Acetato­aqua­{4,4′,6,6′-tetra-tert-butyl-2,2′-[(2-pyridyl­meth­yl)imino­dimethyl­ene]diphenolato}manganese(III) ethanol solvate

In the title complex, [Mn(C36H50N2O2)(CH3COO)(H2O)]·CH3CH2OH, the MnIII atom is in an octa­hedral environment and is coordinated by the tetra­dentate amine–bis­(phenolate) ligand, a monodentate acetate anion and a water mol­ecule. An ethanol solvent mol­ecule is also found in the asymmetric unit. The structure displays O—H⋯O and C—H⋯O hydrogen bonding

Morphological and anatomical characterization of Actinidia kolomikta (Rupr. & Maxim.) Maxim. (C3) and Amaranthus tricolor L. (C4) leaves

Received: February 1st, 2022 ; Accepted: March 27th, 2022 ; Published: April 27th, 2022 ; Correspondence: [email protected] and anatomical features of new cultivars with photosynthesis of C3 (Actinidia kolomikta (Rupr. & Maxim.) Maxim. cv. ‘Narodnaya’) and C4 (Amaranthus tricolor L. cv. ‘Valentina’) were established by light and scanning electron microscopy, as well as energy-dispersive analysis. The leaf lamina of Actinidia kolomikta cv. ‘Narodnaya’ has a dorsoventral anatomical structure, anomocytic stomata on the abaxial epidermis and two types of trichomes: multicellular, uniseriate hairs and multicellular bristle-like protrusions, containing raphids. The needle-like raphides are located in subepidermal layers along the veins. A vascular system of petiole consists of two upper concentric bundles and the crescentic vascular strand. A starch sheat is present. Raphides (needle-shaped and rectangular) are located in phloem and cortical parenchyma cells, contain Ca, K, Mg, P and Si. The leaf lamina of Amaranthus tricolor cv. ‘Valentina’ have the kranz-anatomy, dorsiventral mesophyll and contain druses. Betacyanins are concentrated in the epidermis and mesophyll, but are not present in the bundle sheath. The number of vascular bundles in petioles is odd-numbered and variable (from 5 to 13). Trichomes are multicellular, uniseriate, ending in a large oval cell. Cells with betacyanins are present in the epidermis cortex, and, rarely, the collenchyma and phloem of the petiole. Cells with betaxanthins are absent. A starch sheat is brightly pigmented with betacyanins. The crystall sand is deposited in the parenchyma cells of the cortex and pith of the petiole and contains Ca (mainly) and K oxalates. Druses in the leaf lamina additionally contain Mg and P

Increasing Internodal Distance in Myelinated Nerves Accelerates Nerve Conduction to a Flat Maximum

SummaryPredictions that conduction velocities are sensitive to the distance between nodes of Ranvier in myelinated axons have implications for nervous system function during growth and repair [1–3]. Internodal lengths defined by Schwann cells in hindlimb nerves, for example, can undergo a 4-fold increase during mouse development, and regenerated nerves have internodes that are uniformly short [4, 5]. Nevertheless, the influence of internodal length on conduction speed has limited experimental support. Here, we examined this problem in mice expressing a mutant version of periaxin, a protein required for Schwann cell elongation [4]. Importantly, elongation of mutant Schwann cells was retarded without significant derangements to myelination or axon caliber. In young mice with short mutant Schwann cells, nerve conduction velocity was reduced and motor function was impaired. This demonstrates a functional relationship between internodal distance and conduction speed. Moreover, as internodes lengthened during postnatal growth, conduction velocities recovered to normal values and mutant mice exhibited normal motor and sensory behavior. This restoration of function confirms a further prediction by Huxley and Stämpfli that conduction speeds should increase as internodal distances lengthen until a “flat maximum” is reached, beyond which no further gains in conduction velocity accrue [6]

