Investigative journalism: bibliometric, conceptual and intellectual analysis (2000-2020)

La relevancia del periodismo de investigación ha aumentado recientemente. Este artículo analiza la producción científica sobre esta rama de la actividad periodística a través de los artículos (N=331) publicados entre 2000 y 2020 en revistas indexadas en Scopus. Se aplica para ello un análisis bibliométrico de productividad y rendimiento en el campo, así como un análisis sociométrico de su estructura conceptual (red de co-palabras) e intelectual (red de co-citación). Los resultados apuntan a una producción científica creciente al respecto pero que muestra rasgos de inmadurez, especialmente una dispersión en la autoría que indica que el periodismo de investigación no constituye aún una línea preferente en la disciplina. Además, la producción científica sobre el tema se concentra en revistas del área de Periodismo y no ha conseguido atraer aún la atención de otras disciplinas. Los principales temas identificados son el papel de las redes sociales como fuente y el impacto del periodismo de investigación en la vida democrática. Intelectualmente, la producción científica se apoya en estudios sobre la financiación del periodismo, los valores informativos tras la producción de noticias y el estudio de actores y estructuras históricas que influyen en su actividad.Investigative journalism social relevance has grown recently. This paper analyses the scientific production on this branch of journalistic activity through articles (N=331) published between 2000 and 2020 in Scopus-indexed journals. A bibliometric study of productivity and performance in the field is carried out, as well as a sociometric analysis of the conceptual (co-word network) and intellectual (co-citation network) structure of the field. The results point to a growing production on the subject, but which shows features of immaturity, especially a dispersion in authorship that indicates that investigative journalism is not a preferred line of work in the discipline. Moreover, scientific production on the subject is concentrated in journalism journals and has not managed to attract the attention of other disciplines. The main topics identified are the role of social media as a source and the impact of investigative journalism on democratic life. Intellectually, the scientific production is supported by studies on the financing of journalism, the journalistic values behind news production and the study of actors and historical structures that influence its activity.Depto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

La construcción social de la cultura: el Quijote como icono cultural a través de las representaciones mediáticas de las celebraciones del III y IV centenario

El presente proyecto de investigación se centra en la construcción social de la cultura a través de la constitución de iconos, es decir, de los signos a través de los cuales se construyen y funcionan socialmente ciertos elementos simbólicos en el imaginario colectivo. Estos iconos culturales se construyen a partir de símbolos procedentes de campos específicos, en este caso la Literatura, y se distribuyen a lo largo de toda la red social que constituye la Cultura de un pueblo o pueblos, transformándose en función de los contextos particulares en los que aparecen. El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes y, más específicamente, la figura de su personaje protagonista se ha convertido en un elemento referencial dentro de la cultura española y de ésta frente a otras culturas que han aportado sus propios modelos —Hamlet, Fausto, etc.— a la cultura universal. El presente trabajo se centra en la descripción de este icono cultural con el objetivo de llegar a observar el funcionamiento social de esta clase de elementos. Para ello, proponemos un análisis de las celebraciones realizadas con motivo del IV Centenario de su publicación, más específicamente, de su tratamiento mediático, por entender que este análisis dejará al descubierto la naturaleza simbólica creada por el personaje en el ámbito nacional e internacional. Como icono cultural, el Quijote es un motor de la aparición de discursos cuyo fondo va más allá de la obra misma, es decir, de lo literario, y entra de lleno en valores culturales más amplios, como es el caso de la identidad de “lo español” y de “España” misma. Es decir, hablar del Quijote (libro) es ir más allá del Quijote (personaje)

Data journalism and ethics: best practices in the winning projects (DJA, OJA and Sigma awards)

Data journalism is a consolidated specialization in the newsrooms of many of the world's media outlets. Despite this, little research has been conducted on the ethical principles followed in this field of journalism. Data journalism uses different types of software to find its stories by statistically analyzing large datasets. Our research examines the winning projects of the Data Journalism Awards, Sigma Awards, and Online Journalism Awards, the last in the data journalism category, between 2012 and 2020. Using qualitative content analysis, we analyzed these projects from a three-fold ethical perspective: verification and data analysis, transparency, and privacy. Our main findings show that the winning projects complied with verification and data analysis, which is a standard practice to cross-check data from various sources and contextualize them adequately. In contrast, transparency and privacy principles were followed to a lesser extent. In light of these results, we propose that future research should focus on the perceptions of data journalists and users regarding the ethical standards that these projects meet.Depto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

The informative coverage of China in the Spanish press: Analysis of topics, frames and stereotypes

El objetivo de este estudio es analizar la cobertura de China y sus ciudadanos y ciudadanas en dos periódicos españoles de referencia: El País y ABC. Mediante un análisis de contenido, se estudian 1.471 textos publicados en sus principales secciones durante cinco años (2016-2020). Los resultados indican una preferencia hacia temas económicos, una predominancia del enfoque «China como potencia mundial» y del estereotipo «el gigante asiático» en ambos diarios.The aim of this study is to analyse the coverage of China and its citizens in two leading Spanish newspapers: El País and ABC. Through a content analysis, 1,471 texts published in their main sections over five years (2016-2020) were studied. The results indicate a preference for economic topics, a predominance of the frame «China as a world power» and the stereotype of «the Asian giant» in both newspapers

Discursive strategies for climate change reporting: a case study of The Mercury News

