6 research outputs found
Información Investigador: Coronado Cabrera, Emiro Antonio
14 - 2003Noviembre de 2004+58 274 2405558Núcleo Rafael Rangel (NURR)[email protected], [email protected]
Sensors and actuators objects in heterogeneous – system integration
El presente trabajo es una propuesta para la integración de plataformas automatizadas (Automatización Integrada), basada en la incorporación de objetos sensores y objetos actuadores como entes encargados del intercambio de datos entre los diferentes componentes de un proceso [email protected], [email protected]@ula.vesemestralThe present work is a proposal to the integration of automatized plataforms (Integrated Automatization) based on the incorporation of sensors and actuactors objects as begins in charge of the data exchange among the different components of a productive process
Using electronic instruments based on hypermaps for teaching local and regional geomorphology
Desde hace algunos años, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
(TIC), vienen impactando todos los ámbitos de la vida cotidiana.
Su utilización se ha convertido en un hecho común. Muchas personas la
asumen como algo natural en su hogar, su trabajo, en la comunicación con
otros y hasta en la diversión. En lo que respecta a los ambientes educativos,
todavía no se ha aprovechado al máximo su potencial; se nota una
marcada diferencia entre quienes utilizan estas tecnologías y los que no.
Partiendo de esta situación la investigación tiene como objetivo proponer
el desarrollo de instrumentos electrónicos basados en Hipermapas; concepto
computacional que complementa las capacidades semánticas de los
Sistemas de Información Geográficos basado en tecnología web y mapas
digitales, que goza de cualidades multimedia para el desarrollo de software
a la medida, donde los requerimientos de geoespacialidad no sean
de alta precisión y que son de provecho en la enseñanza de la geografía,
historia y ciencias de la tierra. En este artículo se presentan algunas nociones
básicas de computación e informática, donde se define una propuesta
que permita hacer uso adecuado de las tecnologías de software existentes
para la enseñanza de la Geomorfología Local y Regional.181 - [email protected] years ago, Information and Communication Technology (ICT) are
impacting all areas of daily life. Its use has become a common occurrence.
Many people assume it as something natural in their home, their job,
communicating with others and even for fun. Regarding to educational
environments, has not yet been fully exploited their potential. It is noticed
a marked difference between those who use these technologies and
those without. Given this situation, this research aims to propose the development
of electronic instruments based on hypermaps; computational
concept that complements semantic capabilities of Geographic Information
Systems based on web technology and digital maps, which has multimedia
qualities to development software where requirements of geospatiality
are not highly accurate and are helpful in teaching geography,
history and earth sciences. This article presents some basic knowledge on
computer and technology information, and defines a proposal to make
appropriate use of existing software technologies to the teaching of Local
and Regional Geomorphology
Atlas development based hypermaps for meaningful learning of regional geography and local
Esta investigación tiene por objetivo conocer el impacto del uso de las tecnologías de la información
y la comunicación en el ámbito educativo específicamente en la enseñanza de la geografía a través
de la implementación de un atlas basado en hipermapas. Se presentó un prototipo de un atlas para el
aprendizaje significativo de la geografía regional y local en el municipio Miranda estado Mérida, ante
esto los estudiantes manifestaron un alto nivel de interés por esta nueva estrategia de enseñanza. Los
resultados obtenidos tras la aplicación de las encuestas afirman que es de suma importancia incluir en
el proceso de aprendizaje estrategias de enseñanza basadas en instrumentos electrónicos para alcanzar
el aprendizaje significativo, que se presenta como el fin actual de la educación venezolana; tomando
en consideración que la tecnología representa un eje de acción en la vida diaria de los estudiantes,
además esto permitiría el desarrollo del turismo local en esta localidad antes [email protected], [email protected]@gmail.comTrimestralThis research aims to understand the impact of the use of information technology and communication
in education specifically in teaching geography through the implementation of an atlas based on
hypermaps. A prototype for meaningful learning atlas of regional and local geography in the town
was presented Miranda Mérida state, before the students expressed a high level of interest in this new
teaching strategy. The results obtained after applying the polls say it is very important to include in
the process of learning teaching strategies based on electronic tools to achieve meaningful learning,
which is presented as the current end of the Venezuelan education; considering that the technology
represents a line of action in the daily lives of students, and this would allow the development of
local tourism in this town above
Incidence of Eimeria spp in healthy weaning rabbits in a farm of Trujillo state, Venezuela.
