Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

O presente relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionado, integrada no Mestrado de Ensino do Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Foi desenvolvido em contexto urbano, com um grupo de crianças com cinco anos de idade, referentes à educação pré-escolar e em contexto rural com um grupo de alunos de oito anos de idade, no que diz respeito ao 1º Ciclo do Ensino Básico. No relatório damos a conhecer a contextualização das instituições, assim como a caraterização dos grupos de crianças. Apresentamos também as experiências educativas que consideramos de maior relevância. Realçamos que, ao longo dos estágios, as atividades propostas por nós e pelas crianças, basearam-se numa abordagem integradora de todas as áreas de conteúdos, conforme os contextos. Ao longo das reflexões e descrições, as que apresentamos e as que fomos realizando e que não puderam ter lugar no relatório, tentámos sempre dar voz às crianças, de modo a que estas se pudessem expressar, envolvendo-as, ativamente, nas tarefas. Tanto os diálogos aqui apresentados como as fotografias retratam a ação desenvolvida com as crianças, permitindo-nos perceber quais os seus interesses e motivações. This report was carried out under the course of Supervised Teaching Practice, part of the Master of Teaching Preschool Teaching and the 1st Primary School. It was developed in an urban context, with a group of children five years of age, related to preschool education and rural setting with a group of students from the age of eight, with respect to the 1st Primary School. In the report we get to know the context of institutions, as well as the characterization of groups of children. We also present the educational experiences that we consider most relevant. We emphasize that throughout the stages, the activities proposed by us and the children, based on an integrated approach to all areas of content as contexts. Over the reflections and descriptions, those present and those who were performing, which could not take place in the report, we tried to always give voice to children, so that they could express themselves, involving them actively in the tasks. Both dialogues presented here as the photos depict the action developed with the children, allowing us to understand what their interests and motivations

Desenvolvimento positivo da criança através da motricidade fina : a criação de um modelo híbrido na educação pré-escolar

Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloEste relatório foi elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada II (PES II) do Mestrado em Educação Pré-Escolar na Escola Superior de Educação de Viana do Castelo. Este documento encontra-se dividido em três capítulos. O primeiro capítulo integra a caraterização do agrupamento, do Jardim de Infância (JI) e do grupo de crianças. O segundo capítulo engloba a contextualização, os objetivos, a fundamentação teórica, a metodologia, resultados, discussão e conclusões. Finalmente, o capítulo III é composto por uma reflexão global acerca da PES. Ao longo da PES II, desenvolveu-se um estudo que procurou compreender de que modo os princípios pedagógicos do modelo de Desenvolvimento da Responsabilidade Pessoal e Social (DRPS) de Donald Hellison e do modelo de Desenvolvimento Motor de David Gallahue podem ser implementados no ensino pré-escolar. O estudo realizou-se num jardim de infância situado em Viana do Castelo, sendo que participaram 24 crianças, com cinco anos de idade, a educadora cooperante e a educadora estagiária. Desenvolveu-se um programa de intervenção assente num modelo híbrido sustentado no modelo de DRPS e no modelo de Desenvolvimento Motor. O programa de intervenção envolveu os cinco níveis presentes no modelo de DRPS, a saber: nível I – respeito pelos sentimentos e direitos dos outros; nível II – participação e esforço; nível III – autonomia; nível IV – liderança e ajuda aos outros; v) nível V – transferência, bem como as habilidades motoras básicas do modelo de desenvolvimento motor. Os dados foram recolhidos através de uma entrevista semiestruturada à educadora, três grupos de foco com as crianças e diário reflexivo. Este estudo realça os desafios vivenciados por uma estudante-estagiária na promoção de um modelo híbrido, com o objetivo de ensinar, deliberadamente, competências motoras, pessoais e sociais. Sugere-se que outros estudos procurem compreender, em maior profundidade, os processos necessários para desenvolver uma abordagem holística que possa originar aprendizagens verdadeiramente significativas em múltiplos domínios.This report was created in the context of practicum as part of a Supervised Teaching Practice (STP) module within a Master's Degree in Preschool Education in the Higher School of Education at Viana do Castelo. This report is divided into three parts. The first chapter includes a description of the preschool setting and the group of children. The second chapter includes the study´s objectives, a literature review, data analysis, discussion and conclusions. Finally, the third chapter includes the final reflection about the STP. Throughout the STP, a study was conducted to understand how to integrate the pedagogical principles behind the Personal and Social Responsibility (PSR) model created by Donald Hellison and the Motor Development model designed by David Gallahue in a preschool setting. This study was conducted in a kindergarten located at Viana do Castelo, and involved 24 five-year old children, supervisor educator and a student-teacher. An intervention program based on an hybrid model derived from the PSR model and the Motor Development model was implemented. This program included five levels of responsibility: level I, respect for the rights and feelings of others; level II, participation and effort; level III, self-direction; level IV, leadership; level V, transfer, and fundamental motor skills. Data was collected through one semi-structured interview, three focus groups and reflexive journaling. This study highlights the challenges experienced by a student-teacher while promoting an hybrid model aimed at intentionally teaching motor, personal and social skills. Future studies should seek to understand how to develop an holistic approach that can generate meaningful outcomes within multiple domains

