Una propuesta de problemas matemáticos con enfoque profesional interdisciplinar en la carrera de Ingeniería Forestal (Original)

This material responds to a current problem in the teaching-learning process in the students of the Forest Engineering career at the University of Granma. A system of exercises and problems is elaborated with an interdisciplinary professional approach in which situations of forest engineering practice, the Mathematical discipline and the Defense Preparation discipline are linked, the resolution of these problems starts from mathematical modeling and concludes with analysis carried out by students on situations raised that bring them closer to the practice that occurs in the spheres of action of the engineer, favor the understanding of problems of Forest Engineering, the development of mathematical thinking and their preparation for defense in particular. Theoretical, empirical and mathematical statistical methods are used. The problems are directed to the preparation of the students, from the interdisciplinary point of view, which is not possible to find in the current bibliography.El presente material responde a una problemática actual del proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal en la Universidad de Granma. Se elabora un sistema de ejercicios y problemas con un enfoque profesional interdisciplinar en el que se vinculan situaciones de la práctica ingenieril forestal, la disciplina Matemática y la disciplina Preparación para la Defensa, la resolución de estos problemas parte de la modelación matemática y concluyen con análisis realizados por los estudiantes sobre situaciones planteadas que lo acercan a la práctica que se presenta en las esferas de actuación del ingeniero, favorecen la comprensión de problemas de la Ingeniería Forestal, el desarrollo del pensamiento matemático y su preparación para la defensa en particular. Se utilizan métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos. Los problemas están dirigidos a la preparación de los estudiantes, desde lo interdisciplinar, lo cual no es posible encontrar en la bibliografía actual