Digital inclusion as a teaching-learning strategy in public health

The articulation between open science, creativity and innovation has been shown as an opportunity to transpose theory to practice during the research process in several fields of knowledge, such as health. The audiovisual resource is one of the most widespread technologies and an active methodology which facilitates the approach of content in the field of public health, serves as motivation in learning and makes topics more accessible and dynamic. This study aims to present the contributions of audiovisual material produced on specific concepts of epidemiology and public health, from its methodological process of collaborative construction until the moment of the dissemination on the Internet. The audiovisual material was prepared by a group of ten medical students from the third period of the course, in order to contemplate the content of epidemiology during the current module. The theme chosen by the students was the Natural History of Disease (HND), due to the relevance of the theme and its applicability in medical practice. For medical students and other health graduates, it is extremely relevant the domain and the perception of the subject in his work routine, aiming at the improvement of health services. The video produced was based on the "Draw my life" style, a technique that suggests the description of stories drawn on a whiteboard or sheets of paper, bringing to the fore the multifaceted and multilevel character inherent in innovation. Innovation, in the context of health education discussed here, can be seen as the opportunity to create and recombine information that can subsidize the production of knowledge. This organization of ideas and later externalization has an immeasurable value for the resolution of problems in the field of public health through innovation and digital inclusion. The material elaborated addresses the HND theory, followed by storytelling using polio to exemplify how attention levels are applied in practice, facilitating conceptual understanding. In addition, a parody of the song "Minha Juventude" by Mr. Gyn was elaborated, telling the story explained in the drawings, being a means of fixing the content and closing the video. The audiovisual recording was presented in the classroom, together with an explanatory report of the activities carried out. In addition, this work was published on YouTube, which allows the free dissemination and access of videos, in order to provide a new option of access to epidemiological knowledge. The partnership between innovation, creativity and the teaching of epidemiology, through the elaboration of audiovisual material, allowed to assimilate with ease the application of HND and to generate a process of transformation. This work allowed a different way of learning, both for those who created and executed it and for the 1,500 viewers on YouTube. Producing this material and achieving this result was a way to contribute to the academic training, since the student needs to adapt scientific language to facilitate communication with the population that needs their care

Risk communication versus crisis communication in the public health: the authorities speech in the face of a dengue epidemic

The objective of this article is to analyze the discourses by the public health and political authorities published by the print media on the first dengue epidemic in Ribeirão Preto, São Paulo/Brazil in 1990, in order to verify whether or not there is a prevalence of the use of the crisis communication. A qualitative research was developed based on the social representation theory and 126 news about that epidemic were extracted from newspapers and journals using the method intitled collective subject discourse. The media diverted the attention of readers from matters relating to the binomial epidemiology/health to the existing political conflicts. Thus, even the media bringing an informational content that blamed both the government and the population, the readers assumed a passive attitude in the face of that situation. The great media has power to influence the daily life of people and their political actions. The media presents itself as a power sphere, with strength in the struggle for the hegemony and in the formation of the opinion about the health problems

Perceptions of students about the importance of the internet in the democratization of health knowledge

Ensuring information and communication in quality health to the population means being able to influence the behavior of a given community. In this context, social networks have gained considerable space when the discussion involves the desire for social change, since it is in everyday life that people act, interact, formulate and exchange ideas and opinions, including about health, which can lead to the transformation of behavior of society. The purpose of this study was to describe the perceptions of medical students about access to health information, focusing on the importance of this process not only for health education, but also as a tool for digital inclusion and citizenship. The work has as theoretical reference the Theory of Social Representations. This is an exploratory descriptive research, with a quantitative and qualitative approach. Questionnaires were applied to 150 medical students in 2017. Data analysis was done through the Collective Subject Discourse. Qualiquantisoft was used to tabulate the data. From the data collection and analysis, it was observed that the age range of the students interviewed ranged from 18 to 30 years of age in both questionnaires. Most of the students surveyed answered that they use information sources weekly (81%). 96% practice using the internet; 73% seek publications in the health area; and 63% consult health professionals for information. It was noticed that the most used places for access to information are the residence and university (80% and 69%, respectively). Regarding online tools, most students responded that they preferred websites with medical content/health portals (76%) and databases/journals (71%). These results, therefore, corroborate with the discussion about the presence of the internet in the daily life of students. Regarding the impact that health information has on their lives, students reported that information contributes to academic knowledge, personal and professional development, and the promotion of citizenship (85%, 80% and 78%, respectively). Most of the interviewees consider that the study on health information is beneficial and essential (80%) for the humanization process of health professionals, and specifically for the humanization of future physicians. Thus, it is observed that medical students recognize the importance of open science to guarantee access to information and communication in health

