Paternidade: a construção do desejo paterno

Esta pesquisa objetivou compreender como se dá a constituição do desejo paterno, verificando como se constituiu a relação de filho com quem exerceu a função de pai, identificando a atual percepção do que é ser pai e conhecendo os aspectos que influenciam diretamente o exercício de ser pai. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, na qual participaram três homens casados, de 32, 36 e 49 anos, que vivem em união estavél e heterossexual, escolhidos pelo critério de conveniência, sendo que um ainda não é pai, outro será pai, e o terceiro já tem uma filha. A coleta de dados deu-se por meio da entrevista semiestruturada, individualmente com cada homem. Os dados foram analisados e interpretados a partir da análise de conteúdo. Compreendeu-se que a relação entre pai e filho tem grandes influências no ser pai hoje, que a percepção destes homens sobre a paternidade é que ela envolve, principalmente, o cuidado, que diz respeito ao acompanhamento e a participação direta no desenvolvimento dos filhos. Além disso, outro fator é a convivência com crianças que faz com que esses homens (re)pensem a questão do seu desejo de ser pai. Percebe-se, portanto, que todos esses processos são importantes na construção do desejo paterno

V DE VERSÕES NA REVISTA SÃOPAULO: O POSICIONAMENTO JORNALÍSTICO SOBRE MANIFESTAÇÕES DE RUA

Neste trabalho discute-se, pela Análise de Discurso francesa pecheutiana, que versões sobre manifestações de rua a Folha de S. Paulo (in)visilibiza na Revista sãopaulo, ao retomar as manifestações do passado e compará-las por meio de categorias pré-construídas em um infográfico. De 12 categorias regulares nas manifestações, segundo o discurso da Folha, analisa-se o funcionamento de três delas: visual (dos manifestantes), slogans (pautas levadas às ruas) e ferramentas (meios para realização dos atos), o que gera, como efeito, uma negativação dos movimentos de 2013, na versão da revista em relação a essas mobilizações. Os resultados desvelam que na/pela revista sãopaulo, há deslize e negativação de sentidos, abrindo margens para outras interpretações dos vários períodos abordados pelo veículo. Ao tentar explorar versões como sendo a “abordagem literal dos fatos”, “a verdade”, a revista instaura sua versão sobre todos esses atos

Evolución de la función renal de pacientes portadores del Virus de la Inmunodeficiencia Humana/ Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida

OBJETIVO: Avaliar a evolução da função renal em pacientes portadores do Vírus da Imunodeficiência Humana que iniciaram acompanhamento no Centro de Controle de Doenças Infecciosas do Hospital São Paulo/ Universidade Federal de São Paulo. MÉTODOS: Estudo retrospectivo realizado através da análise de 200 prontuários selecionados de forma aleatória. RESULTADOS: Perfil predominante masculino, cor branca, idade média de 45 anos, mais de 50 meses de diagnóstico, co-morbidades adquiridas variando de zero a nove doenças, creatinina média de 0,93mg/dl e a grande maioria realizando tratamento medicamentoso. CONCLUSÃO: O grupo analisado não mostrou alteração significativa em relação à função renal entre a primeira e a última consulta.OBJECTIVE: To evaluate the renal function in patients with Human Immunodeficiency Virus who were attending the Center for Infectious Diseases Control of the São Paulo Hospital of the Federal University of São Paulo. METHODS: This retrospective study consisted of the review of 200 randomly selected medical records. RESULTS: Patients were predominant white males with a mean age of 45 years. They had been diagnosed with the disease over 50 months ago, had from 0 to up 9 comorbidities, and a mean creatinine of .93mg/dl. The majority of patients were receiving antiviral medication. CONCLUSION: There was no significant alteration in renal function in the patients between the first and last visit.OBJETIVO: Evaluar la evolución de la función renal en pacientes portadores del Virus de la Inmunodeficiencia Humana que iniciaron acompañamiento en el Centro de Control de Enfermedades Infecciosas del Hospital Sao Paulo/ Universidad Federal de Sao Paulo. MÉTODOS: Estudio retrospectivo realizado a través del análisis de 200 historias clínicas seleccionadas de forma aleatoria. RESULTADOS: Perfil predominante masculino, raza blanca, edad promedio de 45 años, más de 50 meses de diagnóstico, comorbidades adquiridas variando de cero a nueve enfermedades, creatinina promedio de 0,93mg/dl y la gran mayoría realizando tratamiento medicamentoso. CONCLUSIÓN: El grupo analizado no mostró alteración significativa en relación a la función renal entre la primera y la última consulta