This paper examines how journalists use discursive strategies when covering the complex issue of climate change in The Mercury News, a large regional U.S.A. newspaper in California, a state deeply impacted by this problem. Quantitative content analysis of published texts and semi-structured interviews of journalists uncovered common use of formative discursive elements and the principles of constructive journalism, consistent with the journalists’ expressed priorities to help educate readers and make climate change interesting, relevant, and easily readable. The demands for speedy reporting in the digital environment and cuts to newsroom staff affect the use of discursive strategies for climate change coverage and limits opportunities for journalists to specialize. Journalists noted the challenge of conveying topics that are abstract, technical, and embedded with uncertainty to readers who demand definitive and instantaneous information. Such challenges are accentuated by poor connections between academic experts on climate change and the public and the press.Proyectos de Investigación Santander-Universidad Complutense de Madrid (ref. PR108/20-21)Depto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

Media accountability in the age of social media: participatory transparency of the audience in Spain

The mass media is increasingly promoting public participation. Taking as a starting point the participatory transparency concept enunciated by Karlsson (2010), our research studies the audience’s active role in holding Spanish media to account through a range of online tools. We study the role of the audience by analyzing the perceptions of two main actors: journalists and citizens. A two-fold methodology was adopted: a questionnaire survey of 228 active journalists in Spain and six focus group panels with media users. The main results show that the journalists are not optimistic about the effectiveness of accountability instruments used by the audience. The users value positively being able to participate in the journalistic process, although they believe that journalists should ultimately perform the role of fact-checkers of user-generated content.Ministerio de Ciencia, Economía y CompetitividadDepto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

Media accountability and journalists: to whom do Spanish professionals feel responsible?

This paper analyses to whom Spanish journalists feel responsible. To achieve this objective, we sent out a survey to Spanish journalists to ascertain their opinion on this question. The journalists’ point of view was then compared with that of the general public though six focus groups consisting of Spanish citizens from six cities in Spain (Barcelona, Castellón, Madrid, Sevilla, Mondragón and Santiago de Compostela). Lastly, five in-depth interviews were conducted with journalism experts (e.g., directors of professional journalist associations). The main results show that the journalists feel particularly responsible to their conscience, the journalism code of ethics and their sources. The citizens, in contrast, believe that journalists should be responsible to the audience. We contextualised the Spanish finding in the European context by comparing our results with those derived from a study among European journalists

“¿Y si después del máster comienzo una tesis doctoral?” Entrevistas online participativas a jóvenes recién doctorados en Comunicación

Este proyecto busca asesorar a los/as estudiantes de varios másteres en Comunicación sobre las posibilidades que ofrece cursar después un doctorado mediante entrevistas online a jóvenes doctores/as del área que trabajen en universidades españolas.Depto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónFALSEsubmitte

Practical journalism in the classroom: interviews with professionals through the Virtual Campus as a didactic tool to develop the theoretical program

Se citan a continuación los nombres de los diez periodistas entrevistados y las fechas correspondientes a cada una de las entrevistas. 1. Aimar Bretos, director del programa Hora 25 (03/10/2022). 2. Guacimara Castrillo, responsable de redes sociales de El Mundo (06/10/2022). Dos grupos. 3. Pablo Sebastián, presidente de Republica.com (16/11/2022). 4. Manuel Marín, jefe de sección de Opinión de ABC (17/11/2022). Dos grupos. 5. Rodrigo Terrasa, redactor de El Mundo (30/11/2022). Dos grupos. 6. Borja Echevarría, director adjunto de El País (15/12/2022). 7. Leila Guerriero, escritora y periodista (15/12/2022). 8. Manuel Jabois, columnista de El País (15/12/2022). 9. Pepa Blanes, jefa de Cultura en la Cadena SER (16/12/2022). Dos grupos. 10. Alfonso Armada, periodista y escritor (06/03/2023).En este Proyecto de Innovación Docente (PID) se han realizado diez entrevistas a periodistas en activo y con una dilatada experiencia profesional. A través de esas entrevistas se analizaron, con visiones personales y ejemplos concretos, los aspectos fundamentales de algunas de las asignaturas de Redacción Periodística que se imparten en el Departamento de Periodismo y Comunicación Global. El PID se desarrolló en cuatro grupos del Grado de Periodismo: “Teoría y práctica del periodismo” (primer curso, grupo A), “Redacción periodística: géneros narrativos y dialógicos” (tercer curso, grupo F) y “Redacción periodística: géneros de análisis y opinión” (cuarto curso, grupos A y C). Las entrevistas se hicieron en directo durante las clases. Se utilizó en ocho de las diez entrevistas la plataforma Teams, que está integrada en el Campus Virtual de la UCM. Solo en dos ocasiones se recurrió a la entrevista presencial. Como se explicó en el proyecto del PID, el sistema de la entrevista telemática facilita enormemente la participación de los periodistas, puesto que pueden conectarse desde sus medios de comunicación o desde sus propios domicilios sin necesidad de desplazarse a la Facultad de Ciencias de la Información. Al mismo tiempo, esta clase de interacción con el alumnado permitió que la charla fuera breve y se dedicara específicamente al asunto que se había trabajado antes en el aula desde un punto de vista más académico. La duración de las entrevistas fue de unos 20 minutos (salvo los dos casos presenciales, que se extendieron más). Los alumnos y las alumnas participaron activamente en la selección de los entrevistados. También prepararon y formularon las preguntas.Depto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónFALSEsubmitte

Creación del recurso didáctico online. Prácticas de redacción periodística: textos informativos

Este proyecto consiste en el diseño, elaboración y publicación online del recurso didáctico "Prácticas de redacción periodística: textos informativos", que complementa a las clases prácticas de la asignatura Teoría y práctica del periodismo