Promoção de saúde mental: autoestima nos adolescentes

Mestrado em Enfermagem, Área de especialização: Saúde Mental e PsiquiátricaEste Relatório, representa a etapa final do Mestrado em Enfermagem com especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, realizado entre os anos de 2021 e 2023, na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. No Estágio Final, um projeto de intervenção centrado na temática da autoestima nos adolescentes, foi realizado em contexto comunitário, objetivando a aquisição e desenvolvimento de competências comuns, específicas e de mestre na área de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, através da visão e missão de uma unidade comunitária, em âmbito de promoção da saúde mental e prevenção da doença mental. O primeiro Estágio, foi no âmbito de diagnóstico e recuperação da doença mental, tendo sido realizado num hospital de dia de Pedopsiquiatria. Como objetivo deste relatório, de modalidade descritiva e reflexiva, pretende-se analisar e sistematizar o percurso realizado ao longo de ambos os estágios, fundamentando as intervenções promotoras de autoestima exercidas e explorando as competências desenvolvidas. Através dos estágios foi praticado o conhecimento adquirido das unidades curriculares, desenvolvidas competências comuns, específicas e de mestre, no cuidado de enfermagem especializado na área da saúde e da doença mental, aprimorado o autoconhecimento e as capacidades críticas e reflexivas, e adquiridas competências que permitem o exercício especializado em intervenções de âmbito psicoterapêutico, socioterapêutico, psicossocial e psicoeducacional.This Report represents the final stage of the Master's Degree in Nursing with specialization in Mental Health and Psychiatric Nursing, carried out between 2021 and 2023, at the Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. In the Final Stage, an intervention project centered on the theme of self-esteem in adolescents was carried out in a community context, aiming at the acquisition and development of common, specific and master's skills in the area of Mental and Psychiatric Health Nursing, through the vision and mission of a community unit, in the context of promoting mental health and preventing mental illness. The first Internship, was in the context of diagnosis and recovery from mental illness, having been carried out in a day hospital of Child Psychiatry. The purpose of this descriptive and reflective report is to analyze and systematize the path taken during both internships, supporting the self-esteem-promoting interventions carried out and exploring the skills developed. Through the internships, the knowledge acquired from the curricular units was practiced, common, specific and master's skills were developed, in specialized nursing care in the area of health and mental illness, self-knowledge and critical and reflective skills were improved, and skills were acquired that allow the specialized exercise in psychotherapeutic, sociotherapeutic, psychosocial and psychoeducational interventions

intervenção do enfermeiro especialista

Este trabalho visa refletir o percurso académico realizado, tendo presente os objetivos pessoais delineados no projeto de estágio, em prol da obtenção das competências específicas na área de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria. A finalidade da concretização deste processo de aprendizagem foi identificar na pessoa com doença mental com historial de comportamentos agressivos, quais as suas estratégias de coping na gestão de eventos stressantes. Através de intervenções psicoterapêuticas, psicoeducativas, socioterapêuticas e psicossociais foi promovida a modificação comportamental pela adoção de estratégias de coping facilitadoras e integradoras das vivências de stress. O estágio realizado dividiu-se em duas fases. A primeira decorreu numa Equipa Comunitária, a segunda num Serviço de Psiquiatria de pessoas com doença mental em fase aguda. A criação de uma relação terapêutica foi o ponto de partida, através do qual me foi permitido expor os objetivos de estágio, e demonstrar disponibilidade e recetividade para abordar entre outras temáticas a do “Stress e Estratégias de Coping". As intervenções terapêuticas realizadas, tiveram como foco a utilização de mediadores como o desenho, a pintura, a modelagem, a escultura, a música, a escrita livre, o relaxamento e um animal. As temáticas dominantes no decorrer do estágio, foram balizadas pelos seguintes princípios, a entrevista clínica, a psicoeducação com cerne na promoção da saúde mental, e prevenção da doença mental através da modificação comportamental. O lúdico foi utilizado como meio motivador para proporcionar oportunidades e permitir a aquisição de conhecimentos na adequação de atitudes e comportamentos. O barro, permitiu uma dinâmica introspetiva expressiva, integral e libertadora, tal como o relaxamento foi utilizado como estratégia benéfica e promotora de bem-estar. O percurso realizado permitiu-me progredir no processo de autoconhecimento, refletindo-se de forma preponderante no saber ser, saber estar e saber faze