Integrity of System-Based Approach in Educational Process

У статті проаналізовано складові освітнього процесу вищої школи, його властивості. Вони являють собою складний і взаємозалежний процес, результативність якого визначається системним підходом до його організації. Системний підхід перебуває на новій стадії розвитку - інтеграційній. Інтегративність системного підходу забезпечується такими тенденціями як міждисциплінарність, трансдисциплінарність і синергетика. Комплексними проявами міждисциплінарності є взаємопроникнення, взаємозбагачення підходів і методів різних наук; запозичення взаємопов'язаними науками методів, інструментарію, результатів дослідження, використання їхніх теоретичних схем, моделей, категорій, понять, інтеграція яких дозволяє отримати нове наукове знання тощо. Трансдисциплінарність - спосіб розширення наукового світогляду, який проявляється як вищий рівень міждисциплінарності. Синергетичний підхід розглядає освітній процес як складну саморозвиваючу систему, містить у собі оновлюючий потенціал підготовки та освіти майбутніх фахівців, формує цілісний світогляд людини нової цивілізації. Міждисциплінарну змістовну модель доводиться вибудовувати викладачеві самостійно, формуючи багатовимірність підходів до вивчення дисципліни з точки зору професійної діяльності. Розроблені та впроваджені педагогічні технології сприяють розвитку у студентів здатності вчитися, виробленню інтегрованих умінь та навичок, формуванню та розвитку професійних компетентностей. ленню інтегрованих умінь та навичок, формуванню та розвитку професійних компетентностей.The components of the educational process within the graduate school and its characteristics were analyzed in the article. They represent complex and interrelated process performance which effectiveness is determined by the system-based approach to its organization. The system-based approach which is at the stage of development is referred to as integrative. Integrity of the system-based approach shall be ensured by such trends as interdisciplinarity, transdisciplinarity and synergy. Comprehensive demonstration of interdisciplinarity is interpenetration, cross-fertilization between approaches and the methods of different sciences, borrowing of the methods, tools, research findings through interrelated sciences, the use of their theoretical schemes, models, categories, concepts, integration of which allows to obtain new scientific knowledge, etc. Transdisciplinarity is a method to expand the scientific world, which is shown as a higher level of interdisciplinarity. The synergetic approach considers the educational process as a complex self-developed system, it contains the renewing potential for training and education of future professionals, and it forms a holistic thinking of a new civilization person. The teacher has to build the interdisciplinary conceptual model on his own, forming the multidimensionality of approaches to study of the discipline in terms of the professional activity. Developed and implemented educational technologies facilitate the development of students’ ability to study, development of integrated skills, formation and development of professional competencies

Tensile and nanoindentation tests analysis of Ti6Al4V alloy manufactured by laser powder bed fusion

Additive manufacturing (AM) technologies are widely used in the fabrication of topologically complex components with thin-walled features, such as lattice structures. In this context, Laser Powder Bed Fusion (L-PBF) is one of the most commonly used AM technologies for producing such components. In order to further expand and justify the application of these components in operation and to model their mechanical behavior, it is necessary to know the mechanical properties of the matrix material from which they are formed. Therefore, there is currently a high interest in studying the behavior of these materials when subjected to monotonic or cyclic loading. However, determining the mechanical properties of the matrix material of thin-walled structures using tensile tests is challenging on the required subsize specimens. As a micro- or even nano-scale technology, nanoindentation can be used to probe a small volume of specimen, thus allowing the mechanical properties such as Young modulus, of thin-walled structures to be determined. In this work, Young's modulus of L-PBF Ti6Al4V alloy produced using different laser power and scanning speed combinations, has been determined on nano and macro scale. By comparing obtained results at both scales, it is evident that Young's modulus values determined at nano scale are higher and more scattered when compared to results determined at macro scale. Furthermore, this study implies that a wider range or a higher number of L-PBF process parameters should be considered to model it's influence on Young's modulus with higher accuracy

The content of mobile aluminium compounds depending on the long-term use of various fertilizing and liming systems of Albic Pantostagnic Luvisol

Received: January 31st, 2023 ; Accepted: April 27th, 2023 ; Published: May 16th, 2023 ; Correspondence: [email protected], climate change is exacerbating the problems of efficient and environmentally friendly use of acidic soils, which are widespread in Ukraine. At the same time, the role of mobile aluminium compounds in acidity formation is also becoming increasingly important. In this regard, chemical amelioration remains a primary and very important factor in the system of resource-saving and environmentally friendly agricultural measures for the efficient and balanced use of acidic soils. Therefore, the main objective of the research is to establish scientifically sound doses of chemical ameliorant that reduce the content of mobile aluminium compounds and ensure environmental safety and high productivity of agrocenoses on Albic Pantostagnic Luvisol. The research was carried out in a long-term stationary experiment established in 1965 with different doses of mineral fertilisers, manure and lime on an Albic Stagnic Luvisol. It was found that with a prolonged application of mineral fertilisers and the use of this soil without fertilisers, the content of mobile aluminium compounds at the end of the X rotation at pHKCl 4.20 and 4.42 was 68.4 and 58.5 mg kg-1 respectively. Under the organo-mineral and mineral fertilisation systems with liming with 6.0 t ha-1 of CaCO3 calculated by hydrolytic acidity, the content of mobile aluminium compounds decreased to 7.2 and 6.7 mg kg-1 of soil respectively. Under identical fertilisation systems with a lime application by pH-buffering capacity (2.5 t ha-1 CaCO3), the content of mobile aluminium compounds is 10.8–10.0 mg kg-1 soil

Unidirectional constant rate motion of the ribosomal scanning particle during eukaryotic translation initiation

