Habilidades científico investigativas en el proceso de formación de profesionales

Universities as educational institutions, constitute the basic and fundamental academic scenario for the training of professionals with a high research spirit, capable of finding solutions to the most diverse problems of the context of action and correspondingly the search for successful solutions, so that it is necessary in this context the development of research skills, also taking into account the vertiginous scientific and technological development that is reaching the globalized world and society in a general sense, this presupposes the application of pedagogical models consistent with interdisciplinary link between all disciplines, and that all of them pay one way or another to their development. It is through the teaching-learning process as a fundamental scenario where this purpose is specified.Las universidades como instituciones educativas, constituyen el escenario académico básico y fundamental para la formación de profesionales con alto espíritu investigativo, capaces de encontrar soluciones a las más diversas problemáticas propias del contexto de actuación y en correspondencia la búsqueda de soluciones acertadas, de manera que resulta necesario en este contexto el desarrollo de habilidades investigativas, teniendo en cuenta además el vertiginoso desarrollo científico y tecnológico que va alcanzando el mundo globalizado y la sociedad en sentido general, ello presupone la aplicación de modelos pedagógicos coherentes con nexo interdisciplinario entre todas las disciplinas, ya que todas tributan de una forma u otra al desarrollo de las mismas. Es a través del proceso de enseñanza aprendizaje como escenario fundamental donde se concreta este propósito.&nbsp

Contribución de la vida deportivo-pedagógica de Victoriano Sarmiento Bio al voleibol desde 1968 hasta 2019.

El voleibol Camagüeyano ha sido portador de una rica historia y de ella se ha escogido como necesidad de estudio las ideas y concepciones del medallista de bronce olímpico Victoriano Sarmiento Bío contenidas en su quehacer deportivo- educacional y que constituyen una contribución al pujante desarrollo de la escuela cubana de voleibol. La elección de ello se debe, junto a la significación de su imagen para la comunidad de jugadores, entrenadores y profesores cubanos, la necesidad de sistematizar todo su legado como fuente de información para las actuales generaciones de jugadores y entrenadores. A partir de una minuciosa búsqueda bibliográfica se ha podido comprobar que no existen referencias de su trayectoria como jugador, profesor y entrenador. Tales circunstancias actúan como condicionantes y prueban la existencia de elementos contributivos, no sistematizados hasta ahora; en consecuencia, el trabajo se dirige a valorar las ideas acerca de la preparación de los jóvenes voleibolistas y su enseñanza contenidas en su obra deportivo laboral que constituyen una contribución al desarrollo del voleibol camagüeyano, a   la escuela cubana de voleibol y con ello a la educación cubana en que se integra su actividad científica y educacional. En esta investigación se utilizan las concepciones teóricas que explican la realización de los estudios histórico-educacionales.