PAT intergeneracional

Convocatoria proyectos de innovación de Extremadura 2019/2020Se presenta un proyecto llevado a cabo en el IESO Matías Ramón Martínez (Burguillos del Cerro, Badajoz) que tenía como objetivo principal hacer de la tutoría un espacio de encuentro y de realización de actividades conjuntas entre personas de distintas generaciones, especialmente entre la infancia, la adolescencia y la juventud y las personas mayores. Para ello se planificaron una serie de talleres (fotografía, manualidades, pintura, cocina, teatro, etc.) de manera coordinada entre diferentes colectivos, organismos y asociaciones de la localidad. Con el proyecto se pretendía fortalecer vínculos entre generaciones; crear una sociedad para todas las edades; favorecer la autoestima de los alumnos, su capacidad de empatizar y su autonomía y mejorar la autoestima de los mayores al hacerles sentir útiles y queridos, todo ello con métodos basados en la cooperación, el trabajo en equipo y multidisciplinar y donde el eje vertebrador fuera el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje servicioExtremaduraES

El gran juego de la paz

El trabajo obtuvo el Tercer Premio de la Modalidad B de los 'Premios Tomás García Verdejo' a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso académico 2013/2014Se presentan un conjunto de actividades que se han llevado a cabo en el IESO Matías Ramón Martínez de Burguillos del Cerro (Badajoz) desde el curso 2007-2008 para la conmemoración del Día de la no violencia y la paz y con el desarrollo de 'El gran juego de la paz'. Entre los objetivos que se perseguían estaban: promocionar valores de paz, igualdad y no violencia entre los alumnos, promover la educación para la salud, el fomento de la práctica deportiva y el respeto por el medio ambiente, adquirir una buena inteligencia emocional, despertar el gusto e interés por la lectura y la investigación en la comunidad educativa, promover el uso de las nuevas tecnologías, desarrollar el plurilingüísmo en el alumnado, potenciar la integración escolar, aprender a resolver conflictos escolares de manera pacífica y democrática, fomentar la participación e implicación de la familia, profesorado, asociaciones locales, ayuntamiento, etc. en la vida escolar del centro y crear un clima de convivencia idóneo entre todos los sectores de la comunidad escolarExtremaduraES