Las bibliotecas y el acceso abierto

Se presenta una breve reflexión sobre el rol de las bibliotecas en el contexto del movimiento internacional de acceso abierto al conocimiento científico, usando la perspectiva de la construcción social de la tecnología y el concepto de actores sociales relevantes para identificar y caracterizar a sus integrantes.Trabajo presentado en el panel : Acceso abierto. Políticas y estrategias para el acceso al conocimiento científico / Moderadora Claudia GonzálezFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Evaluación de bibliotecas universitarias : Una propuesta desde las perspectivas objetiva y subjetiva

Hacia fines del año 2006 la Agencia Española de Cooperación Internacional aprobó el proyecto AECI/PCI A/6936/06: “Hacia la calidad en bibliotecas universitarias: desarrollo de una metodología de evaluación con soporte informático y basada en indicadores para mediciones cuantitativas y cualitativas”, presentado por investigadores de la Universidad de Granada (España) y de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Iniciamos así un camino de trabajo compartido, donde el intercambio de experiencias, la transferencia de conocimientos y el enriquecimiento mutuo, nos ha permitido llegar a mostrar los resultados alcanzados. El objetivo del proyecto consistió en desarrollar una metodología de evaluación de bibliotecas, que permitiera realizar mediciones cuantitativas y cualitativas basándose en datos estadísticos y en encuestas de satisfacción de usuarios. Parte de la metodología había sido desarrollada por la Universidad de Granada y el proyecto preveía su adaptación e implementación al contexto latinoamericano. Asimismo se pretendía avanzar en la definición de indicadores de impacto/beneficio, y en el desarrollo de indicadores de medición de uso de las colecciones digitales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Acceso abierto y repositorios digitales en Argentina

Se realiza una introducción sobre el origen y los fundamentos del movimiento internacional de acceso abierto, se caracterizan las dos vías tradicionales de acceso propuestas (revistas y repositorios), y se describe la situación de los repositorios en Argentina. Entre las acciones implementadas desde el gobierno nacional, se destaca la aprobación de la Ley de repositorios digitales en ciencia y tecnología. Luego se caracteriza a los actores del movimiento de acceso abierto y se presentan reflexiones finales. La presentación incluye enlaces a dos videos de acceso abierto realizados en el marco del proyecto: El movimiento de Acceso Abierto al conocimiento científico en la Argentina. Políticas y prácticas en torno a la investigación, las revistas académicas y los repositorios - Período 2012-2015.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Bibliotecas públicas de USA : Nueve indicadores para medir su desempeño

Comentario de los indicadores publicados en Swan, D. W., Grimes, J., Owens, T., Vese, Jr., R. D., Miller, K., Arroyo, J., Craig, T., Dorinski, S., Freeman, M., Isaac, N., O'Shea, P., Schilling, P. Scotto, J. (2013). Public Libraries in the United States Survey: Fiscal Year 2010 (IMLS-2013–PLS-01). Institute of Museum and Library Services. Washington, DC.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Autoevaluación de bibliotecas universitarias: modelo de medición y diagnóstico a partir de datos estadísticos

Objetivo general El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una herramienta de apoyo para la autoevaluación de las bibliotecas universitarias argentinas, basada en la utilización de datos estadísticos generales acerca de población, recursos, productos y servicios de las bibliotecas. Esta herramienta permite calcular y obtener, a partir de los datos ingresados, indicadores de rendimiento que proporcionan información útil para realizar un diagnóstico y autoevaluación de una biblioteca universitaria. Objetivos específicos - Desarrollar un formulario estadístico normalizado y automatizado para el relevamiento de datos uniformes. - Estudiar, seleccionar, aplicar y desarrollar indicadores de desempeño y rendimiento de experiencias existentes en otros países y de los datos disponibles en nuestro ámbito. - Aplicar el formulario desarrollado al estudio de casos concretos. - Identificar los datos básicos necesarios y la forma en que deben recopilarlos para aplicarlos al cálculo de los indicadores seleccionados.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Desarrollo de repositorios digitales institucionales en las universidades nacionales en Argentina, período 2004-2015

Objetivos específicos de la investigación - Describir la evolución y el proceso de construcción de los repositorios - Indagar acerca de los factores que influyeron en su desarrollo y en particular, la existencia de políticas institucionales que los promovieran - Analizar en qué medida las políticas nacionales de CyT influyeron en su desarrollo - Identificar y caracterizar a los actores involucrados en forma directa o indirecta con los repositorios para acceder a los significados que cada grupo les atribuyeMesa 2: Reflexiones en torno al acceso abiertoDepartamento de Bibliotecologí

Acceso abierto y repositorios digitales en Argentina: un desafío para que la producción científica vuelva a estar en casa

Revisión sobre el acceso abierto y los repositorios institucionales en Argentina.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

El acceso abierto al conocimiento científico en Argentina : Del movimiento internacional a la política pública

Pequeño recorrido por los avances llevados a cabo en Argentina, respecto a las formas de acceso al conocimiento científico.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Desarrollo de repositorios digitales institucionales en las universidades nacionales en Argentina, período 2004-2015

Objetivos específicos de la investigación - Describir la evolución y el proceso de construcción de los repositorios - Indagar acerca de los factores que influyeron en su desarrollo y en particular, la existencia de políticas institucionales que los promovieran - Analizar en qué medida las políticas nacionales de CyT influyeron en su desarrollo - Identificar y caracterizar a los actores involucrados en forma directa o indirecta con los repositorios para acceder a los significados que cada grupo les atribuyeMesa 2: Reflexiones en torno al acceso abiertoDepartamento de Bibliotecologí

Las bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata vistas a través de indicadores

El trabajo describe una experiencia de autoevaluación realizada por el Equipo de Trabajo Interbibliotecas (ETI-Evaluación de unidades de información) de las bibliotecas de la UNLP, que tiene como objetivo el desarrollo de "indicadores de gestión aplicables a todas las Bibliotecas de la UNLP con el fin de conocer el estado de situación de las mismas facilitando la toma de decisiones y los procesos de mejoramiento continuo". Como resultado del relevamiento y procesamiento de datos estadísticos de 2004 se obtuvieron indicadores de primer nivel que nos permiten contar con información básica para realizar un diagnóstico del estado de las bibliotecas en ese momento. A su vez, y dado que la metodología utilizada es similar a la desarrollada por REBIUN, los resultados obtenidos fueron comparados con los de las bibliotecas españolas en el mismo año. Finalmente, como este trabajo se viene realizando -con variantes- desde 1997, se puede observar la evolución de las bibliotecas de la UNLP a lo largo del tiempoThe work describes a experience of selfevaluatión made by the Work party Interlibraries (ETI Evaluation of information units) which belongs to the National University of La Plata, that has as objective the development of "indicators of management' applicable to all the Libraries of the Universtiy with the purpose of knowing the situation of them, in order to facilitate the decision making and the proces of continuous improvement". As result of the data gathered and statistical data processing of 2004 indicators of first level, were obtained, that allow us to count on basic information to make a diagnosis of the state of the libraries up to this moment. As well, and since the used methodology is similar to the one developed by REBIUN, the obtained results were compared with those of the Spanish libraries in the same year. Finally, as this work comes making - with variants from 1997, the evolution of the libraries of the UNLP throughout the time can be observedFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació