Repensando la práctica educativa. Aportes desde el ecofeminismo, los cuidados y la diferencia sexual

Entendiendo sentido como propósito o razón de ser, en el presente trabajo se propone una reflexión acerca del papel que juega la educación en nuestro mundo globalizado, capitalizado y contaminado. A raíz de dicha reflexión, se apuesta por una manera diferente de entender la educación no sólo a nivel teórico sino también a nivel práctico. En el centro de nuestras prácticas docentes se encuentra la relación como una forma alternativa de vivir la educación, una forma que nos conduce hacia una comprensión y construcción de la realidad fuera del orden establecido. Todo ello combinando ideas de tres fuentes teóricas diferentes: ecofeminismo, pedagogía de los cuidados y pedagogía de la diferencia sexual.<br /

El Cambio Climático. Una mirada filosófica sobre el problema científico.

El presente trabajo tiene como objetivo estudiar de qué manera las epistemologías ecofeministas pueden aportarnos otras maneras de orientar nuestro conocimiento acerca del cambio climático, maneras que, más concretamente, pueden llevarnos a superar problemas como el de la infradeterminación empírica de las teorías. Para tratar de mostrar esto pasaremos por un breve recorrido de las bases teóricas más características del ecofeminismo las cuales pretenden servir de punto de partida para comprender la dirección en la que el resto del trabajo se va a desarrollar. A continuación examinaremos las corrientes principales que estudian el Cambio Climático con sus respectivas metodologías y veremos en qué consiste y cuáles son las implicaciones del problema de la infradeterminación para las ciencias que estudian el clima. Y por último, aunque todo el trabajo está atravesado por estas ideas, trataremos de ver más concretamente cuáles son las estrategias que el ecofeminismo puede aportar a este respecto a la ciencia y sobre todo a la filosofía de la ciencia. Todas ellas van a estar relacionadas con la relación entre sujeto y objeto de conocimiento así como con una crítica al androcentrismo y al antropocentrismo que nos lleva a la búsqueda de epistemologías basadas en otros principios como puede ser la empatía