According to the model of translation initiation in eukaryotes, the 40S ribosomal subunit binds to capped 5′-end of mRNA and subsequently migrates along 5′-UTR in searching for initiation codon. However, it remains unclear whether the migration is the result of a random one-dimensional diffusion, or it is an energy-driven unidirectional movement. To address this issue, the method of continuous monitoring of protein synthesis in situ was used for high precision measurements of the times required for translation of mRNA with 5′-UTRs of different lengths and structures in mammalian and plant cell-free systems. For the first time, the relationship between the scanning time and the 5′-UTR length was determined and their linear correlation was experimentally demonstrated. The conclusion is made that the ribosome migration is an unidirectional motion with the rate being virtually independent of a particular mRNA sequence and secondary structure

The Dressing Factor and Crossing Equations

We utilize the DHM integral representation for the BES dressing factor of the world-sheet S-matrix of the AdS_5xS^5 light-cone string theory, and the crossing equations to fix the principal branch of the dressing factor on the rapidity torus. The results obtained are further used, in conjunction with the fusion procedure, to determine the bound state dressing factor of the mirror theory. We convincingly demonstrate that the mirror bound state S-matrix found in this way does not depend on the internal structure of a bound state solution employed in the fusion procedure. This welcome feature is in perfect parallel to string theory, where the corresponding bound state S-matrix has no bearing on bound state constituent particles as well. The mirror bound state S-matrix we found provides the final missing piece in setting up the TBA equations for the AdS_5xS^5 mirror theory.Comment: LaTex, 48 pages, 10 figures; v2: a new section added where the dressing factor of the mirror theory is found; v3: formula (6.12) is corrected, a new figure is added, accepted for publication in J.Phys.

Knowledge about coeliac disease: Results of survey conducted among persons screened using a self-administered transglutaminase-based test

Coeliac disease (CD) is an autoimmune, gluten-related disorder occurring in genetically predisposed individuals. The keystone to CD management is a gluten-free diet (GFD). Recently, media have been promoting the application of a GFD, however, this is necessary only in gluten-related disorders. The aim of the present study was to evaluate the knowledge on CD among individuals, who conducted a self-administered coeliac disease test. Three hundred adult volunteers took part both in the anti-tissue transglutaminase screening and the survey concerning knowledge on CD. Five positive CD tests were obtained, representing 1.67% of the analysed population. In general, the questionnaire respondents were familiar with the issue of CD. The majority of them correctly defined CD as gluten intolerance, and realized that it may occur at any age. Gastrointestinal problems were easily associated with CD, however, extraintestinal symptoms were less frequently recognized as a manifestation of this disease. A GFD was properly identified as a method of treating CD by 95% of the respondents. Self-administered, transglutaminasebased screened persons presented a good level of knowledge on CD, regardless of their gender, place of residence, or education. However, dissemination of knowledge is needed, as CD is still an underestimated problem

Підготовка лікарів з питань військово-лікарської експертизи: залучення можливостей дистанційного навчання до безперервного професійного розвитку

Вступ. У статті розглянуто питання організації та здійснення підготовки (перепідготовки) лікарів в системі безперервного професійного розвитку на циклі тематичного удосконалення “Військово-лікарська експертиза” в Українській військово-медичній академії. Мета. Висвітлити питання організації та здійснення навчання в Українській військово-медичній академії на циклі тематичного удосконалення “Військово-лікарська експертиза” в системі безперервного професійного розвитку лікарів. Матеріали та методи. Дослідження проведене із застосуванням таких теоретичних методів: системного аналізу і синтезу, індукції та дедукції, порівняння, узагальнення, систематизації й абстрагування. Результати. На теперішній час отримано досвід проведення двох циклів тематичного удосконалення “Військово-лікарська експертиза” за оновленою програмою (з урахуванням актуальних змін наказу Міністерства оборони України № 402 від 14.08.2008 “Про затвердження Положення про військово-лікарську експертизу в Збройних Силах України” та наказу Міністерства оборони України № 262 від 27.04.2024 “Про затвердження Змін до Положення про військово-лікарську експертизу в Збройних Силах України”). У період з 13.05.2024 по 24.05.2024 пройшли підготовку (перепідготовку) 160 військовослужбовці та 13 працівників Збройних Сил України. У період з 20.05.2024 по 31.05.2024 пройшли підготовку 301 особа – це лікарі, які є головами, заступниками голів та членами військово-лікарських комісій при територіальних центрах комплектування та соціальної підтримки, гарнізонних та госпітальних військово-лікарських комісій з усіх регіонів України. Висновки: Підготовка (перепідготовка) лікарів голів та членів військово-лікарських комісій здійснюється в Українській військово-медичній академії на циклі тематичного удосконалення “Військово-лікарська експертиза” в системі безперервного професійного розвитку медичних фахівців з залученням провідних спеціалістів зі складу Центральної військово-лікарської комісії Збройних Сил України за дистанційною формою навчання (в режимі онлайн). Академія спроможна виконати завдання, поставлене керівництвом Збройних Сил України та Міністерства оборони України щодо підготовки (перепідготовки) лікарів членів військово-лікарських комісій при територіальних центрах комплектування та соціальної підтримки та для лікарів, членів регіональних, гарнізонних та госпітальних військово-лікарських комісій