The extracurricular internship in international mobility: a Portuguese-Brazilian experience report

Os programas de mobilidade responsáveis pela mobilidade de um maior número de estudantes para o Instituto Politécnico de Bragança são a Mobilidade Erasmus e Mobilidade Extracomunitária (ou Mobilidade Internacional). A mobilidade internacional de estudantes permite a realização de um período de mobilidade em Institutos de Ensino Superior de países de expressão portuguesa e extracomunitários. Pode ser realizada em ciclos de estudos como licenciatura e mestrado, para frequência de unidades curriculares, realização de estágios extracurriculares e profissionais, entre outros. O presente trabalho relata uma experiência de estudantes e orientadores no âmbito do seu estágio extracurricular que correspondeu a seis ECTS (Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos), no primeiro semestre do ano de 2021-2022, no Centro de Investigação em Educação Básica do IPB, Portugal. Participaram deste tipo de estágio dois alunos brasileiros em mobilidade no período de outubro/2021 a fevereiro/2022 e dois professores orientadores. O estágio compreendeu um projeto de investigação na área de licenciatura dos alunos, a saber: (i) Metodologias Ativas e as Tecnologias Digitais na Aprendizagem (revisão sistemática de trabalhos publicados nesta temática com vista a verificar as potencialidades do uso das tecnologias digitais para suportar as metodologias ativas usadas no processo de aprendizagem do aluno); e (ii) O currículo da área de Ciências da Natureza no Brasil e Portugal no Ensino Básico (estudo comparativo entre os conteúdos de Ciências da Natureza dos anos finais do Ensino Fundamental (7o, 8o e 9o), presentes na Base Nacional Comum Curricular do Brasil, e dos conteúdos das Ciências Naturais do 3o Ciclo do Ensino Básico Português, presentes nas Aprendizagens Essenciais da Direção Geral da Educação Portuguesa). A operacionalização da orientação foi feita por recursos digitais de comunicação e colaboração, especificamente na plataforma ZOOM Colibri, para as reuniões de orientações semanais e no aplicativo Documentos da Google, para o desenvolvimento do projeto. Os procedimentos orientados durante o estágio promoveram a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de competências para aprender a aprender, colaborar, ter autonomia e iniciativa pessoal, competências cognitivas, digitais e interpessoais. Como resultado, cada um dos alunos produziu o seu relatório de estágio e o correspondente artigo científico, incluindo a investigação realizada para futura comunicação em Conferência Científica.The mobility programs responsible for the mobility of a greater number of students to the Polytechnic Institute of Bragança are Erasmus Mobility and Extra-Community Mobility (or International Mobility). International student mobility allows mobility for a specific period in Higher Education Institutes in Portuguese-speaking and non-EU countries. It can be carried out in cycles of studies such as bachelor's and master's degrees, for attendance of curricular units, extracurricular and professional internships, among others. The present work reports an experience of students and supervisors within the scope of their extracurricular internship that corresponded to six ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), in the first semester of the 2021-2022 academic year, at the Research Center in Basic Education of the IPB, Portugal. Two Brazilian mobility students participated in this type of internship from October/2021 to February/2022 and two mentor teachers. The internship comprised a research project in the students' degree area, namely: (i) Active Methodologies and Digital Technologies in Learning (systematic review of published works on this topic in order to verify the potential of the use of digital technologies to support the active methodologies used in the student's learning process); and (ii) The curriculum in the area of Natural Sciences in Brazil and Portugal in Basic Education (comparative study between the contents of Natural Sciences in the final years of Elementary School (7th, 8th and 9th), present in the National Common Curricular Base in Brazil, and in the contents of the Natural Sciences of the 3rd Cycle of Portuguese Basic Education, present in the Essential Learnings of the General Directorate of Portuguese Education). The operationalization of the orientation was done by digital resources of communication and collaboration, specifically in the ZOOM Colibri platform, for the weekly orientation meetings and in the Google Documents application, for the development of the project. The guided procedures during the internship promoted the active participation of students and the development of skills to learn to learn, collaborate, have autonomy and personal initiative, cognitive, digital and interpersonal skills. As a result, each of the students produced their internship report and the corresponding scientific article, including the research carried out for future communication at a Scientific Conference.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

