NILAI-NILAI HUMANISME DALAM MENJAGA HARMONISASI KERAGAMAN MASYARAKAT

Penguatan terhadap kualitas harmoni tersebut semestinya juga diarahkan pada pengembangan nilai-nilai dinamis yang direpresentasikan dengan suasana hubungan interaktif, bergerak, bersemangat dan bergairah dalam mengembangkan nilai kepedulian, kearifan, dan kebajikan bersama. Nilai-nilai humanisme dapat diterapkan melalui pertama, toleransi yaitu sikap yang dikembangkan untuk menunjukkan sikap saling menghargai dan menghormati aktivitas yang dilakukan oleh orang lain. Kedua, pluralisme yaitu sikap untuk menciptakan sebuah tatanan kehidupan yang menghargai dan menerima kemajemukan dalam konteks kehidupan sehari-hari. Ketiga, Hak Asasi Manusia (HAM) yaitu salah satu pilar kewargaan masyarakat yang hakikatnya adalah membangun kebebasan yang manusiawi. Keempat, keadilan sosial yang berarti keseimbangan dan pembagian yang proporsional terhadap hak dan kewajiban setiap warga negara yang mencakup semua aspek kehidupan, termasuk beragama dan berkeyakinan Salah satu upaya untuk membangun kerukunan antarumat beragama yaitu dengan adanya komunikasi yang baik antarpemeluk agama, sehingga tiap-tiap pemeluk agama merasa memiliki kedudukan yang sama, saling menghormati, menghargai pandangan dan pendapat pemeluk agama lain. Ini merupakan salah satu jembatan dalam membangun komunikasi positif sebagai upaya membangun kerukunan antarumat beragama.Kata Kunci: Nilai, Humanisme, Harmoni

Efektifitas Penggunaan Metode Iqro pada Pembelajaran Al-Quran di TPQ Masjid Arrahman Villa Pamulang

One aspect of education that has received less attention is the education of reading the Koran. In general, parents are more focused on general education and pay less attention to religious education, including education to read the Koran. As a first step is to lay a strong religious foundation in children as a preparation for wading through life and their lives.This study discusses: (1) How is the effectiveness of the Iqro method in improving the ability to read and write the Qur'an at TPQ Arrahman Villa Pamulang Mosque?, (2) what are the supporting and inhibiting factors for the effectiveness of the Iqro method in improving Al-Qur'an literacy 'an at TPQ Arrahman Villa Pamulang MosqueThis study aims to determine: (1) The effectiveness of the Iqro method in teaching Al-Qur'an reading and writing, (2) supporting factors and inhibiting factors in the implementation of the Iqro' method in improving Al-Qur'an reading and writing at TPQ Arrahman Mosque Villa Pamulang .This type of research is field research with data sources from the leadership of TPQ Arrahman Villa Pamulang Mosque, data documents. In collecting data using interviews, documentation, and observation methods. While the method of data analysis is descriptive qualitative.The results showed that: (1) The Iqro learning method implemented at TPQ Arrahman Villa Pamulang Mosque was effective, indicated by the achievement of the following indicators: a. The teacher masters the material and conveys the learning material well, b. Students follow and understand learning well, c. The student scores are good and the achievements are satisfactory, (2) The supporting factors in the Iqro method are: a. students who will take lessons in reading and writing the letters of the Koran. With the presence of students in teaching and learning activities will run well, b. Teacher as the use of the application of the method so that it can work well, c. The time allocation used in this activity is determined by a schedule so that in the use of this very short time it will be carried out as effectively as possible. In addition to supporting factors, there are also factors that hinder the course of the Iqro learning method, namely: a. The condition of students and various backgrounds affect the teaching and learning process, b. Teachers are required to improve the quality of their abilities, namely mastering science, skilled in teaching

Penguatan Pendidikan Karakter Religius dalam Memperkokoh Toleransi di Sekolah

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dilaksanakan di SMK Letris Indonesia yang berlokasi di Villa Bintaro Indah Jl. Kalimantan I, Jombang, Kec. Ciputat Kota Tangerang Selatan, Banten. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, studi kasus dan diskusi. Tujuan kegiatan PKM ini untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada warga sekolah SMK Letris Indonesia 1 tentang Penguatan nilai-nilai pendidikan karakter religius berbasis nilai toleransi dari buku sirah nabawiyah bagi warga sekolah. Untuk meningkatkan toleransi antar warga sekolah yang diwujudkan dalam berbagai bentuk kegiatan seperti memperingati hari besar keagamaan, saling peduli untuk sama-sama membantu jika ada warga sekolah yang terkena musibah, saling berkunjung ke tempat ibadah untuk saling menghormati dan menghargai antar pemeluk agama dan hal-hal lainnya agar terciptanya kerukunan antar warga sekolah. Abstract Community Service Activities (PKM) are carried out at Letris Indonesia Vocational School, which is located at Villa Bintaro Indah Jl. Kalimantan I, Jombang, District. Ciputat, South Tangerang City, Banten. The methods used in this activity are speech, case studies, and discussions. The aim of this PKM activity is to provide knowledge and understanding to the school community at SMK Letris Indonesia 1 regarding strengthening the values of tolerance-based character education for school members. To increase tolerance between school members, which is manifested in various forms of activities such as commemorating religious holidays, caring for each other to help each other if there is a school member who is affected by a disaster, and visiting each other's places of worship to respect each other's religions and things. others to create harmony within the school communit

