Información Investigador: Coronado Cabrera, Emiro Antonio

14 - 2003Noviembre de 2004+58 274 2405558Núcleo Rafael Rangel (NURR)[email protected], [email protected]

Sensors and actuators objects in heterogeneous – system integration

El presente trabajo es una propuesta para la integración de plataformas automatizadas (Automatización Integrada), basada en la incorporación de objetos sensores y objetos actuadores como entes encargados del intercambio de datos entre los diferentes componentes de un proceso [email protected], [email protected]@ula.vesemestralThe present work is a proposal to the integration of automatized plataforms (Integrated Automatization) based on the incorporation of sensors and actuactors objects as begins in charge of the data exchange among the different components of a productive process

Using electronic instruments based on hypermaps for teaching local and regional geomorphology

Desde hace algunos años, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), vienen impactando todos los ámbitos de la vida cotidiana. Su utilización se ha convertido en un hecho común. Muchas personas la asumen como algo natural en su hogar, su trabajo, en la comunicación con otros y hasta en la diversión. En lo que respecta a los ambientes educativos, todavía no se ha aprovechado al máximo su potencial; se nota una marcada diferencia entre quienes utilizan estas tecnologías y los que no. Partiendo de esta situación la investigación tiene como objetivo proponer el desarrollo de instrumentos electrónicos basados en Hipermapas; concepto computacional que complementa las capacidades semánticas de los Sistemas de Información Geográficos basado en tecnología web y mapas digitales, que goza de cualidades multimedia para el desarrollo de software a la medida, donde los requerimientos de geoespacialidad no sean de alta precisión y que son de provecho en la enseñanza de la geografía, historia y ciencias de la tierra. En este artículo se presentan algunas nociones básicas de computación e informática, donde se define una propuesta que permita hacer uso adecuado de las tecnologías de software existentes para la enseñanza de la Geomorfología Local y Regional.181 - [email protected] years ago, Information and Communication Technology (ICT) are impacting all areas of daily life. Its use has become a common occurrence. Many people assume it as something natural in their home, their job, communicating with others and even for fun. Regarding to educational environments, has not yet been fully exploited their potential. It is noticed a marked difference between those who use these technologies and those without. Given this situation, this research aims to propose the development of electronic instruments based on hypermaps; computational concept that complements semantic capabilities of Geographic Information Systems based on web technology and digital maps, which has multimedia qualities to development software where requirements of geospatiality are not highly accurate and are helpful in teaching geography, history and earth sciences. This article presents some basic knowledge on computer and technology information, and defines a proposal to make appropriate use of existing software technologies to the teaching of Local and Regional Geomorphology

Atlas development based hypermaps for meaningful learning of regional geography and local

Esta investigación tiene por objetivo conocer el impacto del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo específicamente en la enseñanza de la geografía a través de la implementación de un atlas basado en hipermapas. Se presentó un prototipo de un atlas para el aprendizaje significativo de la geografía regional y local en el municipio Miranda estado Mérida, ante esto los estudiantes manifestaron un alto nivel de interés por esta nueva estrategia de enseñanza. Los resultados obtenidos tras la aplicación de las encuestas afirman que es de suma importancia incluir en el proceso de aprendizaje estrategias de enseñanza basadas en instrumentos electrónicos para alcanzar el aprendizaje significativo, que se presenta como el fin actual de la educación venezolana; tomando en consideración que la tecnología representa un eje de acción en la vida diaria de los estudiantes, además esto permitiría el desarrollo del turismo local en esta localidad antes [email protected], [email protected]@gmail.comTrimestralThis research aims to understand the impact of the use of information technology and communication in education specifically in teaching geography through the implementation of an atlas based on hypermaps. A prototype for meaningful learning atlas of regional and local geography in the town was presented Miranda Mérida state, before the students expressed a high level of interest in this new teaching strategy. The results obtained after applying the polls say it is very important to include in the process of learning teaching strategies based on electronic tools to achieve meaningful learning, which is presented as the current end of the Venezuelan education; considering that the technology represents a line of action in the daily lives of students, and this would allow the development of local tourism in this town above

Incidence of Eimeria spp in healthy weaning rabbits in a farm of Trujillo state, Venezuela.

