Onda Hallyu: Análise da imagem social do secretariado executivo transmitida nos dramas sul-coreanos

This study aimed to analyze the image of the secretarial profession transmitted by South Korean dramas. The research is classified in the qualitative approach and is characterized as descriptive and exploratory, having used the Film Analysis method in the drama "What's Wrong with Secretary Kim?", selected through Rakuten Viki, one of the largest global streaming sites of East Asian productions. As a result, it was identified that South Korean dramas have transmitted a secretarial image with a good professional profile, through mature characters who widely perform secretarial activities with regard to the planning, organization and execution of meetings, trips and events. Many of the stereotypes that affect the secretarial profession were not identified in the analyzed drama, although the stereotype of the relationship between boss and secretary is much worked on in the drama, the secretariat has been built and transmitted in order to value the profession.Este estudo teve como objetivo analisar a imagem da profissão secretarial transmitida pelos dramas sul-coreanos. A pesquisa se classifica na abordagem qualitativa e é caracterizada como descritiva e exploratória, tendo sido utilizado o método de Análise Fílmica no drama “O que há de errado com a secretária Kim?”, selecionado através do Rakuten Viki, um dos maiores sites de streaming global de produções do Leste da Ásia. Como resultado foi identificado que os dramas sul-coreanos têm transmitido uma imagem secretarial com um bom perfil profissional, através de personagens maduras que executam amplamente as atividades secretariais no que diz respeito ao planejamento, organização e execução de reuniões, viagens e eventos. Muitos dos estereótipos que acometem a profissão secretarial não foram identificados no drama analisado, dessa forma, embora o estereótipo de relacionamento entre chefe e secretaria seja muito trabalhado no drama, a personagem secretarial vem sendo construída e transmitida de forma a valorizar a profissão

A produção acadêmica sobre plano de negócios no catálogo EBSCO discovery service (2008-2019)

The current study proposed to research on Business Plan (BP). Then, the general goal traced was investigate the scientific production on BP in EBSCO Discovery Service (EDS) Platform among years by 2008 and 2019. As specific objectives were established: identify publications for journal, author, year, idiom, country and economy branch quantitative; observer the journal quantitative connected with the company implementation and development; check more cited authors; determine the concepts main raised on each article. On seen this, the chosen methodology was integrative bibliographic review, reaching 25 publications total. Then, the diagnostic generated the results following: the detached academic magazines were Plos One and Sustainability; computed the quantitative of 25 authors acting the majority on partner on same article; the year of 2017 standed out among too much; the English idiom had largest percent (88%); the United Kingdom overcoated among the countries; economy branch with higher rate of action was informatics/technology; 80% of the publications directed to company implementation/development; there was a stagnation on productivity of more cited authors; it had produced schedule research, with the topics: relation Volunteers Organizations and BP, Coaching on Business Plan, Business Plan in Brazil, BP in economy’s primary sector and BP in economy’s third sector. Thus, it concludes that the Business Plan reveals itself like a thematic of productivity’s rate higher for world level, exercising a contribution huge in organizations’ implementation/development.    O atual estudo tem como objetivo geral investigar a produção científica sobre Plano de Negócio (PN) na Plataforma EBSCO Discovery Service (EDS) entre os anos de 2008 e 2019. Como objetivos específicos foram estabelecidos: identificar o quantitativo de publicações por periódico, autor, ano, idioma, país e ramo da economia; constatar o quantitativo de publicações relacionadas com a implantação e desenvolvimento das empresas; verificar os autores mais citados; apurar os principais conceitos levantados em cada artigo. A metodologia escolhida foi a revisão bibliográfica integrativa, alcançando o total de 25 publicações. Os principais resultados foram: as revistas acadêmicas destacadas foram Plos One e Sustainability; computou-se o quantitativo de 75 autores, atuando a maioria em parceria no mesmo artigo; o ano de 2017 se sobressaiu entre os demais; o idioma inglês teve a maior porcentagem (88%); o Reino Unido se sobrelevou entre os países; o ramo da economia com maior índice de atuação foi o de informática/tecnologia; 80% das publicações se direcionaram para implantação/desenvolvimento das empresas; houve uma estagnação na produtividade dos autores mais citados; elaborou-se uma agenda de pesquisa, com os temas: Relação Organizações Voluntárias e PN, Coaching em Plano de Negócios, Plano de Negócios no Brasil, PN no setor primário da economia e PN no setor terciário da economia. Destarte, conclui-se que o Plano de Negócios se revela como uma temática de elevado índice de produtividade a nível mundial, exercendo uma enorme contribuição na implantação/desenvolvimento das organizações