PELATIHAN VIDEOGRAFI DAN KONTEN ENGLISH TRANSLATION DI YAYASAN SAUNG MATA HATI KELURAHAN PONDOK BENDA PAMULANG KOTA TANGERANG SELATAN

Kegiatan pengabdian pada masyarakat (PKM) yang di lakukan oleh dosen dan mahasiswa Sastra Inggris adalah suatu perwujudan dari pelaksanaan dari tri darma perguruan tinggi yang mana PKM ini mengambi tema berupa ”Pelatihan Videografi Dan Konten English Translation Di Yayasan Saung Mata Hati Kelurahan Pondok Benda Pamulang Kota Tangerang Selatan” PKM ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan meningkatkan kemampuan penguasaan Bahasa Inggris remaja baik yang masih atau putus sekolah. Pelatihan ini dilebur dalam kegiatan yang akrab dengan peserta yakni fotografi dan videografi. PKM ini dilakukan di Yayasan Bina Mata Hati Jl. Swadaya Raya RT 02/05 Kelurahan Pondok Benda Pamulang Timur Kota Tangerang Selatan, Banten. Metode yang di gunakan yaitu dengan pendekatatan komunikatif. Mahasiswa dengan dibimbing oleh dosen sebagai narasumber dalam teknik pembuatan video dan subtitle berbahasa Inggris. Peserta dibimbing secara online dengan tetap mematuhi protokol Kesehatan. Pengerjaan PKM ini dosen dan peserta dibantu oleh 5 mahasiswa/i secara kolaboratif dan terstruktur. Selama proses pelatihan ini dosen memberikan materi dengan pendekatan yang komunikatif seperti diskusi, Teaching aid yang interaktif serta berbasis tugas terbimbing. Selain sebagai wahana pengabdian kepada masyarakat, kegiatan PKM ini memberikan kesempatan yang luas kepada peserta didik Universitas Pamulang berkontribusi, mengamalkan ilmu dan mengasah kemampuan yang didapat selama belajar di kampus

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPEAKING MELALUI TEKNIK DRAMA DI JAMPANG ENGLISH VILLAGE BOGOR

This Community Service Activities (PKM) in Madina Zone, Jampang English Village, Jampang Bogor aims to improve students' speaking ability in English in public. This PKM uses English speaking training methods using Drama training medium by involving 30 respondents from the elementary or junior high school students who are from several elementary to junior high school students scattered in the Madina JEV Zone area. From the results of this PKM activity it was found that the English language training method with a mentoring approach, technical training in role playing and the practice of drama entitled "Red Riding Hood" had a positive impact on students' confidence and comfort in speaking English in public

PENERAPAN HUMANIS RELIGIUS DALAM PEMBELAJARAN PAI (STUDI PADA UNIVERSITAS PAMULANG)

Terminologi pendidikan humanis religius diperkenalkan akhir-akhir ini sebagai konsep pendidikan yang menarik dibincangkan lebih lanjut, setidaknya karena dipandang sesuai dengan dasar falsafah pendidikan di Indonesia: Pancasila. Walaupun demikian, secara konseptual belum banyak ahli yang membahasnya. Penjelasan konsep pendidikanhumanis religius perlu dilakukan sebagai upaya merumuskan teori pendidikan yang khas Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Penerapan humanis Religius dalam Pembelajaran PAI Studi Pada Universitas Pamulang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan pedagogis, psikologis, dan teologis normatif.Sumber data yaitu data primer bersumber dari, Ketua LKK, Dosen PAI, Mahasiswa, sedangkan data sekunder diambil dari dokumen yang ada kaitannya dengan penelitian. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah peneliti sendiri yang berfungsi menetapkan dan memilih informan sebagai sumber data, analisis data, menafsirkan data, serta instrumen dalam mengumpulkan data adalah observasi,wawancara, dan dokumentasi. Dengan konsep humanis religius, maka mahasiswa mengembangkan karakter yang teraktualisasi dalam sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, cinta damai, responsif dan proaktif; bertanggung jawab atas keputusan yang diambil berdasar prinsip musyawarah serta mengaktualisasikan nilai-nilai agama yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku.Kata Kunci : Humanis, Religius, Pendidikan Agama Islam

Pelatihan Percakapan Bahasa Inggris dengan Metode Dubbing bagi Siswa Darussalam Pondok Petir-Depok

Metode pembelajaran yang diterapkan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini menerapkan metode pembelajaran dubbing. Sasaran program Pengabdian Kepada Masyarakat yang akan dituju adalah para siswa kelas VII SMP di Yayasan Darussalam Pondok Petir-Depok. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 17-19 Desember 2020. Kegiatan ini bermanfaat untuk memberikan pengetahuan mengenai media dan metode pembelajaran percakapan bahasa Inggris dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan para siswa dalam berkomunikasi dengan bahasa Inggris. Kami sebagai dosen dan mahasiswa Fakultas Sastra, jurusan Sastra Inggris, Universitas Pamulang berkontribusi dalam kegiatan ini melalui media film dengan metode dubbing untuk mengembangkan kemampuan berbicara bahasa Inggris para siswa di Yayasan Darussalam Pondok Petir-Depok. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa membuat video pelatihan percakapan bahasa Inggris. solusi permasalahan yang diusulkan oleh kami untuk para siswa di Yayasan Darussalam Pondok Petir-Depok, yaitu para siswa dapat meningkatkan kemampuan berbicara dan menambah pembendaaraan kata sehingga dapat meningkatkan semangat para siswa dalam pelajaran bahasa Inggris di sekolah dan kehidupan sehari-hari.