Constructing alignment in Spanish as a foreign / second language teaching

El presente artículo analiza el esquema general de un proceso formal de enseñanza del español como LE / L2: los objetivos que se plantean, los contenidos necesarios para lograrlos, la metodología, las actividades que se emplean para la aprehensión de tales contenidos y el sistema de evaluación empleado. Comprobaremos que, en cierto momento del proceso, se tiende a romper la línea inicialmente marcada, logrando así una enseñanza no alineada y, por tanto, un aprendizaje, en cierto modo, superficial (BIGGS, 2005).The article analyzes the general outline of a formal process of Spanish as a second/foreign language teaching, from the objectives to the table of contents needed to achieve them, the methodology and the activities used for the learning of those contents and the assessment method used. It will be shown that, in a certain moment of the process, the line initially drawn is usually broken. The result is a non-aligned teaching and, therefore, a superficial learning (BIGGS, 2005).peerReviewe

Difusión de la investigación sobre LE/L2: el español en contraste con otras lenguas europeas

In this article, we analyze the scientific journals which include articles about Spanish (S), English (E), Portuguese (P), German (G) and French (F) as foreign languages (FL) and/or second languages (L2). We try to check if there are languages that, as object of study, are more present than others in the most important scientific journals.En el presente artículo analizamos las revistas científicas que incluyen artículos sobre el español (E), inglés (I), portugués (P), alemán (A) y francés (F) como Lenguas Extranjeras (LE) y /o Segundas Lenguas (L2), para, en última instancia, valorar si en las revistas científicas de mayor importancia hay lenguas que, como objeto de estudio, tienen más presencia que otras

Wave mixing rise inferred from Lyapunov exponent

We study the horizontal surface mixing and the transport induced by waves in a coastal environment. A comparative study is addressed by computing the Lagrangian Coherent Structures, via Finite Size Lyapunov Exponents, that arise in two different numerical settings: with and without wave coupled to currents. In general,we observe that mixing is increased in the area due to waves. Besides, the methodology presented here is tested by deploying a set of eight Lagrangian drifters at different locations. This dynamical approach is shown as a valuable tool to extract information about transport, mixing and residence embedded in the Eulerian time dependent velocity fields obtained from numerical models.uthors would like to thank financial support from Spanish MICINN thought projects CTM2010-16915; CGL2011-22964 and from EU through MED Programme Project TOSCA (G-MED09-425).Peer reviewe

Generació d'electricitat en plaques fotovoltaiques : seqüència didàctica per a l'estudi de les plaques fotovoltaiques

Treball que correspon a les pràctiques que es fan als tallers REVIR organitzats pel CRECIM de la UAB. La seqüència pretén que l'alumnat de segon a quart d'ESO assoleixi una major comprensió del fenomen de la generació d'electricitat a partir de plaques fotovoltaiques

Difusión de la investigación sobre LE/L2: el español en contraste con otras lenguas europeas

En el presente artículo analizamos las revistas científicas que incluyen artículos sobre el español (E), inglés (I), portugués (P), alemán (A) y francés (F) como Lenguas Extranjeras (LE) y /o Segundas Lenguas (L2), para, en última instancia, valorar si en las revistas científicas de mayor importancia hay lenguas que, como objeto de estudio, tienen más presencia que otras

Més enllà de la programació i la robòtica educativa : el pensament computacional en l'ensenyament STEAM a infantil i primària

El pensament computacional està guanyant cada vegada més rellevància en el món edu-catiu. Més enllà de l'interès que pot tenir desenvolupar aquesta forma de pensar i resoldre problemes en un context cada cop més informatitzat, el desenvolupament del pensament computacional pot recolzar l'aprenentatge de totes les disciplines que conformen l'STEAM (Science, Technolgoy, Engineering, Arts and Mathematics). El present article, realitzat en el marc del projecte PECOFIM (Pensament Computacional en la Formació Inicial de Mes-tres), ofereix un breu resum de les definicions existents a la literatura sobre pensament computacional, proposant uns indicadors que poden ajudar a identificar-lo i promoure'l a l'escola. Alhora, es presenten exemples reals per tal de treballar el pensament computaci-onal a les etapes d'educació infantil i primària, utilitzant-se els indicadors proposats per tal d'analitzar-les.Computational thinking is gaining increasing relevance in education. Beyond the interest that developing this way of thinking and problem-solving problems may have in an increas-ingly computerized context, the development of computational thinking can support the learning of all STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) disci-plines. In the framework of the PECOFIM project (Computational Thinking in Pre-Service Teacher Training), this paper offers a brief summary of the existing definitions in the litera-ture about computational thinking and proposes indicators that can help to identify it and to promote it in school. At the same time, it introduces real examples for dealing with compu-tational thinking in early childhood and primary education, using the proposed indicators to analyse them

