Desarrollo colaborativo de competencias en la escuela tic 2.0 (PIV-040-11)

Este proyecto de investigación educativa (piv-040-11) pretende desarrollar las competencias básicas en el primer curso de la eso en el marco del programa escuela tic 2.0 y las áreas instrumentales de matemáticas y lengua, mediante el trabajo colaborativo de más de 200 alumnos y alumnas de ocho institutos pertenecientes a cuatro provincias andaluzas, intercomunicados por un aula virtual creada con Moodle y un blog. Para su desarrollo se han usado materiales digitales interactivos y herramientas de la Web 2.0 para la generación de contenidos, difusión de los materiales producidos y de la experiencia, acompañados de una metodología integradora y personalizada que facilite a cada alumno o alumna el desarrollo de sus potenciales

Uso de la pizarra digital interactiva en el PIV-040/11

Esta comunicación retrata una parte del trabajo de un proyecto de investigación educativa, relacionada con la utilización de materiales hechos en las pizarras digitales (PDI). De un lado, aquellos con un enfoque duradero, más generales, en los que se trabaja de forma animada, lúdica y con una componente de retomar, recordar y consolidar diferentes contenidos estudiados a lo largo de las unidades didácticas. Por otro lado, materiales puntuales y producidos a partir de las necesidades de un grupo, bajo un punto de vista más concreto, yendo al centro de la dificultad. Esta doble componente nos permite innovar y entender el uso extenso de los trabajos producidos para las PDI

Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas [Álgebra: ecuaciones y sistemas]

Muestra el estudio de los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas de forma gráfica. Además, se clasifican según el número de solucionesEnsino Médio::Matemátic

Es mi hijo mal estudiante? : causas médicas del fracaso escolar y tratamientos para superarlo

Resumen basado en el de la publicaciónSe parte de la premisa de que, a principios del siglo XXI, el fracaso escolar afecta a un número elevado de niños en España, quienes no cumplen los objetivos pedagógicos de Primaria y Secundaria. Se reflexiona sobre las causas de este fenómeno, los factores que contribuyen a su aparición y persistencia, el papel que corresponde a cada uno de los agentes implicados y las medidas que deberían tomarse desde distintos ámbitos para evitarlo y remediarlo. Se trata sobre las causas médicas del fracaso escolar, haciendo también referencia a aspectos educativos, familiares y sociales que tienen un destacado papel en el aprendizaje y rendimiento académico de los niños. Asimismo, se da respuesta a los padres a sus preguntas sobre el mal rendimiento académico de sus hijos.Castilla y LeónBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]