Coworking: uma revisão sistemática

Este trabalho pretendeu despender um olhar científico sobre o coworking, um espaço de trabalho compartilhado por profissionais independentes e remotos. Trata-se de um fenômeno crescente em várias cidades e diferentes nações, porém novo para a ciência (Spinuzzi, 2012; Capdevila, 2014a & 2014b; Gerdenitsch, Sheel, Andorfer e Korunka (2016). Neste contexto, foi desenvolvido um estudo com abordagem quali-quantitativo, e descritivo bibliográfico, por meio de revisão sistemática, em que a bibliometria foi utilizada para análise de dados. Neste levantamento, a maioria das obras localizadas foi de origem europeia, com abordagem qualitativa e natureza exploratória e descritiva. Em relação aos conceitos, teorias e resultados, diversos dados foram observados entre os estudos selecionados, como, por exemplo, o enfoque das pesquisas e a questão da necessidade das pessoas que utilizam os espaços coworking (social, econômica ou profissional). Foi oferecida atenção a esse quesito em todos os estudos localizados nesta busca, seja a necessidade em aspecto social, econômico ou profissional. Sobre a possível relação entre secretariado executivo e coworking, percebem-se pontos comuns na literatura dos temas. Para as possíveis dificuldades relacionadas à rotina do secretário remoto, os espaços coworking podem proporcionar as soluções. Sugere-se, para pesquisas futuras, estudo referente à produtividade dos usuários do coworking e investigação referente à questão da sustentabilidade financeira desses lugares

A atuação dos ocupantes dos cargos de secretário executivo nas IES: um estudo na Universidade Federal de Sergipe

The study aimed to analyze how the occupants of executive secretary positions at the Federal University of Sergipe occur. The research was characterized as descriptive, with a quantitative approach, whose analysis was used from the resources of descriptive statistics, with questions based on Law No. 11,091/2005. It was evidenced that in the view, both secretaries and managers, the occupants of the position of secretary perform the activities described in said law. Regarding the training required to enter the position of secretariat in the HEI, through Law No. 11,091/2005, it is suggested a revision of this provision, since from the practice of the occupants of the positions of executive secretary of ufs, it was found that the performance of these servers is linked to the field of management and secretarial techniques. It is suggested for future studies in order to continue, seek empirical studies in public administration, in order to analyze the relevance that the position of executive secretary has both for IFES and for management throughout the public sphere.O estudo objetivou analisar como ocorre a atuação dos ocupantes dos cargos de secretário executivo na Universidade Federal de Sergipe. A pesquisa caracterizou-se como descritiva, com abordagem quantitativa, cuja análise utilizou-se dos recursos da estatística descritiva, com questões baseadas na Lei nº 11.091/2005. A pesquisa identificou 11 ocupantes do cargo de secretário executivo da UFS que foram admitidos por meio dos concursos realizados entre 2006 e 2018, sendo 05 servidores com graduação em secretariado executivo, 04 com graduação em letras, 02 possuem as duas graduações. Identificaram-se que as principais atividades desempenhadas pelos ocupantes do cargo de secretário executivo na UFS são assessorar os seus gestores, elaborar, arquivar e controlar documentos e correspondências, atender a usuários internos e externos, utilizar recursos de informática e auxiliar em reuniões. Quanto às competências, destacam-se a consciência das responsabilidades éticas, iniciativa, criatividade, determinação e vontade de aprender. Como este mapeamento evidenciou a relevância do cargo para a Universidade, como a presença secretário executivo em diversos níveis da estrutura organizacional na UFS. Como principais resultados destacam-se que na visão, tanto os secretários quanto dos gestores, os ocupantes do cargo de secretário executam as atividades que estão descritas na referida lei; a prática dos ocupantes dos cargos de secretário executivo da UFS, é ligada ao campo da gestão e das técnicas secretariais