Digital inclusion as a teaching-learning strategy in public health

The articulation between open science, creativity and innovation has been shown as an opportunity to transpose theory to practice during the research process in several fields of knowledge, such as health. The audiovisual resource is one of the most widespread technologies and an active methodology which facilitates the approach of content in the field of public health, serves as motivation in learning and makes topics more accessible and dynamic. This study aims to present the contributions of audiovisual material produced on specific concepts of epidemiology and public health, from its methodological process of collaborative construction until the moment of the dissemination on the Internet. The audiovisual material was prepared by a group of ten medical students from the third period of the course, in order to contemplate the content of epidemiology during the current module. The theme chosen by the students was the Natural History of Disease (HND), due to the relevance of the theme and its applicability in medical practice. For medical students and other health graduates, it is extremely relevant the domain and the perception of the subject in his work routine, aiming at the improvement of health services. The video produced was based on the "Draw my life" style, a technique that suggests the description of stories drawn on a whiteboard or sheets of paper, bringing to the fore the multifaceted and multilevel character inherent in innovation. Innovation, in the context of health education discussed here, can be seen as the opportunity to create and recombine information that can subsidize the production of knowledge. This organization of ideas and later externalization has an immeasurable value for the resolution of problems in the field of public health through innovation and digital inclusion. The material elaborated addresses the HND theory, followed by storytelling using polio to exemplify how attention levels are applied in practice, facilitating conceptual understanding. In addition, a parody of the song "Minha Juventude" by Mr. Gyn was elaborated, telling the story explained in the drawings, being a means of fixing the content and closing the video. The audiovisual recording was presented in the classroom, together with an explanatory report of the activities carried out. In addition, this work was published on YouTube, which allows the free dissemination and access of videos, in order to provide a new option of access to epidemiological knowledge. The partnership between innovation, creativity and the teaching of epidemiology, through the elaboration of audiovisual material, allowed to assimilate with ease the application of HND and to generate a process of transformation. This work allowed a different way of learning, both for those who created and executed it and for the 1,500 viewers on YouTube. Producing this material and achieving this result was a way to contribute to the academic training, since the student needs to adapt scientific language to facilitate communication with the population that needs their care

Mídia, saúde e poder: um jogo de representações sobre dengue

O objetivo desta pesquisa foi construir discursos que representem como a primeira epidemia de dengue em Ribeirão Preto-SP foi abordada pela mídia impressa e trazer para reflexão desdobramentos sobre mídia e poder. Foram reunidas 126 reportagens de novembro de 1990 a março de 1991 dos jornais Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo e A Cidade, e das revistas Veja e Revide. Utilizou-se o método do Discurso do Sujeito Coletivo, fundamentado na Teoria das Representações Sociais. A mídia polemizou com a discussão sobre quem seria o grande vilão da epidemia em vez de esclarecer sobre a epidemia em si. Comprovou-se a defasagem da informação disponibilizada. O jogo de representações e a relação mídia/poder ficaram nítidas. Temos como problema não somente a possibilidade de acesso adequado e suficiente às informações produzidas, mas, também, a dificuldade de decidir o que deve ser discutido nos jornais diários para enriquecer, de fato, o arcabouço informacional da população. Para isso, os profissionais que lidam com informação e comunicação em saúde, na mídia impressa, precisam ser capacitados para provocar a aproximação da linguagem técnica à linguagem popular. Para que haja circulação e apropriação da informação em Saúde Pública, é necessário abrir a discussão para a comunidade e capacitá-la para que consiga se expressar. É importante discutir a qual tipo de informação o cidadão tem acesso durante os processos epidêmicos: Informação política ou epidemiológica? Questões políticas não podem se sobrepor a questões prioritárias de saúde nos meios de comunicação presentes no cotidiano das famílias brasileiras.This research aimed to construct discourses to represent how the first epidemic of dengue fever in Ribeirão Preto, São Paulo, Brazil, was approached by the printed media and think through outcomes concerning media and power. 126 Reports were collected from November 1990 to March 1991 from the newspapers Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo, and A Cidade, and from the magazines Veja and Revide. The Collective Subject Discourse was the method chosen based on the Theory of Social Representations. The media focused on the polemical discussion about who might be the villain of the epidemic rather than clarifying the epidemic itself. The gap of information provided was found. The game of representations and the relation media/power became clear. There is a problem not only with the possibility of adequate and sufficient access to the information produced, but also the difficulty of deciding what must be discussed in daily newspapers to enrich, in fact, the population’s informational framework. For this, professionals who deal with information and communication in health, in the printed media, should be able to bring technical language closer to popular language. In order to provide circulation and appropriation of information on Public Health, there is a need to open the discussion to community and enable people to speak out. It is worth discussing which type of information the citizen accesses during the epidemic processes: Political or epidemiological information. Political issues cannot overlap priority health issues in the in the daily life media of Brazilian families

Encefalite no litoral paulista: a emergência da epidemia e a reação da mídia impressa

On the south coast of the State of São Paulo, there was an encephalitis epidemic due to the arbovirus Rocio from 1975 to 1978. High rates of morbidity and mortality caused a social impact. There was a decrease in tourism and a commercial crisis, which caused turmoil among traders and reactions against the media concerning the communication of the epidemic. This work aimed to present a documental study of the epidemic with the purpose of analyzing how the written press communicated the social facts related to the epidemic in the first half of 1975. Articles about the epidemic were obtained in the database of the newspapers A Tribuna, Folha de S.Paulo and Jornal da Tarde. The pieces of news published up to the month of July of 1975 were analyzed. With the identification of encephalitis cases of unknown causes, the State Department of Health advised tourists, through the media, not to go to the coast. In face of the news, a flight of tourists occurred, and the discomfort of traders was observed. Some mayors alleged that the published news were not true. The prohibition made by the sanitary authorities was reported by the media in an interdisciplinary way, encompassing the researchers and society. Thus, the media revealed to the public tensions between the scientific knowledge holders and the local economic power. The newspapers covered many topics, but they spread uncertainty and used sensationalist images, besides disarticulating biological and social events. The subjects reached the readers in a fragmented way and with damaged social meanings.No litoral sul do estado de São Paulo, ocorreu uma epidemia de encefalite pelo arbovírus Rocio de 1975 a 1978. As altas taxas de morbidade e mortalidade causaram impacto social. Neste trabalho, o objetivo foi apresentar um estudo sobre como a mídia impressa relatou os acontecimentos sociais relacionados ao surgimento da epidemia no primeiro semestre de 1975. Reportagens sobre a epidemia no litoral sul foram obtidas do banco de dados dos jornais A Tribuna, Folha de S.Paulo e Jornal da Tarde. Foram analisadas as notícias até o mês de julho de 1975, fase inicial e de maior impacto da epidemia. Com a identificação de casos de encefalite, de causa desconhecida, a Secretaria de Estado da Saúde desaconselhou a ida de turistas para o litoral, utilizando a mídia como veículo de divulgação. Diante das notícias, ocorreu a fuga dos turistas e, consequentemente, a crise do comércio. Observou-se a revolta dos comerciantes, que geraram embates contra a mídia, no que tange à forma de divulgação da epidemia. Alguns prefeitos alegaram inveracidade de notícias publicadas. A proibição feita pelas autoridades sanitárias foi relatada pela mídia de forma abrangente, englobando sujeitos envolvidos nesse discurso. Assim, foram reveladas ao público as tensões geradas entre os detentores do conhecimento científico e o poder econômico local. Os jornais realizaram cobertura abrangente, abordando vários temas, entretanto disseminaram incertezas e fizeram uso de imagens sensacionalistas, além de desarticular acontecimentos biológicos e sociais. Os temas chegaram aos leitores de forma fragmentada e com sentidos sociais comprometidos

Social representations of dengue: reflections on the mediation of information in public health

The objective of this research was to provide elements for the debate about the relationship between public health, media and the formulation and dissemination of health information for citizens. The research focus is the dissemination of information about the epidemic of dengue in Ribeirão Preto, Brazil. Social Representations Theory was used as the main reference for the study, in order to to capture the population's imaginary about the disease. Questionnaires were used and data treated sing the Collective Subject Discourse (CSD), a method for organization and tabulation of qualitative verbal data. Data were contextualized and analyzed with references to some theories of reflexivity,, epidemiological risk and Information Society. It is noted, finally, the importance of mediators to carry this process and provide mediations about health, particularly on dengue fever.O objetivo do trabalho é trazer subsídios para o debate sobre as relações entre saúde pública, meios de comunicação e a formulação e divulgação da informação sobre saúde para os cidadãos. O foco da pesquisa é a divulgação de informações sobre dengue e processos epidêmicos em Ribeirão Preto, SP. Foi utilizada como principal referencial para a pesquisa a Teoria das Representações Sociais, a qual busca captar o imaginário social da população sobre a doença a ser abordada. O método utilizado foi o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), caracterizado pela organização e tabulação de dados qualitativos de natureza verbal. Questionários foram aplicados para a coleta de dados. Para analisar e contextualizar os dados obtidos foram feitas referências a algumas teorias acerca da reflexividade, do risco epidemiológico e da Sociedade da Informação. Salienta-se, ao final, a importância dos mediadores para que haja bom desempenho do processo de mediar informações sobre saúde, e sobre dengue especificamente

HUMANIZANDO A MEDICINA POR MEIO DA COMUNICAÇÃO & ARTE

O projeto de extensão ''Medicina & Arte: um encontro com a vida'' foi criado com o intuito de permitir aproximação entre alunos e comunidade em contexto cultural e divertido, garantindo uma formação humanizada e proporcionando educação em saúde ao público-alvo. Objetivo: Apresentar resultados obtidos durante a execução do “Medicina & Arte”, demonstrando como o projeto viabiliza o fortalecimento da comunicação comunitária, estimulando a socialização de conhecimento e ações de alegria, compaixão e empatia. Métodos: Estudo descritivo transversal, abordando as cinco frentes do projeto:  ''Med'atro''; ''Jalecos Mágicos''; WebSérie ''Ludibriados; ''Sociedade dos poetas e desenhistas''; e o ''Museu do curso de Medicina''. A equipe executora são 60 discentes do curso de Medicina do 1º ao 8º período, docentes e técnicos. O público-alvo é composto por: profissionais de saúde, usuários das Unidades Básicas de Saúde; hospitais; creches; lar dos idosos; ONG; comunidade em geral da cidade de Jataí/GO. Resultados: Em apenas 8 meses de ação do projeto, foram apresentadas duas peças teatrais de cunho educativo em saúde com o Med'atro; 8 visitas aos hospitais, Lar do Idoso e ONG com os Jalecos Mágicos; a websérie encontra-se em fase de gravação das cenas; o Museu conta com acervo de 12 itens e a Sociedade dos Poetas e Desenhistas conta com 14 produções textuais e 10 desenhos. Conclusões: O projeto permitiu trabalhar a comunicação, humanismo, empatia e educação em saúde para a população de uma forma lúdica. Agregou não somente ganhos sociais ao contribuir com as políticas de humanização, mas também garantiu uma formação médica diferenciada e sensibilizada que repercutirá na qualidade de vida das pessoas

Prevalência do Toxoplasma gondii em Gestantes no Município de Jataí – GO: um recorte de 10 anos

Background and Objectives: Toxoplasmosis is a cosmopolitan zoonosis caused by the Toxoplasma gondii protozoan, transmitted mainly through contaminated water or food, beyond vertical transmission. In the State of Goiás, there is a lack of data on the prevalence of the disease, hence the relevance of this cross-sectional study to determine the prevalence of toxoplasmosis in pregnant women in the municipality of Jataí. Methods: Data were collected from pregnant women attended by the public health network in the municipality from January 2005 to December 2015. Results: During the analyzed period, 11,350 pregnant women were attended; 75% with IgG antibodies and 0,60% IgM antibodies reactive for T. gondii, with a reduction in the number of cases since 2010. Conclusion: The high seroprevalence found shows that pregnant women are in close contact with factors that trigger the infection and a reduction in the number of cases indicates the efficacy of epidemiological surveillance actions developed for this population group.Justificacíon y Objetivos: La toxoplasmosis es uma zoonosis cosmopolita causada por el protozoo Toxoplasma gondii, que se transmite principalmente através del agua o alimentos contaminados, además de la transmisión vertical. Em el estado de Goiás, se carece de dados sobre la prevalência de la enfermedad y ante esta realidade, es relevante este estudio transversal para determinar la prevalência de toxoplasmosis em gestantes del município de Jataí. Métodos: Se recolectaron dados de gestantes atendidas por la red de salud pública del município de Enero de 2005 a Diciembre de 2015. Resultados: Entre el período analizado se trató a 11.350 gestantes, 75% de ellas com anticuerpos IgG y 0,60% anticuerpos IgM reactivos para T. gondii, com uma reducción em el número de casos a partir de 2010. Conclusión: La alta soroprevalência encontrada muestra que las mujeres embarazadas están em estrecho contacto com los fatores desencadenantes de la infección y uma reducción em el número de casos apunta a uma eficácia em las acciones de vigilância epidemiológica desarrolladas para este grupo de problación.Justificativa e Objetivos: Toxoplasmose é uma zoonose cosmopolita causada pelo protozoário Toxoplasma gondii, transmitido principalmente através de água e alimentos contaminados e pela transmissão vertical. No estado de Goiás existe uma escassez de dados referentes à prevalência da toxoplasmose. Diante dessa realidade, tornou-se relevante esse estudo transversal que determinasse a prevalência da toxoplasmose nas gestantes no município de Jataí. Métodos: Foram coletados dados de grávidas atendidas pela rede pública de saúde no município no período de janeiro de 2005 a dezembro de 2015. Resultados: No período analisado, foram atendidas 11.350 gestantes, sendo 75% delas com anticorpos IgG e 0,60% anticorpos IgM reagentes para T. gondii, com redução no número de casos a partir de 2010. Conclusão: A alta soroprevalência encontrada demonstra que as grávidas estão em íntimo contato com os fatores que desencadeiam a infecção. É necessário investigar os fatores que contribuem para a elevada taxa de infecção

Saúde no Amanhã:um museu interdisciplinar promotor de saúde, bem-estar e qualidade de vida/ Health in Tomorrow:an interdisciplinary museum promoting health, well-being and quality of life

Introdução Historicamente, os museus constituem espaços de preservação de memórias, fatos e histórias de um indivíduo, povo ou nação. Contemporaneamente, esse espaços tem sido reformulados com novas reflexões, como: ressocialização de idosos, redução de exclusão social, questões ambientais, saúde e qualidade de vida, associando assim a arte, a cultura e a saúde. Objetivo Identificar as percepções de visitantes de um museu inovador de ciências no Brasil – Museu do Amanhã – sobre como a visita ao museu contribuiu para seu bem-estar e qualidade de vida durante e após a visita. Material e Métodos  Foi realizada uma pesquisa exploratória de abordagem quantitativa a partir de um questionário no “Google Forms” e respondido por visitantes no Museu do Amanhã no Rio de Janeiro no mês de agosto de 2019, totalizando 80 participantes. Previamente ao questionário, o individuo assistia um vídeo interativo questionando o indivíduo sobre seu grau de conhecimento a respeito do que é qualidade de vida e mostrando a individualidade do conceito e, posteriormente ao formulário, assistia um vídeo final com uma breve explicação do que seria realmente qualidade de vida e das múltiplas vertentes que essa possui. As três etapas da pesquisa foram didaticamente explicadas em banner exposto no museu. Para cada “passo” foi criado um QR Code específico que direcionava o participante ao conteúdo produzido pelo grupo. Resultados e Discussão Dos 80 participantes, a maioria era do sexo feminino (67,5%); idade entre 21-40 anos, predomínio dos estados civis: solteiros (48%) e casados(40%) e de origens diversas nacionais e internacionais, com um predomínio da região sudeste. Quanto ao aspecto econômico, parece haver uma relação direta com o poder aquisitivo e escolaridade, apresentando um menor número a partir de 10 salários mínimos e também de pós-graduados, refletindo menor alcance populacional à esses patamares. Grande parte dos indivíduos visitavam pela primeira vez o museu (78,5%), permaneciam entre 1-3 horas no museu (61,3%), não acompanhavam a programação (80%), achavam o espaço muito aconchegante (55,%) e aconchegante (41,3%) e apontaram o espaço com boa metodologia de interação entre faixa etárias (51%), apresentando boa satisfação por eles. No entanto, quando perguntados sobre o tema Ciências da Saúde, 84,2% relataram nunca ter participado de exposições com o tema e 65% demonstraram não participar de oficinas e cursos de qualidade de vida e bem-estar, demonstrando o limite de acesso ao assunto.  Contudo, a maior parte dos participantes mostraram efeito positivo para suas vidas quando 89,7% demonstraram que visitar o Museu do Amanhã pode mudar a forma como eles se enxergam e se inserem para sua saúde e para o seu dia-dia e 60,8% disseram haver mudanças pessoais na vida, bem como  a geração de sensação de bem-estar (85%), tranquilidade/calma (76,5%), alegria (16%), redução de estresse (32,1%),  ansiedade (39,5%), possibilidade de aumentar a criatividade (42%) e fomentar a socialização (18,5%) com a visita ao Museu do Amanhã. Além disso, os participantes deram sugestões de melhorias/mudanças no espaço para gerar sensação de bem-estar, como: 25,9% responderam mais áreas verdes, 14,8% praça de alimentação, 18,5% local exclusivo para música, 8,6% local para interação entre os visitantes e 43,2% outros; sugestivos de novas pesquisas. Conclusão Visitas em museus tem uma grande tendência a promover mudanças nos indivíduos, seja pelo choque da realidade, pela conscientização, pela aquisição de novos conhecimentos, reconhecimentos, interação social, entre outras contribuições. Refletindo um ambiente de aprendizado e interação ativa entre arte, cultura e saúde pelos estudantes, pesquisadores e população em geral no Museu do Amanh