CONVERSA SOBRE LUBINSKI E THOMPSON (1987)

The translation of the article had been made long ago, prepared for using as teaching material. The translation was offered for publication, and Renato Bortoloti kindly made the revision. To obtain this presentation paper we interviewed the author. In the conversation the relevance of the article, the usefulness of publication in Portuguese, among other ideas are presented.Keywords: behavioral engineering, model of animal communication, pigeon.A tradução do artigo estava pronta há tempos, preparada para uso como material de ensino. Foi oferecida para ser publicada, e conseguimos que o Renato Bortoloti fizesse a revisão. Mas, para conseguir o artigo de apresentação, usamos o artifício de entrevistar o autor da tradução. Na conversa, a relevância do artigo e a utilidade da sua publicação em português, entre outras ideias, são apresentadas.Palavras-chave: engenharia comportamental, modelo de comunicação animal, pombos

Sobrevivência das Culturas em Skinner:: Um Diálogo com o Materialismo Cultural de Harris

Skinner has established culture as a third selection level through which practices are selected according to theirrole in culture survival. Thus, this study aims to point out that the concept of culture survival may not be sufficient to explainpractices that do not establish a direct relation with survival. A critical process was established through a dialogue with MarvinHarris’ cultural materialism. The conceptual analysis of the texts was used, selected by thematic. It was concluded that culturesurvival as a determinant of selection of practices is problematic and difficult to sustain. It is suggested that the behavioralanalysis of culture could advance with contributions from anthropology.Skinner estabeleceu a cultura como o terceiro nível de seleção pelas consequências no qual práticas são selecionadas de acordo com seu papel na sobrevivência da cultura. Assim, o objetivo deste estudo é apontar que o conceito de sobrevivência da cultura pode não ser suficiente para explicar práticas que não estabelecem uma relação direta com a sobrevivência. O percurso crítico foi estabelecido por meio de um diálogo com o materialismo cultural de Marvin Harris. Utilizou-se da análise conceitual dos textos, selecionados pela temática, dos dois autores. Conclui-se que sobrevivência da cultura como determinante da seleção de práticas culturais é problemática e de difícil sustentação. Sugeriu-se que a análise comportamental da cultura poderia avançar com as contribuições da antropologia.     &nbsp

Controle restrito de estímulos em participantes com Síndrome de Down e crianças com desenvolvimento típico

Participantes com atraso no desenvolvimento podem responder sob controle de parte de estímulos compostos. Um método para investigar controle restrito de estímulos seria realizar treinos de discriminação condicional combinando estímulos simples e compostos e testar as respostas dos participantes aos elementos individuais dos estímulos compostos. O presente estudo realizou tarefas desse tipo com participantes com Síndrome de Down e crianças com desenvolvimento típico. Foram ensinadas tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade envolvendo estímulos abstratos. Em seguida, foram realizados testes em tarefas de emparelhamento com o modelo simultâneo e com atraso de zero ou dois segundos com quatro tipos de tentativas: 1. modelos e estímulos de comparação simples; 2. modelos simples e estímulos de comparação compostos; 3. modelos compostos e estímulos de comparação simples; 4. modelos e estímulos de comparação compostos. Os participantes responderam com bastante acurácia em testes de emparelhamento com o modelo simultâneo. Nos testes com atraso na apresentação dos estímulos de comparação, os adultos com Síndrome de Down cometeram mais erros do que as crianças com desenvolvimento típico. Esses resultados confirmam e estendem os de estudos prévios que verificaram que indivíduos com atraso no desenvolvimento podem não responder sob o controle de todos os elementos de um estímulo, o que tem importantes implicações para o planejamento e o monitoramento do ensino para esta população.   Palavras-chave: controle restrito de estímulo; estímulos compostos; emparelhamento com o modelo; Síndrome de Down.Developmentally delayed individuals may respond to certain parts of complex stimuli. One method to investigate restricted stimulus control involves conducting training of conditional discrimination combining simple and complex stimuli and test the responses of participants to individual elements of the complex stimuli. This study carried out such tasks with participants with Down’s Syndrome and typically developing children. Initial training involved identifying matching tasks involving abstract stimuli. Then tests were carried out with four types of trials: 1. simple sample and simple comparison stimuli; 2. simple sample and complex comparison stimuli; 3. complex sample and simple comparison stimuli; 4. complex sample and complex comparison stimuli. Participants responded with considerable accuracy in simultaneous matching to sample tasks. In delayed matching to sample tasks, adults with Down’s Syndrome showed more errors than typically developing children. These results confirmed and extended findings from previous studies in the literature indicating that individuals with a developmental delay may not respond under the control of all elements of a stimulus. The findings have important implications for designing and monitoring teaching procedures in this population.   Keywords: restricted stimulus control; complex stimuli; matching to sample; Down’s syndrome

Contabilidad de la percepción musical a través de las relaciones de equivalencia y la abstracción: un enfoque experimental

El presente estudio tuvo como objetivo establecer clases de equivalencia entre acordes musicales, las correspondientes gradas de acordes y las etiquetas para cada tipo de acorde (mayor, menor y séptimo). Siete adultos participaron en un procedimiento computarizado de adaptación a la muestra. Durante las sesiones de entrenamiento, los participantes aprendieron las relaciones entre acordes de la misma nota de la raíz y sus correspondientes grids de acordes o las palabras etiquetando su tipo. Se verificaron las relaciones de equivalencia entre grillas y palabras, y una prueba de generalización evaluó la abstracción del tipo de acorde con acordes previamente no entrenados. La Fase 1 utilizó acordes con C como la nota raíz. Las fases 2 y 3 se programaron de manera similar, utilizando acordes que tienen E y G como sus notas de raíz. La mayoría de los participantes obtuvieron resultados positivos en las pruebas de equivalencia. A lo largo de las fases experimentales, el porcentaje de elecciones correctas en las pruebas de generalización aumentó gradualmente para cuatro de cada siete participantes. Se discute una explicación conductual de la percepción musical a través del concepto de abstracción. Cómo citar este documento: Reis LF, Pérez W, & de Rose JC (2017) Contabilidad para la Percepción Musical a través de Relaciones de Equivalencia y Abstracción: Un Enfoque Experimental. Revista Internacional de Psicología y Terapia Psicológica, 17, 279-289