Relação entre aprendizagem interorganizacional e desempenho: um estudo em uma rede do tipo Arranjo Produtivo Local (APL)

Esta pesquisa teve como objetivo analisar a relação entre aprendizagem interorganizacional e desempenho das empresas do arranjo produtivo local do agreste pernambucano. Para tanto, foram desenvolvidas primeiramente duas pesquisas bibliográficas, organizadas em dois artigos, no intuito de maior embasamento para a pesquisa empírica. Posteriormente, a pesquisa in loco foi realizada no arranjo produtivo local de Santa Cruz do Capibaribe-PE, que, por ser uma rede de micro e pequenas empresas, apresenta indícios de aprendizagem interorganizacional. O método utilizado para a coleta de dados foi a survey transversal, por meio de questionários aplicados in loco com uma amostra de 301 micro e pequenas empresas, sendo realizado um pré-teste para melhor adequação do questionário ao contexto do arranjo produtivo local. Para a análise dos dados obtidos, utilizou-se o método estatístico de modelagem de equações estruturais do tipo PLS. Essa análise foi apresentada em três artigos: o primeiro buscou estudar os fatores internos determinantes da aprendizagem interorganizacional do arranjo produtivo local; o segundo analisou a influência dos fatores estratégicos da rede na aprendizagem interorganizacional; e, o terceiro, a influência dos fatores da aprendizagem interorganizacional no desempenho das micro e pequenas empresas. Os principais resultados obtidos revelaram que a aprendizagem interorganizacional nesse tipo de rede é constituída pela intenção das micro e pequenas empresas em cooperar com os parceiros nos espaços conhecidos e disponibilizados pela rede, denominados ba, e em reconhecer a importância do valor das informações disponibilizadas nesse ambiente de rede que posteriormente são adquiridas, transformadas e, por fim, utilizadas ou armazenadas por essas empresas. Entretanto, as micro e pequenas empresas não absorvem o conhecimento por meio da assimilação, diferentemente do que é apresentado por outros estudos. Constatou-se que a aprendizagem interorganizacional é influenciada apenas pelos fatores estratégicos da rede: confiança e proximidade espacial existentes entre as micro e pequenas empresas participantes. Verificou-se, ainda, que a aprendizagem interorganizacional influencia positivamente no desempenho das micro e pequenas empresas que constituem o arranjo produtivo local. Esta pesquisa buscou contribuir no âmbito teórico com o desenvolvimeto do campo da aprendizagem interorganizacional, e a sua relação com a capacidade absortiva. No contexto empírico a pesquisa contribuiou identificando de que forma a aprendizagem interorganizacional ocorre em uma rede do tipo arranjo protutivo local, bem como ressalta a importância das micro e pequenas empresas participarem de uma rede desse tipo, já que ela proporciona a ocorrência da aprendizagem interorganizacional, que por sua vez melhora o desempenho dessas empresas participantes.This research aimed to analyze the relationship between interorganizational learning and performance of companies from the local productive arrangement of the Pernambuco agreste. To this end, two bibliographical researches were first developed, organized in two articles, in order to support the empirical research. Subsequently, the on-site research was carried out in the local productive arrangement of Santa Cruz do Capibaribe/PE, which, being a network of micro and small companies, shows evidence of interorganizational learning. The method used for data collection was the cross-sectional survey, through questionnaires applied on the spot with a sample of 301 micro and small companies. A pre-test was performed to better adapt the questionnaire to the context of the local productive arrangement. For the analysis of the obtained data, the statistical method of modeling of structural equations of the PLS type was used. This analysis was presented in three articles: the first sought to study the internal determinants of interorganizational learning of the local productive arrangement; the second analyzed the influence of network strategic factors on interorganizational learning; and, finally, the influence of interorganizational learning factors on the performance of micro and small companies. The main results obtained revealed that the interorganizational learning in this type of network is constituted by the intention of the micro and small companies to cooperate with the partners in the known spaces provided by the network, called ba, and in recognizing the importance of the value of the information made available in this network environment that is later acquired, transformed, and ultimately used or stored by these companies. However, micro and small companies do not absorb knowledge through assimilation, unlike other studies. It was found that interorganizational learning is influenced only by the strategic factors of the network: trust and spatial proximity between the participating micro and small companies. And it was also found that interorganizational learning positively influences the performance of micro and small companies that constitute the local productive arrangement. Thus, this research sought to contribute in the theoretical scope with the development of the field of interorganizational learning, and its relationship with the absorptive capacity. In the empirical context, the research contributed by identifying how interorganizational learning occurs in a network of local protective arrangement type, as well as the importance of micro and small companies to participate in such a network, since it provides the occurrence of interorganizational learning, which in turn improves the performance of these companies