BACIA DO RIO TRÊS HENRIQUES – SÃO JOSÉ: DIAGNÓSTICO E PROPOSTA DE MELHORIAS

A bacia hidrográfica é uma unidade geográfica natural associada com frequência aos estudos ambientais urbanos, pois consiste em uma área de captação de água precipitada, composta por divisores de água, uma superfície de captação e uma rede de drenagem que coincide com o principal canal de drenagem. É necessário reconhecer a relação entre política ambiental e recursos hídricos presentes na legislação nacional, sobretudo, na integração entre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), instituída pela Lei Federal nº 6.938/81, e a Política Nacional dos Recursos Hídricos, Lei nº 9.433/1997, além de instrumentos de ordenamento territorial urbano, como o Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano (PDDU), que é instituído como instrumento de gerenciamento e planejamento urbano na Lei Federal nº 10.257/2001.  Peixoto et al. (2016) apontaram a integração dessas disposições como uma necessidade de implementar políticas sobre as águas urbanas e seu gerenciamento efetivo. Antes de tudo, é necessário fortalecer políticas estaduais e comunitárias que complementam e definem políticas sobre recursos hídricos e uso e planejamento de áreas urbanas

Estratégias de marketing de relacionamento na captação de clientes de uma instituição de ensino superior à distância

This study aims to analyze how relationship marketing strategies influence customer acquisition in a Distance Higher Education Institution. Therefore, it was necessary to characterize the target audience and the main relationship marketing strategies used in the institution. In order for the objective to be achieved, a quantitative research of a descriptive nature was carried out. In data collection, a survey was carried out, structured and developed in Google Forms, obtaining a sample of 101 respondents. Data were processed using SPSS software and analyzed using descriptive statistics. In the results, it was verified that the technical quality and the good relationship are the variables of greater influence in the satisfaction and loyalty of the students of the studied institution. Finally, the study found that well-structured relationship marketing can be considered the differential in distance learning institutions, considering the direct communication channels to meet their students' needs.O presente estudo tem por objetivo analisar como as estratégias de marketing de relacionamento influenciam na captação de clientes de uma Instituição de Ensino Superior à Distância. Para tanto, foi necessário caracterizar o público-alvo e as principais estratégias de marketing de relacionamento utilizadas na instituição. Para que o objetivo fosse alcançado, foi realizada uma pesquisa quantitativa de natureza descritiva. Na coleta de dados, foi realizado um survey, estruturado e desenvolvido no Google Forms, obtendo uma amostra de 101 respondestes. Os dados foram tratados com o auxílio do software SPSS e analisados por meio de estatísticas descritivas. Nos resultados, constatou-se que a qualidade técnica e o bom relacionamento são as variáveis de maior influência na satisfação e fidelização dos alunos da instituição estudada. Por fim, o estudo constatou que o marketing de relacionamento bem estruturado pode ser considerado o diferencial nas instituições de ensino à distância, se considerando os canais de comunicação direta para atender suas necessidades dos alunos