Consumo de anticonceptivos orales, su relación con agrandamiento gingival

La hiperplasia gingival, el incremento y proliferación de la permeabilidad vascular a nivel de las papilas interdentarias, son el resultado de cambios inflamatorios gingivales inducido por fármacos como los anticonceptivos orales (AO), debido a niveles artificialmente elevados de progesterona que generan.El caso a presentar trata de una mujer de 21 años de edad, orientada en espacio y tiempo, ASA I, refiere consumir anticonceptivos  orales desde los 18 años, observado a los pocos meses después de dicho consumo (no recuerda exactamente a cuantos meses), el cambio de color, sangrado espontáneo e hiperplasia gingival; siendo estas manifestaciones orales compatibles con hiperplasia gingival por consumo de anticonceptivos orales.  Palabras claves: Hiperplasia gingival, anticonceptivos orales

Effect of temperature on the phytotoxicity and cytotoxicity of Botryosphaeriaceae fungi

Botryosphaeriaceae fungi are phytopathogens and human opportunists. The influence of temperature on the phytotoxicity and cytotoxicity of culture filtrates of five Botryosphaeriaceae species was investigated. All culture filtrates of fungi grown at 25 °C were phytotoxic: symptoms were evaluated based on visual inspection of necrosis areas and on the maximum quantum yield of photosystem II, Fv/Fm. Diplodiacorticola and Neofusicoccum kwambonambiense were the most phytotoxic, followed by Neofusicoccum parvum CAA704 and Botryosphaeria dothidea. Phytotoxicity dramatically decreased when strains were grown at 37 °C, except for B. dothidea. All strains, except N. parvum CAA366 and Neofusicoccum eucalyptorum, grown either at 25 °C or 37 °C, were toxic to mammalian cells; at 25 °C and at 37°C, D. corticola and B. dothidea were the most cytotoxic, respectively. Although the toxicity of B. dothidea to both cell lines and of N. kwambonambiense to Vero cells increased with temperature, the opposite was found for the other species tested. Our results suggest that temperature modulates the expression of toxic compounds that, in a scenario of a global increase of temperature, may contribute to new plant infections but also human infections, especially in the case of B. dothidea.publishe

Physical activity level as a booster of entrepreneurial intention: a social innovation approach

This study aims to investigate if engaging in physical activity (PA) and gender influences people’s entrepreneurial intention (EI). A survey for measuring EI and PA was developed and administered to the general population. The data were collected with a questionnaire distributed across all continental Portuguese regions. A two-way analysis of variance was used to test the influence of PA level and gender in EI. The results highlight that PA and gender have an impact on EI. This study’s main practical implication is that evidence was found that people need to be involved in more PA, especially in high PA level, because the results show that there is an association with increased levels of EI. This paper contributes to filling a gap in the literature by identifying the importance of PA for the increase of EI. This relationship may be a consequence of skills promoted by the practice of PA and also the development of some personal psychological and cognitive characteristics such as autonomy, risk tolerance, and leadership. The main implication resulting from this study is that it is essential to develop and booster PA into society, namely through PA programmes in organisations, not only for improving persons’ health condition but also as a social benefit, that can promote social innovation and entrepreneurship.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Effect of γ-aminobutyric acid (GABA) on the metabolome of two strains of Lasiodiplodia theobromae isolated from grapevine

The effect of γ-aminobutyric acid (GABA) on the metabolome of two strains of Lasiodiplodia theobromae isolated from grapevine that hold a different degree of virulence to the host plant (LA-SOL3 (more virulent), LA-SV1 (less virulent)) was investigated. The culture filtrates and crude extracts from the two strains grown in the presence and absence of 10 mM of GABA were tested for phytotoxicity on tomato plant cuttings and leaves, respectively. Considering the opportunistic nature of this fungus for humans, crude extracts were also tested for cytotoxicity on mammalian cell lines. We found that culture filtrates and crude extracts have a decreased toxicity in the presence of GABA. Metabolomic analysis, conducted on both strains at both growth conditions, revealed the production of several compounds, such as indole-3-carboxylic acid (ICA, which is the main compound produced by L. theobromae), 3-indolecarboxyaldehyde, (3R,4S)-botryodiplodin, (R)-mellein. Finally, data demonstrate that GABA both induces a decrease in the amount of ICA, and a diversification of the metabolites produced by L. theobromae.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Association between the ultrasonographic and clinical findings in the hips of patients with juvenile idiopathic arthritis

