Planul de Amenajare a Teritoriului Judeţean Vrancea

Plan of the Vrancea County is the spatial expression of the socio-economic development of the County. The study will provide a global framework for possibilities and uniform development in regional and national context. P.A.T.J. Vrancea seeks to optimize the use of natural resources, the use of work resources and the distribution of the population in order to create a permanent balance between how to exploit the natural and economic potential, of the one part, and the protection of the environment, on the other hand, through a responsible management of the territory in accordance with the principle of sustainable development. P.A.T.J. Vrancea aimed at solving specific problems of the territory in the context of efficiency, fairness, transparency and the involvement of communities in decision-making

POTENCIALIZANDO APOIOS INSTITUCIONAIS E PARCERIAS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ASSISTÊNCIA TÉCNICA E EXTENSÃO RURAL: O CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM UNAÍ/MG

A Agricultura Familiar abrange diferentes públicos, entre eles os assentados da Reforma Agrária. A oferta de serviços de assistência técnica e extensão rural – Ater para este público é deficiente e uma parcela significativa de jovens agricultores, em idade escolar, enfrentam dificuldades para concluir o ensino médio e para se profissionalizarem. O Governo vem apoiando Programas e Projetos de educação que qualificam a formação de jovens rurais. Os apoios institucionais às iniciativas possibilitam a inclusão da juventude rural em projetos de desenvolvimento e de Ater diferenciada. A partir da análise documental avaliou-se a importância do apoio institucional a iniciativas de educação e capacitação para jovens rurais, apresentando resultados parciais em termos de formação técnica e social, à luz do Curso Técnico em Agropecuária e Desenvolvimento Sustentável. Este Curso realizado entre 2003 e 2006, profissionalizou 58 jovens agricultores, mulheres e homens. Constata-se que o apoio institucional foi elemento que potencializou a integração de projetos, numa proposta política pedagógica diferenciada, com ganhos para a formação dos jovens, na linha da Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural - Pnater