Fatores Desarticuladores da Cooperação em Arranjos Produtivos Locais: Um Estudo Quantitativo no APL de Confecções de Tobias Barreto/SE

Em decorrência do ambiente competitivo e das suas limitações, as micro e pequenas empresas (MPE ́s) têm procurado soluções por meio de novas formas de organização como os APLs (Arranjos Produtivos Locais). A maior parte da literatura sobre APL aponta para os fatores motivadores na criação desses arranjos. Entretanto poucos estudos focalizam os fatores que dificultam a cooperação neste tipo de rede. Sob essa perspectiva, o objetivo deste artigo é identificar quais os fatores que influenciam na desarticulaçãoentre os atores do APL de confecções em Tobias Barreto/SE. A pesquisa utilizou o método quantitativo, e foram aplicados 224 questionários a micro e pequenas empresas participantes do APL de Tobias Barreto. Na análise dos dados, foi utilizado o teste de Mann-Whitney para teste de hipóteses, e a regressão logística univariada. Os resultados da pesquisa demonstram que o número de participantes, a falta de confiança entre eles, os conflitos e o aparecimento do comportamento oportunista são fatores que contribuem para a desarticulação entre os atores dos arranjos produtivos locais

Relacionamentos Professor e Aluno Estruturados por Ferramentas Tecnológicas de Colaboração

This paper undertakes a study on the collaborative networks, which are presented as innovative tools in communication, providing closer personal relationships. This research aimed to analyze how the relationship between student and teacher is structured from a technological collaboration tool. It was a quantitative survey and used a descriptive methodology, questionnaires with multiple choice questions mixed with scale Likert five-point and question of enumeration to a simple random probability sample through a survey fieldwork, to interview 120 users Sigaa. It was found that the Sigaa somehow is helping to structure the relationship between students and teachers, as most respondents recognize that it is suitable to be part of an academic management system easy to handle, that has good resources for information exchange, which give convenience, fast access and communication ease.O presente trabalho empreende um estudo acerca das redes de colaboração, que se apresentam como ferramentas inovadoras na comunicação, proporcionando o estreitamento das relações pessoais. Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar como o relacionamento entre aluno e professor é estruturado a partir de uma ferramenta tecnológica de colaboração. Foi uma pesquisa quantitativa e utilizada uma metodologia descritiva, com aplicação de questionários com questões de múltipla escolha mescladas com questões de escala tipo Likertde cinco pontos e questão de enumeração a uma amostra probabilística aleatória simples através de uma pesquisa de campo survey, onde foram entrevistados 120 usuários do SIGAA. Foi constatado que o SIGAA de certa forma está ajudando a estruturar o relacionamento entre discentes e docentes, visto que a maioria dos entrevistados reconhece que é satisfatório fazer parte de um Sistema de gestão acadêmica de fácil manuseio, que possua bons recursos para a troca de informações, que dê comodidade, rápido acesso e facilidade na comunicação