OBJECTIVE: To describe the ultrasonographic (US) findings in the hips of patients with juvenile idiopathic arthritis (JIA) and the association between these findings and the signs, symptoms, and activity of the disease. MATERIALS AND METHODS: The present retrospective study included 92 patients with JIA. The disease subtypes, age at disease onset, length of disease progression, disease activity, and clinical manifestations of the hip pathology were assessed. US examinations were routinely performed, and the images were analysed by two ultrasonographers who were blinded to the patients' clinical conditions. RESULTS: Of the 92 patients included in the study, 69.6% were girls, and the average age was 12.4 ± 5.1 years. Thirty-three (35.9%) participants exhibited the persistent oligoarticular subtype, and 30 (32.6%) exhibited the rheumatoid factor (RF)-negative polyarticular subtype. Forty-four participants exhibited signs and/or symptoms of hip pathology. Twentynine (31.5%) participants exhibited abnormal US findings, and 34.4% exhibited subclinical synovitis. The US alterations exhibited an association with subclinical synovitis in 34.4% of the cases. The US alterations bore a correlation with the presence of hip-related signs and/ or symptoms (P = 0.021), particularly joint limitations (P = 0.006), but were not correlated with the disease activity (P = 0.948) or subtype (P = 0.108). Clinical synovitis was associated with polyarticular involvement (P = 0.002) and disease activity (P = 0.017). Subclinical synovitis was not correlated with the investigated variables. CONCLUSION: Clinical affection of the hip in JIA, particularly joint limitation, is associated with synovitis (revealed by US assessment) independently of the activity and subtype of the disease. Therefore, healthcare professionals should consider the possible occurrence of silent disease and subclinical synovitis, which might contribute to hip deterioration.OBJETIVO: Descrever os achados ultrassonográficos do quadril em pacientes com artrite idiopática juvenil (AIJ) e sua associação com sinais, sintomas e atividade da doença. MATERIAIS E MÉTODOS: Estudo retrospectivo com 92 pacientes com AIJ. Foram avaliados os subtipos da doença, a idade de início, o tempo de evolução, a atividade da doença e as manifestações clínicas do envolvimento do quadril. A avaliação ultrassonográfica foi realizada na rotina dos pacientes, e as imagens foram analisadas por dois ultrassonografistas cegos em relação às condições clínicas dos pacientes. RESULTADOS: Do total de 92 pacientes, 69,6% eram meninas, com média de idade de 12,4 ± 5,1 anos. Trinta e três (35,9%) apresentaram subtipo oligoarticular persistente e trinta (32,6%) poliarticular com fator reumatoide negativo. Quarenta e quatro (47,8%) apresentaram sinal e/ou sintoma relacionado ao quadril. Vinte e nove (31,5%) apresentaram alterações ultrassonográficas, com sinovite subclínica em 34,4%. As alterações ultrassonográficas se associaram com presença de sinais e/ou sintomas do quadril (P = 0,021), especialmente limitação articular (P = 0,006), mas não com atividade (P = 0,948) ou subtipo de doença (P = 0,108). Sinovite clínica se associou com comprometimento poliarticular (P = 0,002) e atividade de doença (P = 0,017). Não houve associação entre sinovite subclínica e as variáveis estudadas. CONCLUSÃO: O acometimento clínico do quadril na AIJ, especialmente a limitação articular, está associado à sinovite na avaliação por US, independente do subtipo e da atividade da doença. Os profissionais de saúde devem estar atentos à possibilidade de doença silenciosa com sinovite subclínica, que pode contribuir para a deterioração da articulação do quadril.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Departamento de PediatriaUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Departamento de Diagnóstico por ImagemUNIFESP, EPM, Depto. de PediatriaUNIFESP, EPM, Depto. de Diagnóstico por ImagemSciEL

Alianças Mercadológicas Estratégicas e Elementos de Diferenciação na Cadeia da Carne Bovina no Brasil

As alianças mercadológicas surgem como resposta às novas necessidades de mercado e às demandas do consumidor final. No entanto, essas iniciativas ainda apresentam dificuldades de organização e coordenação no âmbito do agronegócio e em especial, no setor da pecuária de corte brasileira. Este estudo busca descrever exemplos de alianças estratégicas deste setor, bem como identificar os elementos de diferenciação que influenciaram em seu desenvolvimento e permanência no mercado. Para tal, foi realizado um estudo dos conceitos de aliança mercadológica sob a ótica das cadeias produtivas do agronegócio, incluindo as principais dificuldades para a implantação das mesmas e um levantamento documental, para apresentar exemplos de alianças existentes no Brasil e elaborar um framework dos elementos que permitiram o êxito das alianças mercadológicas estudadas. Os resultados apontam que a perspectiva regional, a adoção de certificação específica, o pagamento de prêmio e o tamanho do grupo de produtores envolvidos são elementos de diferenciação que pode influenciar no êxito de determinada aliança neste setor