Para evaluar la incidencia de Eimeria spp en gazapos sanos menores de 45
días de nacidos en granjas cunícolas del estado Trujillo, se procedió, a evaluar
el número de gazapos positivos a eimeridios al destete. Mediante la técnica de
Mac Master y la técnica de coprocultivo en placa de Petri, se evidenció y clasifi có
taxonómicamente las especies presentes. Ochenta gazapos de ambos sexos fueron
evaluados coproparasitológicamente. Se evidenció una incidencia de 71,25%. Al
discriminar la incidencia por sexos se observa un 68,42 % entre los machos y un
73,80 % para las hembras. Cinco especies fueron identifi cadas mediante análisis
morfológicos y morfométricos, siendo Eimeria stidae la más abundante con un
38,23 % seguida por E. perforans 24,02 %, E. irresidua 19,61 %, E. media 14,71
% y E. magna 3,43 %. Las infecciones múltiples fueron comunes, la asociación
de E. perforans, E. stidae , y E. Irresidua fue la más frecuente. No se detectó
relación alguna entre las cargas parasitarias y la presencia de signos indicativos
de presencia de eimeriosis clínica, por lo cual se concluye que el establecimiento
de contactos tempranos Gazapos – Eimeria spp, aunado a la presencia de
anticuerpos maternos y al uso sistemático de coccidiostáticos podría tener alguna
repercusión en la poca expresión de sintomatología aducida a la eimeriosis clínica
en gazapos previo al [email protected]@ula.ve, [email protected] evaluate the incidence of Eimeria spp in healthy rabbits smaller than 45 days in
Trujillo farms we proceeded to evaluate the number of positive rabbits with Eimeria
spp. By means of Mac Master technique and coprocultive in badge of Petri technique,
we put in evidence and classify taxonomically the species present. Eighty rabbits
of both sexes were evaluated coproparasitologically, being evidenced a prevalence
of 71,25%; but when discriminating against it for sexes 68,42% it is observed
between the males and 73,80% for the females. Five species were identifi ed by
means of morphological and morphometric analysis, being Eimeria stidae the most
abundant with 38,23% continued by E. perforans 24,02%, E. irresidua 19,61%,
E. media 14,71% and E. magna 3,43%. The multiple infections were common,
being the association E. perforans, E. stidae, E. Irresidua the most frequent.
None relationship was detected between the parasitic loads and the presence of
indicative signs of presence of clinical eimeriosis, reason why we concluded that
the establishment of early contacts between blunders and Eimeria spp, joined to
the presence of maternal antibodies and the systematic use of coccidiostatics could
have some repercussion in the few appearance of sintomatology adduced to the
Eimeriosis in pre weaning rabbits
Web tutorials based on HyperMaps, an alternative for local teaching of geography, history and earth sciences
La tecnología ha causado un impacto innegable en relación
a la sociedad, por consiguiente es necesario hacer
énfasis en la necesidad que implica insertar los avances
científico-tecnológicos en nuestras aulas de clase, como
una estrategia para mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje haciendo uso de novedosos canales para transmitir
la información. El aprendizaje basado en sistemas
tecnológicos, específicamente en hipermapas causa un impacto
distinto en los individuos, por cuanto es más sencillo
entender las ideas principales de un tema a través de páginas
interactivas estructurados a partir de la combinación
de textos, videos e imágenes; esto permite la aplicación de
un aprendizaje visual y didáctico. Los hipermapas representan
un recurso novedoso e impactante, la configuración
previa de estos, permitirá que el estudiante elija a través
de opciones lo que desea ver, partiendo de un punto inicial
hasta llegar a una comprensión global y significativa del
tema.249 - [email protected], [email protected]@[email protected][email protected]@gmail.comCuatrimestralTechnology has caused an undeniable impact on society.
Therefore, it is relevant to stress the need to teach scientific
and technological advances into our classrooms as
a strategy for improving teaching and learning processes
through the use of new teaching resources. Learning based
on technological systems, specifically on HyperMaps,
creates a different impact on students, since it is easier to
understand the main ideas of a given topic through interactive
pages that combine text, video and images. This
process helps visual and didactic learning. The use of
HyperMaps constitutes a new and high-impact resource.
Through this tool, students are allowed to choose what
they want to see from several options which range from
the most basic point to the overall and significant understanding
of a given theme