Les acquis des élèves

En son temps, pour les sciences humaines, Émile Durkheim suggérait de comparer lorsque l’on ne peut pas réellement expérimenter. Ceci vaut pour les systèmes éducatifs. Depuis trente ans déjà fleurissent des études internationales (notamment celles de l’OCDE) qui cherchent à mettre en regard différents éléments touchant à l’éducation des élèves. Non pas dans un souci d’établir des palmarès, même si parfois certains s’y risquent, mais plutôt de repérer des facteurs de réussite éventuellement tr..

Un avenir pluriel et hybride

Le deuxième colloque international organisé, en 2009, par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) et la Revue internationale d’éducation de Sèvres fournit le corps de ce dossier consacré aux rapports entre « modèles scolaires » et « mondialisation ». C’est pour moi l’occasion de remercier le CIEP pour l’appui précieux apporté à l’organisation de ce colloque, et le comité d’organisation pour la conception scientifique de l’ensemble, notamment le choix des intervenants et des perso..

Coen, P.-F. et Belair, L. M. (dir.) (2015). Évaluation et autoévaluation. Quels espaces de formation

Chaque livre de la collection, dirigée par Jean-Marie De Ketele chez De Boeck, attire l’attention. L’ouvrage présent, sur l’évaluation et l’autoévaluation, n’y échappe pas. Il porte la trace de l’ADMEE-Europe. Jean-Marie De Ketele en fut le fondateur et le président à plusieurs reprises, association inspirée par l’ADMEE-Canada, dont plusieurs contributeurs du présent livre sont des membres actifs, notamment Louise M. Bélair et Dany Laveault. L’influence de ces deux associations internationale..

Coen, P.-F. et Belair, L. M. (dir.) (2015). Évaluation et autoévaluation. Quels espaces de formation

Chaque livre de la collection, dirigée par Jean-Marie De Ketele chez De Boeck, attire l’attention. L’ouvrage présent, sur l’évaluation et l’autoévaluation, n’y échappe pas. Il porte la trace de l’ADMEE-Europe. Jean-Marie De Ketele en fut le fondateur et le président à plusieurs reprises, association inspirée par l’ADMEE-Canada, dont plusieurs contributeurs du présent livre sont des membres actifs, notamment Louise M. Bélair et Dany Laveault. L’influence de ces deux associations internationale..

Programmes et formation des enseignants

L’épistémologie « salutaire garde-fou de l’esprit, de l’intelligence et de la culture » permet aux enseignants de réfléchir sur le sens des concepts. Cette discipline doit trouver une place importante dans leur formation initiale, cette dernière devant leur permettre de s’adapter aux multiples évolutions qu’ils connaîtront tout au long de leur carrière, concernant les programmes. La formation continue a, quant à elle, un objectif à plus court terme, en favorisant des adaptations à des évolutions déjà décidées ou en cours

France. Les enseignants, spectateurs ou acteurs responsables ?

Nous évoquons le métier d’enseignant, en France, par le biais de l’évaluation de l’action pédagogique des professeurs. Nous formulons cinq constats nationaux, puis nous pointons six paradoxes probablement plus internationaux. Quelques constats En France, le système éducatif fonctionne avec une importante division des tâches (d’inspiration taylorienne) : entre les registres pédagogique et administratif ; entre le pédagogique et la vie scolaire ; entre les cours d’enseignement général et d’ense..

Les acquis des élèves

En son temps, pour les sciences humaines, Émile Durkheim suggérait de comparer lorsque l’on ne peut pas réellement expérimenter. Ceci vaut pour les systèmes éducatifs. Depuis trente ans déjà fleurissent des études internationales (notamment celles de l’OCDE) qui cherchent à mettre en regard différents éléments touchant à l’éducation des élèves. Non pas dans un souci d’établir des palmarès, même si parfois certains s’y risquent, mais plutôt de repérer des facteurs de réussite éventuellement tr..

Les acquis des élèves

En son temps, pour les sciences humaines, Émile Durkheim suggérait de comparer lorsque l’on ne peut pas réellement expérimenter. Ceci vaut pour les systèmes éducatifs. Depuis trente ans déjà fleurissent des études internationales (notamment celles de l’OCDE) qui cherchent à mettre en regard différents éléments touchant à l’éducation des élèves. Non pas dans un souci d’établir des palmarès, même si parfois certains s’y risquent, mais plutôt de repérer des facteurs de réussite éventuellement tr..

Elevated Aminotransaminases As the First Manifestation of Sarcoidosis

Sarcoidose is a rare disease in children. The aminotransaminase level is often normal to moderately elevated (2 to 3 folds of the normal level). We report the case of a child who presented an aminotransaminase level that was 10 times the normal level, as the first manifestation of sarcoidosis