Participación de estudiantes de medicina en la guerra de los Diez años por la independencia de Cuba (1868-1878)

En Cuba, la historia comienza con la llegada de los primeros hombres blancos, cuyos hechos registra. El tiempo transcurrido entre la colisión de las dos culturas, el establecimiento de los primeros asentamientos españoles y el estallido de la guerra de 1868 se caracterizó por el creciente grado de explotación colonialista, que desencadenó la guerra de 1868 y que se extendió durante 10 años hasta 1878. A la misma se incorporaron amplios sectores de la población criolla, entre los que se encontraban estudiantes de medicina. Se reavisaron un total de 6 referencias bibliográficas con el objetivo de identificar la participación de los estudiantes de medicina en la Guerra de los Diez Años. La revisión bibliográfica realizada permitió identificar a 23 estudiantes de medicina, 3 de ellos se graduaron antes de finalizar la guerra, 9 alcanzaron altos grados militares, 9 cayeron en combate y 3 fueron prisioneros y fusilados. Conclusión: Los estudiantes de medicina no fueron entes pasivos ante la colonización española y muchos se incorporaron al ejecito libertador.ABSTRACTThe outbreak of war in 1868 was characterized by the increasing degree of colonial exploitation, which triggered the war of 1868 and lasted for 10 years until 1878. Broad sectors of the Creole population were incorporated, among which were medical students. A total of 6 bibliographical references reavisaron with the aim of identifying the involvement of medical students in the Ten Years' War. The literature review identified 23 medical students, 3 of them graduated before the war ended in September reached high military rank 9 and 3 fell in combat were taken prisoner and shot. Conclusion: Medical students were not passive entities before the Spanish colonization and many joined the deliverer ejecit

Herramientas útiles para la dirección estratégica por valores

Se elabora una metodología para la realización de planes estratégicos a partir de valores compartidos por trabajadores de entidades de salud. Se realiza análisis de metodología existente para la realización de planes estratégicos, al que se le hacen inclusiones y adecuaciones para conformar nueva metodología. Se estructura en tres etapas: Análisis Situacional (el presente), aquí se evalúan valores actuales compartidos, etapa Prospectiva (el futuro), donde se determinan valores deseados y etapa Operacional o de conexión del presente con el futuro donde se elaboran valores instrumentales. Se aportan instrumentos para diagnóstico de valores actuales y técnicas para la determinación de los deseados e instrumentales

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