Evaluación clínica y hoja de registro de cuidados de enfermería del sistema de control fecal en pacientes críticos

Fecal incontinence in critical patients predisposes them to several complications as: tissue viability problems, infections, or patients well-being effects. This kind of problems could increase average stay hospital, with economic and health system repercussions.The evidence shows that traditional managements of fecal incontinence have adverse outcomes which are unresolved.The Flexi-seal® management system (FMS), reduces these complications, and its effectiveness is based on different studies (Martínez Estadella G et al, 2006), (Ares Sánchez M et al, 2006) (Bordes J et all, 2007), (Pelleschi ME, 2008).It is necessary to describe the insertion technique, and Nursing interventions orientated to patients who need Flexi-seal® management system (FMS), in order to improve Nursing Cares.La incontinencia fecal en los Pacientes Críticos produce una serie de complicaciones como son: el deterioro de la integridad cutánea de la piel, infecciones, alteración en la autoestima del paciente, etc. Esta serie de problemas puede ocasionar un aumento en la media de estancia de los pacientes ingresados con repercusiones sanitarias y económicas.La evidencia científica nos indica que los sistemas tradicionales utilizados para la incontinencia fecal producen diferentes problemas potenciales aún sin solucionar.El sistema de control de la incontinencia fecal Flexi-Seal® FMS (Fig. nº1) produce una reducción de estos problemas y su efectividad está basada en diferentes estudios recientes que así lo demuestran (Martínez Estadella, G. et al, 2006), (Ares Sánchez, M. et al, 2006) (Bordes, J. et al, 2007), (Pelleschi, ME, 2008).Es necesario describir tanto la técnica de inserción como los Cuidados de Enfermería de este nuevo dispositivo de incontinencia fecal

Adaptive interaction multi-agent systems in e-learning/e-teaching on the web

In this paper we propose to include two up-to-date separate concepts, namely social computing and usability metrics, in intelligent interaction agents to enhance a user-centred, adaptive human-computer interaction (HCI) on the Web. Social computing refers to the application of sociological understanding to the design of interactive systems. Usability metrics are software quality metrics with a long history of successful application in software engineering. We introduce preference metrics, which quantify the subjective evaluations and preferences of users, and performance metrics, which measure the actual use of working software, as suggested parameters that enable user interface adaptation. From all terms, a new user-centred and adaptive interaction multi-agent model and architecture is proposed in e-learning/e-teaching on the Web

I Informe de competitividad de la economía andaluza

El objetivo perseguido es convertir el Informe en un instrumento para facilitar el análisis y optimizar la capacidad local para la formulación adecuada de las políticas destinadas a mejorar la competitividad de la región. El presente informe se divide en cinco apartados. En el primero se analizan algunos de los principales indicadores macroeconómicos del impacto que la crisis económica tuvo tenido sobre la economía andaluza. En el segundo, se caracteriza sectorialmente a la economía andaluza economía a partir de la aplicación de la metodología de sectores clave basada en los modelos de Leontief y apoyada en las Matrices de Contabilidad Social (MCS). En el tercero, se presentan los resultados de la investigación sobre la posición competitiva de la economía andaluza tanto en términos de indicadores de costes laborales, cuota exportadora y saldo comercial externo, como de indicadores de los principales determinantes de competitividad en las dimensiones de la especialización sectorial de la economía, el entorno y el comportamiento empresarial. Sobre la base de los anteriores análisis, en el cuarto apartado, se elabora un análisis de las principales debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades (DAFO) de la economía andaluza actualmente. A partir de él, en el quinto y último apartado concluimos se exponen las recomendaciones para lograr que la mejora de la competitividad externa se convierta en una palanca de transformación estructural de la economía andaluza.Confederación de Empresarios de AndalucíaBanco Popula