación de posibles amenazas.Fil: Wolovick, Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación. Centro de Computación de Alto Desempeño; Argentina.Fil: Cortéz Sánchez, Joshep Joel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina.Fil: Solinas, Miguel Ángel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría de Extensión. Programa de Educación en Ciencia y Tecnología; Argentina.Fil: Maldonado Vélez, María Zoe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina