2 research outputs found
La influencia de la familia, el entrono y la instituci贸n frente a las conductas de agresividad de los ni帽os y las ni帽as de 3 a 5 a帽os del Centro Infantil Arco Iris
Identificar las acciones, actitudes y comportamientos de la familia, instituci贸n y el entorno, que inciden en las conductas agresivas de los infantes, para que promuevan acciones de buen trato y socializaci贸n.Una de las dificultades que se presentan en la sociedad es la conducta agresiva en los infantes, como medio utilizado para expresar sus sentimientos y emociones, donde estos imitan las acciones que se llevan a cabo en el contexto que diariamente se desenvuelven, predominando los actos violentos inaceptables. El ni帽o y la ni帽a tienen mayor posibilidad de tener un fracaso escolar, donde su capacidad de socializaci贸n se disminuye; es importante resaltar el rol de la familia frente a la posici贸n que maneja para atender a esta dificultad, donde carecen de herramientas facilitadoras que potencialicen el mejoramiento de las conductas, por la tanto se implementa el acompa帽amiento del Centro Infantil con todo el equipo psicosocial, donde se permita la articulaci贸n de metodolog铆as b谩sicas las cuales contribuyan al mejoramiento de los actos inadecuados al momento de una relaci贸n entre las personas. El ejecutar un proyecto inclusivo con los infantes que son poco aceptados por sus impulsos agresivos de manera f铆sica, permite quitar o disminuir la barrera que autom谩ticamente se presenta en los menores, para que exista la socializaci贸n y cumplimiento de satisfacer necesidades e intereses personales. La metodolog铆a que se implemento durante la investigaci贸n e intervenci贸n es el tener al ni帽o y la ni帽a como ente principal, de acuerdo a sus pensamientos y sentires, donde se llevaron a cabo actividades l煤dicas recreativas que potencialicen la relaci贸n y socializaci贸n de los infantes con sus pares; considerando esto es claro que nuestra investigaci贸n es cualitativa 鈥揳cci贸n participaci贸n, donde se tiene la posibilidad de un contacto directo con la problem谩tica y tiene en cuenta la participaci贸n de todos los entes del Centro Infantil Arco Iris. Como resultado en la ejecuci贸n del proyecto a nivel investigativo y de intervenci贸n se permiti贸 que tanto los padres de familia, infantes y docentes, constantemente participaran de las actividades ejecutadas, buscando la soluci贸n a aquellas actitudes o acciones que no benefician el desarrollo personal; donde la metodolog铆a implementada permiti贸 goce y disfrute en las diversas actividades, manejo de la ansiedad por ocasionar da帽os a los dem谩s y contribuir a una sana convivencia
La influencia de la familia, el entrono y la instituci贸n frente a las conductas de agresividad de los ni帽os y las ni帽as de 3 a 5 a帽os del Centro Infantil Arco Iris
Identificar las acciones, actitudes y comportamientos de la familia, instituci贸n y el entorno, que inciden en las conductas agresivas de los infantes, para que promuevan acciones de buen trato y socializaci贸n.Una de las dificultades que se presentan en la sociedad es la conducta agresiva en los infantes, como medio utilizado para expresar sus sentimientos y emociones, donde estos imitan las acciones que se llevan a cabo en el contexto que diariamente se desenvuelven, predominando los actos violentos inaceptables. El ni帽o y la ni帽a tienen mayor posibilidad de tener un fracaso escolar, donde su capacidad de socializaci贸n se disminuye; es importante resaltar el rol de la familia frente a la posici贸n que maneja para atender a esta dificultad, donde carecen de herramientas facilitadoras que potencialicen el mejoramiento de las conductas, por la tanto se implementa el acompa帽amiento del Centro Infantil con todo el equipo psicosocial, donde se permita la articulaci贸n de metodolog铆as b谩sicas las cuales contribuyan al mejoramiento de los actos inadecuados al momento de una relaci贸n entre las personas. El ejecutar un proyecto inclusivo con los infantes que son poco aceptados por sus impulsos agresivos de manera f铆sica, permite quitar o disminuir la barrera que autom谩ticamente se presenta en los menores, para que exista la socializaci贸n y cumplimiento de satisfacer necesidades e intereses personales. La metodolog铆a que se implemento durante la investigaci贸n e intervenci贸n es el tener al ni帽o y la ni帽a como ente principal, de acuerdo a sus pensamientos y sentires, donde se llevaron a cabo actividades l煤dicas recreativas que potencialicen la relaci贸n y socializaci贸n de los infantes con sus pares; considerando esto es claro que nuestra investigaci贸n es cualitativa 鈥揳cci贸n participaci贸n, donde se tiene la posibilidad de un contacto directo con la problem谩tica y tiene en cuenta la participaci贸n de todos los entes del Centro Infantil Arco Iris. Como resultado en la ejecuci贸n del proyecto a nivel investigativo y de intervenci贸n se permiti贸 que tanto los padres de familia, infantes y docentes, constantemente participaran de las actividades ejecutadas, buscando la soluci贸n a aquellas actitudes o acciones que no benefician el desarrollo personal; donde la metodolog铆a implementada permiti贸 goce y disfrute en las diversas actividades, manejo de la ansiedad por ocasionar da帽os a los dem谩s y contribuir a una sana convivencia