Para evaluar la incidencia de Eimeria spp en gazapos sanos menores de 45 días de nacidos en granjas cunícolas del estado Trujillo, se procedió, a evaluar el número de gazapos positivos a eimeridios al destete. Mediante la técnica de Mac Master y la técnica de coprocultivo en placa de Petri, se evidenció y clasifi có taxonómicamente las especies presentes. Ochenta gazapos de ambos sexos fueron evaluados coproparasitológicamente. Se evidenció una incidencia de 71,25%. Al discriminar la incidencia por sexos se observa un 68,42 % entre los machos y un 73,80 % para las hembras. Cinco especies fueron identifi cadas mediante análisis morfológicos y morfométricos, siendo Eimeria stidae la más abundante con un 38,23 % seguida por E. perforans 24,02 %, E. irresidua 19,61 %, E. media 14,71 % y E. magna 3,43 %. Las infecciones múltiples fueron comunes, la asociación de E. perforans, E. stidae , y E. Irresidua fue la más frecuente. No se detectó relación alguna entre las cargas parasitarias y la presencia de signos indicativos de presencia de eimeriosis clínica, por lo cual se concluye que el establecimiento de contactos tempranos Gazapos – Eimeria spp, aunado a la presencia de anticuerpos maternos y al uso sistemático de coccidiostáticos podría tener alguna repercusión en la poca expresión de sintomatología aducida a la eimeriosis clínica en gazapos previo al [email protected]@ula.ve, [email protected] evaluate the incidence of Eimeria spp in healthy rabbits smaller than 45 days in Trujillo farms we proceeded to evaluate the number of positive rabbits with Eimeria spp. By means of Mac Master technique and coprocultive in badge of Petri technique, we put in evidence and classify taxonomically the species present. Eighty rabbits of both sexes were evaluated coproparasitologically, being evidenced a prevalence of 71,25%; but when discriminating against it for sexes 68,42% it is observed between the males and 73,80% for the females. Five species were identifi ed by means of morphological and morphometric analysis, being Eimeria stidae the most abundant with 38,23% continued by E. perforans 24,02%, E. irresidua 19,61%, E. media 14,71% and E. magna 3,43%. The multiple infections were common, being the association E. perforans, E. stidae, E. Irresidua the most frequent. None relationship was detected between the parasitic loads and the presence of indicative signs of presence of clinical eimeriosis, reason why we concluded that the establishment of early contacts between blunders and Eimeria spp, joined to the presence of maternal antibodies and the systematic use of coccidiostatics could have some repercussion in the few appearance of sintomatology adduced to the Eimeriosis in pre weaning rabbits

Web tutorials based on HyperMaps, an alternative for local teaching of geography, history and earth sciences

La tecnología ha causado un impacto innegable en relación a la sociedad, por consiguiente es necesario hacer énfasis en la necesidad que implica insertar los avances científico-tecnológicos en nuestras aulas de clase, como una estrategia para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje haciendo uso de novedosos canales para transmitir la información. El aprendizaje basado en sistemas tecnológicos, específicamente en hipermapas causa un impacto distinto en los individuos, por cuanto es más sencillo entender las ideas principales de un tema a través de páginas interactivas estructurados a partir de la combinación de textos, videos e imágenes; esto permite la aplicación de un aprendizaje visual y didáctico. Los hipermapas representan un recurso novedoso e impactante, la configuración previa de estos, permitirá que el estudiante elija a través de opciones lo que desea ver, partiendo de un punto inicial hasta llegar a una comprensión global y significativa del tema.249 - [email protected], [email protected]@[email protected][email protected]@gmail.comCuatrimestralTechnology has caused an undeniable impact on society. Therefore, it is relevant to stress the need to teach scientific and technological advances into our classrooms as a strategy for improving teaching and learning processes through the use of new teaching resources. Learning based on technological systems, specifically on HyperMaps, creates a different impact on students, since it is easier to understand the main ideas of a given topic through interactive pages that combine text, video and images. This process helps visual and didactic learning. The use of HyperMaps constitutes a new and high-impact resource. Through this tool, students are allowed to choose what they want to see from several options which range from the most basic point to the overall and significant understanding of a given theme